成功家庭教育课程模块-高材生成功家庭教育

[高材生成功家庭教育]系列课程和任性的孩子过招李清霞恼……低声恳求“宝贝求你了，天快黑了，咱回家吧”财物贿赂“你现在乖乖回家，明天给你买芭比。”言语威胁“那我走了，晚上大猫出来你可别哭啊”打骂体罚“回到家，看我怎么收拾你！”后悔自责“唉，早知道就不带你来公园玩了”迁就满足一边焦急地看表，一边无奈地等待……无效的方法NO任性：孩子对自己的要求、需要、愿望等，不管是否合理，当时就想让别人给予满足，如果稍有不满意就产生抵触的情绪，而别人的正确意见、做法自己明知道是对的也不采纳，还坚持着自己错误的观点和行为。我们看到的事情未必是我们认为的走向辨别真假任性

探索行为独立行为维权行为

非任性表现我们应该努力地探寻隐藏在儿童背后的那种可理解的原因。没有某个原因，某个动机，他就不会做任何事情。一个成人若想找到这些谜底，他必须对儿童采取一种新的态度，增强对儿童的责任感。他必须成为一个研究者，而不是一个迟钝麻木的管理者或专制的评判员，现实中成人以管理者或评判员身份对待儿童的情况实在是太多了。

——蒙台梭利原因大揭秘方法一箩筐温馨小贴士任性有隐情生理原因心理原因教育方式幼儿因神经系统未发育完善，因而自制力差，情绪不稳定，稍不如意就要发脾气，或用哭闹解决。孩子到2岁左右进入“第一反抗期”，凡事都喜欢说“不”；步入4岁，孩子又进入了一个不平衡阶段，种种任性言行再次表现出来。

我想知道为什么这样把脉您的教育方式有求必应于心不忍一味退让10招搞定孩子的任性1欲擒故纵

“好啊，你去吧，我们大家要吃饭了，今天奶奶做了红豆粥，还有你喜欢的虾仁黄瓜，记得早回来啊，晚了菜就没了。”边说边要把门关上……假装顺从提出困难（诱惑）知难而退运用时要考虑到孩子的年龄特点及人身安全，说话时态度要温和，“表演”要自然、不留痕迹。2树上开花妈妈在外面吃饭得到灵感，当天回家就给宝儿做了一小锅香气四溢的菜粥，里面放了油菜末、玉米粒、胡萝卜丁、煮熟后切碎的鸡蛋末……程程吃得不亦乐乎。几天后，程程已在不知不觉中吃遍了他过去说什么都不肯吃的食物。

宝宝对不愿参与的事情，往往只是关注到事情本事或事物表面，而如果我们将其换个角度、换个样子则会给宝宝带来焕然一新的感觉，他的小要求、小问题也就随之消失。“你看这个孩子多不好，妈妈不给买东西她就闹，大家都笑话她，不喜欢她，我们可可是懂事的孩子，不会学她是不是？”接着，奶奶故意领着她去玩具柜台前转了两圈，看着各式各样的玩偶，她真是好喜欢，可当奶奶问她要不要时，她却稚气而坚决地说：“我不要！”……东击西3声东击西宝宝随着年龄的增长也开始“要面子”了，尤其是在公共场合。因此，当您对孩子提出要求或批评时，用他人案例予以说明或警示，他更易接受。尤其适用于年龄大点的孩子。4以逸待劳我使个颜色给丈夫，我们先后走出屋，把他一个人留在客厅。他仍然哭喊，过了一会，声音就低了。后来，每当他任性哭闹时，我们照旧做自己的事，不理他，闹了几次后，就很少出现这种行为了。（君君妈）冷处理会让孩子觉得乱发脾气很没有意思，他自己会逐渐冷静下来。当宝宝情绪缓和时，家长应及时和他谈谈他这样做有什么不对，可以用哪些方法表达自己的情绪。5

激将法利用孩子的好胜心理，激起他的自信心去克服任性。但在性格内向、敏感的孩子身上不宜运用此法。6

无中生有幼儿易被新鲜、有趣的事物所吸引，可用语言提示转移其注意力，使孩子将刚才的事情忘掉。(适用于年龄较小的孩子)7后果自负学龄前的孩子认识较浅，对于有些事情，您的苦口婆心换来的仍是他的执拗。对于某些不过分影响其身体和心理的行为，不妨让他去体验一下后果。8

以退为进缓和矛盾，不是迁就，而是以貌似妥协的处理方式来避免孩子的任性。9

故弄玄虚于是他心生一计，在哥俩常玩的假山后假装看书，然后假装偷偷的把书藏在石缝里。哥俩很好奇，等父亲走后，迫不及待地拿出书来读，再偷偷地放回去。如此一段时间后，他俩渐渐爱上了读书1