物理教师期末工作总结

—物理教师期末工作总结现象、经验、问题进行总结和整合，然后对这些内容进行分析，最终得出科学的结论，总结经验教训，强化认识，订正错误和缺乏，使以后的工作少犯错误，少走弯路，从而提高工作效率。下面给大家带来物理老师期末工作总结5篇，希望大家能够喜爱。物理老师期末工作总结1这学期我任教八班级的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，主动探究，转变教学方法，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新想象结合起来，认真备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下：1.把握新课程标准，细心备课。平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心准备、认真备课，充足了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。①认真钻研教材，领悟教材的根本思想、根本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学情况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。2.认真落实教研常规，狠抓学风。八班级同学两极分化比拟严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。部分同学由于比拟娇惯和没有良好的学习习惯，学习和纪律都很不好。对此，我始终在狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严肃批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改按时、认真，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的铺垫。物理老师期末工作总结2本学期，物理科组依据学校、科组的工作方案，以及教导处的部署，本学期做了以下面几项工作：一.提高老师的思想素养。依据学校的要求，利用科组活动时间组织科组老师学习了《中小学老师职业道德标准》。科组老师进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱同学，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。同时也学习了《东莞中学常规教学的管理条例》。通过学习让老师们认识到为人师表的老师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。老师的一言一行直接关系到同学的健康成长，同时也认识到，做一名合格的人民老师应不断强化品德的修养，提高老师自身素养，才能与教育形势的进展相顺应，我们欣喜地看到物理科组同事间能互相理解、支持，老师们有高度的责任心，对学校的各项部署做到令行禁止，能自主工作，勇于担当责任。更令人快乐的是科组成员，有明确的是非感。使正气得以弘扬，邪气受到压制。我们都有一个共同的心愿；努力使物理科组成为作风严谨，教研气氛浓的团结战斗的集体。二.青年老师茁壮成长。物理科组年轻老师多，我们根据学校的要求和本科组的实际，指定专人结成一帮一：高一：朱辉――温伟峰，初三：赖少祥――陈丽敏，初二：钟燕玲――方青松。老老师主动担当培育年轻老师的任务，共同备课，相互听课，对年轻老师既严格要求又热忱关怀。学校要求本学期年轻老师要进行学校的公开课。物理科组由温伟锋、方青松两位老师担当。全体老师赐予大力的支持和帮忙，尤其是同级的指导老师，更是认真指点，使他们的公开课上得胜利，获得好评。有陈琪等老老师，她们对年轻老师热忱帮带，言传身教，为年轻老师的茁壮成长制造了优越的条件。通过新老老师间的相互沟通、相互学习，新老师无论在业务上、教学上、工作上的的进步都非常显著.三、学规教学的管理方面。我们切实执行学校教导处有关管理条例，从老师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题，要把好落实关。有检查、有总结、有表扬、有批判。对学校有关的部署、确定，各阶段布置的工作，能不折不扣地执行、落实。特别是两个毕业班级，在教学、备课、备考等方面，工作做的扎实，认真。四、教研教改方面本学期我们重视了新教材的研讨，采纳新教材的班级，在备课组长的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领悟新教材的特点、内涵，留意与兄弟学校物理同事的沟通，特别是初二级的物理老师，到大朗中学、莞城三中观摩学习，与他们沟通初中探究性学习的做法和经验，吸取他人的特长，少走弯路。五、主动开展第二课堂的活动。各班级的物理竞赛小组，及无线电电台小组，无线电测向小组在上学年的基础上作相应的调整和稳固，把各小组的同学作为物理学科的骨干尖子来悉心培育，想方设法提高第二课堂活动的效果，深受同学的欢迎。六、本学期获奖情况：在新学期开学的第一周，由范传东老师辅导的同学，在全国物理竞赛中取得了：全国二等奖一人，三等奖一人；市一等奖二人，二等奖二人，三等奖三人的好成果。由徐官仕老师辅导的同学，在广东省试验创作竞赛中，获得两个一等奖的好成果。在本学期开展的全市优秀物理课的竞赛中：叶艳老师获得了一等奖；徐官仕、方青松两位老师获得了三等；在全市的多媒体教学竞赛中，叶艳老师获得了二等奖；本学期，范传东老师获：优秀辅导员称号；徐官仕老师获：优秀科技辅导员称号。物理老师期末工作总结3高中物理的系统性强、较为抽象，同学普遍感觉难学。作为物理老师，教学方法尤为重要。我在教育教学过程中，从各方面做了探究和尝试，取得了较好的效果。上学期即将结束，现将半年工作总结如下：一、根本情况依据学校的布置，本期我负责高三X班，高一X、X班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上，主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的连接，思维模式的转变，物理模型的建立上。二、成果和缺点1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益（1）重三基。在课堂教学中突出根本学问、根本概念、根本规律。针对重点的概念和规律，我让同学通过对物理现象、演示试验的观看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使同学清晰地理解物理学问的形成过程，培育同学的思维力量和想象力量。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让同学体会物理情景，我布置同学课外站在磅秤上亲自试验，从而加深了对这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则，学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估量同学的力量，设法将难懂的学问通俗化，简明易懂，培育同学学习物理的爱好和学好物理的自信念。如：在学习《波的传播》中我把问题口诀化：“上下坡反向”、“向右看齐”等。（2）重力量。物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂训练和作业中，力求做题标准化。如：在主观性习题的求解中，要求同学必需指明研讨对象，必需画图分析受力情况，必需写明所用的定理定律名称，必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。比方在讲运动学时，对一道习题，我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外，课堂上分小组商量，小组推举让同学上台分析一些力所能及的习题，也是提高力量的关键。2、激发同学的学习爱好高一同学刚入校，同学普遍感觉物理比拟难，甚至对物理失去信念。针对这种现象，我组织同学成立物理课外爱好小组，课外试验、小制作小组，宣传物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。我把四个班的同学结合起来，共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员，我们制定一个共同的目标——提高同学的物理成果。依据月考成果，把每个班的同学依据上、中、下合理分组，以6—7名同学为一学习小组，小组设组长一名，然后、按组进行编号，更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比，在竞争中求进展。大家的学习主动性提高了，对物理的爱好越来越浓，变成了“要我学”为“我要学”，成果自然而然取得了较大的进步。3、错题集为了提高同学的学习质量，我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”，蓝笔抄题，红笔写分析感想。一周交一次，对错题集进行打分。比拟好的得5分，有一些错或不整齐的给4分，错的较多的给3分，数量较少的给2分。对这样的措施，同学一开头还比拟重视，时间一长就疲塌了，错题仍然错，不见长进。后来，我转变了做法，对错题集整理比拟好，符合要求的打个5分，其他情况不得分，只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难，多数做不好，只有少数几个得5分，也有时题目比拟简单，多数能得5分。这样，学习好、整理认真的同学常常得5分，学习较差的同学也有时机得5分，同学的错题集上只显现5分，不显现其它的分数。一学期下来，我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来，同学都翻开看看，有的自言自语的说：真好，又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分，却使同学获得了一种胜利的欢乐。这是一种主动的心情，它可以转化成连续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作，无形中作业质量也提上去了，错误率明显下降了。三、方法和措施（1）坚持课堂随时练。在平常教学中，有些章节学问容量非常丰富，同学是否把握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小训练。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小训练，有助于同学形成课后复习的好习惯，又进而促进教学。（2）坚持周周定时练。我每周都要抽一节晚自习，让同学对本周所学的学问要点进行检测，依据艾宾浩斯遗忘曲线规律，学问的遗忘先快后慢，每周一练将有助于同学对本周学问形成系统，按时地弥补学问，更好地进行下一阶段的学习。（3）坚持章节单元练。每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固。我精选习题，统一时间，统一考试。通过章节的单元训练，不仅有助于提高同学的综合力量，而且更有助于同学把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段同学对章节的学习情况，对于检测结果，进步幅度较大者，我在周报上赐予公布，以形成鼓励。（4）坚持物理每天见。在高三教学中，我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一布置，每天由一个中等偏上的同学细心挑选一道习题，抄在后黑板上，让大家一起分析、思索，然后利用课余时间，负责给大家讲解，其他同学随时提出商量看法，在和同学们的公平沟通中解决问题、提高力量。四、存在的问题教学一段时期后，要进行教学反思。我每个班随机找X名同学进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，老师应当连续提倡哪些，应当防止哪些，你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力，但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后，开边缘活泼员会。我把这些同学集中起来开会，帮忙他们查找问题，并鼓励他们，你们有一个好的前途，很有希望，但考试成果不抱负，肯定要认真分析原因，相信你们会更优秀!也有些同学入学基础差，但我并不因此而无视他们。除了平常主动接近他们，和他们谈话之外，还特地为他们开鼓励会。告知他们成果只能代表过去，老师相信你们能行。如今落后只是临时的，只要你们锲而不舍的努力，相信胜利就在不远方。没有探究，就没有创新；没有尝试，就没有进步。探究与实践共行，汗水与心血伙伴。靠着剧烈的责任感、事业心，去奋斗、去探究。在教学上，没有捷径可走，没有固定的模式可循，必需倾注热忱、付出心血、洒下汗水，需要脚踏实地的去探究。在今后，我肯定要更加主动认真的投入工作中去，为我校建成示范性中学而努力!物理老师期末工作总结4本学期我担任高三物理教学工作，针对同学学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结：一、政治思想方面本人主动参与政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守《老师法》和《中小学老师职业道德标准》等法律法规，以教书育人为己任，主动参与各项教研活动和课改培训。二、教学方面1、充足重视课前准备。认真坚持集体备课，充足利用课余时间和同组老师进行沟通，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。备同学。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、营造教学环境，优化教学手段。在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让同学在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活泼课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给同学精练，让同学在课堂上当场把握，一是可以减轻同学的课后作业负担，二是可以促进同学提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让同学商量，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。3、关注同学实际情况，注意同学力量培育。物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的基础。课堂训练和作业中，力求做题标准化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的力量。4、小组教学调动同学学习的主动性，“兵教兵”提升同学的整体素养。本学期我主动响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上实施小组教学，课前分配任务，同学课前商量课上展现、讲解，不仅能促进同学自主探究更能够促使同学变“要我学”为“我要学”，提升同学学习的主动性，书写的标准性、以及语言表述力量，进一步帮着同学理解学问。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成果上等的能够主动的参与课堂，展现成果，中等的同学能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂简单溜号，长此以往简单丧失学习的爱好。5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。6、主动听课向有经验老师学习。本学期我深化课堂听课32节，向本组老师学习，不仅学习新授学问，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的缺乏，经验浅薄（有的学问我繁冗的讲述同学还不是很理解而有经验的老师简练的几句话就点透），更加鼓励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。三、强化自身进展，主动参与连续教育充足把握学校提供的每次连续教育的时机，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、汲取新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。本学期连续认真参与网络培训，学习如何教学；还参与了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深化的理解，在教学方面树立了新的目标。总之通过一学期的努力我顺当的完成了高中物理教学，并从中学到了许多，今后还将连续努力。物理老师期末工作总结5本学期我担任高三5-6班的物理教学任务，在此期间我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新想象结合起来收到较好的效果。一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教