版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
逆风飞扬
直面挫折人生中的生与死,相遇与离别,快乐与痛苦,从来都是成双成对地出现。成长中的孩子也必须经历“成对”的教育,必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。如果一个孩子,在成长的路上,只能接受快乐,不能承受一点点痛苦,问题是很严重的。孩子的成长需要“爱”,但爱的本质、爱的艺术、爱的表达不仅仅是给予,不仅仅是满足,更不是百般的迁就,不是让孩子永远地感受“快乐”。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,不经历风雨,怎能见彩虹。大海因为拥有波澜,才更显壮丽;树木因为接受雨的洗礼,才更显苍翠。人的一生,不如意常有八九。在我们的生活中充满着成功与失败、欢乐与忧愁、幸福与痛苦。但是无论遇到怎样的挫折,你都要正视挫折,并且要通过自己长期不懈地努力奋斗,战胜挫折。雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼骏马奔驰大地,难免失蹄折骨大海中没有礁石激不起风浪生活中经不起挫折成不了强者.如何提高逆商:1给孩子体验失败的机会有的父母会提出这样的疑问:孩子输不起怎么办?我们需要和孩子说清楚,比赛有很多种可能性,有人赢,也会有人输,但这些都只是暂时的,未来还会有更多的挑战。输并不可怕,怕输才可怕。如何提高逆商:2鼓励和帮助孩子,而不是代劳在很多父母眼里,逆商教育的关键在于“故意”给孩子制造挫折,故意让孩子吃点苦,让他们不断地感受失败。我们没有必要让孩子去接受一些人为的无意义挫折。因为孩子的成长已经有无数的小挑战。如何提高逆商:3认同、疏解孩子情绪当孩子遇到挫折,父母首先必须在情感上给予支持,而不是打击否定,比如:“不就是批评了几句?又不会怎样。”父母应该关注孩子正在经历的事情,认同孩子出现的情绪,比如难过、无奈,感同身受地表达对孩子的理解。父母充足的爱意和理解,是孩子面对挫折的内心力量。如何提高逆商:4采用正确的方法批评孩子目前的教育环境与10年前,20年前已经大不同。我们在强调给孩子挫折教育的同时,也一定要注意采用正确的方法批评孩子,避语言暴力伤害了孩子!面对挫折永不言败人生的旅途不是一帆风顺的,“自古名人多磨难”。名人之所以成为名人,大多经过逆境的种种挫折。他们面对逆境,不怨天尤人,咬紧牙关,奋力抗争以不屈不挠的斗争精神,战胜逆境,成为胜利者。【对待挫折的正确方法】1、正视挫折教师要指导学生学会正视挫折,在现实生活中,不遭受挫折是不可能的,关键是对待挫折的态度.如果遇到挫折便心灰意冷,没有生活下去的勇气,那么,你的一生将会一无所成.因此,每个人都应当树立这样的思想:挫折使我们又多学到了一些在通常情况下无法学到的知识,是使我们更加倾向成熟的一种有效途径,只有这样,我们才会不怕挫折,才能会更加正确地对待挫折。2、克服挫折有了正确的思想,接下来便要有正确的解决问题的方法.遭到挫折以后,便要想方设法去克服它.这不仅能够使学生掌握一个问题的答案,更重要的是能够使学生掌握解决问题的方法以及在解决问题后对成功的喜悦,这是在其它任何情况下都无法提供的.3、避开挫折在尽可能的情况下,避开挫折是我们的一条较为理想的解决问题的方法,因为在这种情况下,我们不需要付出太多的努力便能够达到我们的目的.但避开挫折是需要一定的技巧的,不是一般的人能够做到的,它需要特别的解决问题的熟练程度.4、从挫折中学到知识,吃一堑,长一智不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的,人不应当两次在同一个地方跌倒.对于在生活中遭到的挫折,我们要善于总结,以便从中学到一些经验,从而内化为我们的知识,为我们以后使用,帮助我们不要在同一个地方再跌倒,这才是我们要做到的,也是挫折带给我们的礼物.只有这样,我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法,才能够对我们的人生有一定的帮助.感谢生活,让我们能在人生的道路上遭遇挫折.遇到过挫折的朋友们,不要沉溺于昨日的失败中.鼓起勇气吧,从失败中吸取教训,让我们一切从头再来失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中.只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸.挫折其实不可怕,只要有正确心态和方法,一切都迎刃而解.“平静的湖面练不出精悍的水手,安逸的环境造不出时代的伟人”。人生路上有风有雨,有沟有坎。只要我们努力的去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声等待着我们。让我们正视挫折,挑战失败,努力走向成功,迎接雨后的彩虹!孟子曾说过:故天将降大任于
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【初中生物】真菌-2024-2025学年七年级生物上册同步教学课件(人教版2024)
- 【初中生物】微生物的分布-2024-2025学年七年级生物上册同步备课课件(人教版2024)
- 2024就智能工厂建设与运营的合资合同
- 2024年度清雪业务承包合同
- 2024年度特许经营与加盟合同
- 2024建设工程的项目合作协议合同范本
- 2024个人小额贷款合同
- 2024股份合伙人合同范本
- 2024年工程设计合作伙伴协议
- 2024年度原材料采购担保合同
- 2023-2024学年南京地区五年级语文上册期中自测(统编版)
- 船舶系固设备操作规程
- 新时代大中小学思政课一体化建设研究
- 工业自动化系统集成项目验收方案
- 新教科版科学六年级上册全册实验汇总 (超全)
- 王洪图黄帝内经80课时讲稿
- 摊铺机司机班组级安全教育试卷
- 重症肌无力指南
- 限制被执行人驾驶令申请书
- 项目主要施工管理人员情况
- 个人借条电子版模板
评论
0/150
提交评论