教师招聘考试题库《学前儿童发展》必考点最新版(二)-3

教师招聘考试题库《学前儿童发展》必考点最新版(二)1、单选题下列不属于6~12个月婴儿的身体发展特征的是_____A能够坐、站、趴C:能重复连续清楚地发出一些音节参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：抓握反射是新生儿的特征。2、单选题从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。3、单选题儿童注意开始受到表象影响的年龄是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1.5~2岁的儿童表象开始发生，从此儿童的注意开始受到表象的直接影响。4、单选题幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混靖，这说明_____A:幼儿方位知鞏不够精确B:幼儿观察的概括性不足C:幼儿观察的细致性不够D:幼儿感觉的适应能力不强参考答案:D本题解释:【答案】C。解析：学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真，常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能看见颜色鲜艳、位置突出、新鲜、有变化的物体，看不见虽然能代表事物实质却不显眼、不突出、比较细致的部分，有时甚至发生错误。如小班幼儿把柿子当成西红柿，分不清蜜蜂和苍蝇，绵羊和山羊的事时常发生。参考答案:B5、单选题从词性上说，幼儿对()掌握最早。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿词汇使用中，以名词为最早，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。6、单选题孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是()的差异。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：气质类型是先天的，是刚出生时就有的。7、单选题儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型：容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害，这种气质类型属于()._____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：容易照看型儿童与母亲关系融洽；难以照看型儿童经常哭闹，纠缠母亲，与母亲关系不和谐，在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害。缓慢发动型儿童的活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩、畏缩。情绪低落，逃避新刺激、新事物，对外界环境、新事物、生活变化适应缓慢。在没有压力的情况下，他们会对新刺激缓慢地发生兴趣，在新情境中能逐渐活跃起来。这一类幼儿随着年龄的增长，随成人抚爱和教育情况不同而发生分化。8、单选题对幼儿来说，个性发展的主要内容是()开始形成。_____本题解释:【答案】B。解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。9、单选题关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是_____A:对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B:对一日时间延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C:对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平D:对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿对一日概念的认识不如对一日内时间顺序的认识深。10、单选题治疗弱视的最佳期是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：弱视治疗的最佳期是3~5岁，即学前期，12~13岁以后弱视已经巩固，难以治疗。11、单选题与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____A:开始对自己进行评价B言语的发展C:幼儿开始知道自己的长相D:幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我“是自我意识萌芽的重要标志，能准确使用“我”来表达愿望标志着儿童的自我意识的产生。12、单选题幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是_____A机械记忆效果好B记忆效果好参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：3~6岁儿童记忆发展的特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高：机械记忆用得多，意义记忆效果好；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展，故选B。13、单选题学前儿童注意发展的一般趋势中，描述错误的是_____A以无意注意为主B:有意注意刚刚萌芽C:小班儿童注意转移和分配能力都比较差D:学前儿童注意稳定性高参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：整个幼儿时期，学前儿童的注意稳定性虽然随着年龄增长有所提髙，但仍比较差。14、单选题标志着儿童思维真正发生的是_____A词语概括的出现B概括的出现C的出现D概括的出现参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：出现最初的用语词的概括，是儿童思维发生的标志。故选A。15、单选题有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响学前儿童攻击性行为的因素包括父母的惩罚、榜样、强化和挫折，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为。故选B。16、单选题儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为_____A:从笼统到专门的规律.D:从整体到局部的规律参考答案:D本题解释:参考答案:B【答案】D。解析：儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。17、单选题以下最早产生的动作是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。18、单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始的，即先会认字，后会写字。19、单选题幼儿心理发展中出现“危机”是由于_____A:幼儿无法理解成人的要求B:成人对幼儿提出过多的要求C:成人没有正确引导幼儿D:幼儿心理发展迅速导致的心理不适应参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内急剧变化的情况，称为儿童心理发展的转折期。但并不是转折期都会出现“危机”。转折期是必然出现的，但危机却非必然出现的，与成人的教育引导有关。20、单选题—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____本题解释:【答案】B。解析：场独立性学生关心抽象的概念和理论，更喜欢自己独立思考和学习。21、单选题2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的_____A:大小知觉发展不足B:形状知觉发展不够C:距离知觉发展不足D力不够丰富参考答案:C本题解释:【答案】C.22、单选题婴儿注意人脸主要是注视脸的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：婴儿注意人脸主要是注视脸的边缘。实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征(如鼻子、嘴唇23、单选题儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。24、单选题对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。25、单选题从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____B:听觉的个别差异小C:听觉的个别差异大参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。26、单选题我国眼科研究证明，弱视治疗的最佳时期是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：弱视治疗的最佳期是3~5岁，目卩学前期，12~13岁以后弱视巳经巩固，难以治疗。27、单选题幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样做一个老师”。这是一种_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的再造想象可以从内容上分为经验性想象、情境性想象、愿望性想象和拟人化想象。题干中幼儿的想象表达了他的愿望，属于愿望性想象。28、单选题幼儿思维的典型方式是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽，故选C。29、单选题在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是()能力。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在幼儿期，幼儿的多种能力的显现与发展。操作能力最早表现并逐步发展；言语能力在婴儿期发展迅速，幼儿期是口语发展的关键时期；模仿能力迅速发展，是幼儿学习的基础；认识能力迅速发展，是幼儿学习的前提，特殊能力有所表现；幼儿晚期，出现了创造能力的萌芽。30、单选题电报句是_____A参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童从2岁或2.5岁开始进人电报句阶段。电报句形式是断续的、简略的、结构不完整的。31、单选题人生最早出现的认识过程是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：感知觉是人生最早出现的认识过程。32、单选题幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语；二是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。33、单选题从频率上看，()岁之前，幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：1岁左右幼儿开始出现工具性攻击行为。2岁左右幼儿之间表现出一些明显的冲突，如打、推、咬等。从频率上看，4岁之前，攻击性行为的数量逐渐增多，到4岁最多，之后数量就逐渐减少。34、单选题按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：加拿大心理学家布里奇斯认为，初生婴儿只有皱眉和哭的反应，是未分化的一般性激动(兴奋)，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。约在3个月时，婴儿的情绪分化为一般性的消极反应和一般性的积极反应，即痛苦和快乐。35、单选题一般来说，新生儿期属于_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。36、单选题学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：3~4岁儿童心理发展的年龄特征：①最初步的生活自理。②认识依靠行动。③情绪作用大。④爱模仿。故选B。37、单选题儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：影响儿童心理发发展的主观因素对儿童心理发展的作用：儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的内部原因，儿童心理的内部矛盾是推动儿童心理发展的根本原因或动力，故选B。38、单选题某幼儿给“鱼”下定义时说鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为_____B:依据具体特征下定义参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：题干中体现出儿童的概括水平还处于根据具体特征下定义的水平。39、单选题在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是_____A:社会交往的积极性很差B:既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群C:长相难看，衣着陈旧，不爱干净D:精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型的幼儿经常精力充沛，社会交往积极性很高，有攻击性行为。40、单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____A:就人声和物声而言，新生儿趋向物声B:就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C:就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D:新生儿爱听柔和的声音参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。41、单选题幼儿学习的主要方式是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。42、单选题下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点？_____A:体验具有情境性、外显性、易变性等特点B:情绪控制能力较差C:情绪、情感的社会化参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿情绪与情感发展的特成有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性、高级感情(道德感、理智感、美感)的发展等。43、单选题3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持称为幼年健忘。故选C。44、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。45、单选题表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。46、单选题问题言语最为丰富的年龄是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：问题言语幼儿自言自语的形式之一，是在活动中遇到困难或问题时产生的言语，用以表示困惑、怀疑、惊奇等。这种言语一般比较简单、零碎，由一些压缩的词句组成。问题言语一般到幼儿中期才产生，最为丰富的年龄是4~5岁。47、单选题3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的()现象。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。48、单选题老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只？”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解_____A:是对个别的理解而非对事物关系的理解B:是简单