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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目语文年级二班级时间202X年月日课题我的家人（知识、能力、品德）教学目标能正确运用一些词语来描绘自己的样貌。知道描写外貌的顺序。能正确运用标点，把语句写通顺。（重点、难点）教材分析能正确运用一些词语来描绘自己的样貌。知道描写外貌的顺序。能正确运用标点，把语句写通顺。板书设计示意框图学情分析时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一， 导入找同学介绍自己的家人。1， 都包括谁（爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐。。。。。。）2， 说说他们都是干什么的，年龄。3， 找出自己最喜欢的一个人，说说他的外貌，爱好。二， 提纲开头：介绍家人的基本信息。中间：1，介绍家人的外貌。2， 介绍家人的性格特点，爱好。（举事例）结尾：表达对家人的感情。三， 例文（课本例文）四， 好词好句。教学后记长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目语文年级二班级时间202X年月日课题我的自画像（知识、能力、品德）教学目标1培养孩子能大胆表述自己所想。2正确运用词语和标点符号。（重点、难点）教材分析1培养孩子能大胆表述自己所想。2正确运用词语和标点符号。

板书设计示意框图学情分析孩子们看图写话一年了，应该让孩子们根据自己的生活来写写作文了。在教学的过程中，教师应该鼓励每个孩子去大胆的表述自己的想法，并且写下来。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）1、大家说得极好，老师忍不住也想说几句，瞧，我把想说的写下来了。2、教师出示范文，有感情地朗读。3、老师写得好不好同学们肯定比老师写得更好，拿起笔来，把你们想说的写下来。4、学生习作，教师巡视指导。教学后记长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（）课时科目道德与法治年级二班级时间202X年月日课题我的自画像（知识、能力、品德）教学目标1培养孩子能大胆表述自己所想。2正确运用词语和标点符号。（重点、难点）教材分析1培养孩子能大胆表述自己所想。2正确运用词语和标点符号。

板书设计示意框图学情分析孩子们看图写话一年了，应该让孩子们根据自己的生活来写写作文了。在教学的过程中，教师应该鼓励每个孩子去大胆的表述自己的想法，并且写下来。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、挑选文章。教师批改完成后，挑选好文和需要改进的作文。二、全班展评。1、把挑

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