教师招聘考试教育综合(分章节练习)之76教学评价

1.依据一定的标准，运用科学方法，对教学进行价值判断，此活动属A.教学设计B.教学实施C.教学策略D.教学评价2.（）是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，是对教学活动现实的或潜在的价值做出判断的过程。A.教学原则B.教学评价C.教学模式D.教学方法A.通过课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的学习情况B.教师通过习题进行的评价不是总结性评价C.教师的课堂点评属于定量评价D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况4.确定教学评价目标的第一步是确定所要达成的学习效果，以下对教A.教学评价目标要间接考核学生的行为方式B.教学评价目标要抽象化C.教学评价目标要使用量化的方式D.教学评价目标要进行主观描述5.评价主体通过科学合理的教学评价，激发教师和学生的内在动机，调动他们的潜能，增进工作、学习的积极性与创造性等，这体现了评6.通过评价目标、指标体系的引导，可以为学校指明办学方向，为教A.导向功能B.筛选功能C.激励功能D.监督功能7.教学评价的功能不包括（A.导向功能B.诊断功能C.选择功能8.以某一群体的平均成绩为参照标准来确定被试相对位置的评价属于）。A.实验定向评价B.标准参照评价C.常模参照评价D.个体内差异评价9.矮子里面挑高个的评价是（A.相对评价B.绝对评价C.正式评价11.某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是（A.绝评价B.相对评价D.诊断评价12.将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是）。A.个体内差异性评价13.教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于（14.教师在教学过程中想要了解可能存在的问题，以便调整教与学的步骤，需使用（A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果性评价15.班主任在与学生小红谈话时说：“根据前端时间你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破，但是你非常努力，如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的进步。”班主任对小红所用的评价是（）。16.通常在一门课程或教学活动结束后，对教学过程全过程进行的综合17.某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（A.诊断性B.描述性19.你是个文静的孩子，学习认真，能够独立思考，语言表达能力很强。B.即时评价C.量化评价D.质化评价20.在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测试，21.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度。他所运用的评价方法是（D.决定评价22.王小红期中考试的数学成绩在班级中排名第五，这种评价属于）。A.诊断性评价B.总结性评价C.相对评价D.决定评价23.张老师根据学生的体育成绩在班级中的相对位置和名次，确定学生24.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是（A.形成性评价25.医生要祛除患者的疾病，对症下药，就必须对患者进行仔细的检查。教学工作也一样，了解导致学生学习成功或失败的原因，查明、辨认和确定学生的不足和“病症”，帮助学生在原有的基础上获得最大的进步。上述体现了教学评价中的（A.形成性评价B.诊断性评价26.教学评价的实施一般可分为三个基本步骤：①准备工作；②评价实）。B.资料的收集整理工作C.做出综合评价的结论D.评价结果的信息反馈二、多项选择题1.教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学）A.观察B.访谈C.测验D.考试3.根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为A.标准参照评价B.常规参照评价C.自我评价D.他人评价4.学生评价的类型有（A.诊断性评价B.形成性评价C.表现性评价D.终结性评价5.下列关于教学评价的表述，正确的是（A.评价方式应该简单易行，避免繁琐B.要注意评价内容的价值性，避免评价流于形式C.对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合D.注意评价形式的多样性、风格化6.按评价主体可以将教师课堂教学的评价分为（7.评价课堂教学效果的因素有（A.学生学习效果）B.课堂教学气氛C.师生双方活动状态D.教学目标达成程度1.教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（2.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（3.以改进教师的教和学生的学为目的，侧重于过程的评价是诊断性评价。（4.教学评价是对教学工作数量所做的测量、分析和评定。（5.教学评价是指系统的收集有关学生行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程。（6.教学评价的实施过程为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（7.绝对性评价又称目标参照性评价。（8.教学评价是测量和测验。（9.形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。（10.在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能也属于诊断性评价的评价范围。（11.教师让学生用所学知识进行情景演绎