一年级语文上册练习课写字

湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“一、二、三”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“十、木、禾”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“上、下、土、个”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“八、入、大、天”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“人、火、文、六”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“七、儿、九、无”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“口、日、中”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“了、子、门、月”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“不、开、四、五”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“目、耳、头、米”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“见、白、田、电”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“也、长、山、出”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“飞、马、鸟”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“云、公、车”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“牛、羊、小、少”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“巾、牙、尺、毛”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“卜、又、心、风”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“力、手、水”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“广、升、足、走”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“方、半、巴”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“业、本、平、书”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“自、己、东、西”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“回、片、皮”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“生、里、果”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“几、用、鱼”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“今、正、雨、两”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2根据回家作业指出易错处。二、写字练习1说明要求；2学生写字；3教师批改；4学生修改错误；5师再批改。湘潭市育才学校教师备课用纸教学过程修改栏板书设计后记湘潭市育才学校教师备课用纸执笔年级一班级班时间科目语文课题练习课第课时教学目标：写“瓜、衣、来”。重点写字。难点占格、笔顺。教学用具课文图片学习用具教学过程修改栏一、写字复习1学生书空；2