教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)-163

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看考点最新版(二)1、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。2、单选题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。3、单选题在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。B:发扬积极因素，克服消极因素C:正面教育,积极疏导D:尊重信任与严格要求相结合参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。4、判断题理学习要充分考虑学习者的内部条件并进行言语指导，概念学习的例—规法与规一例法也是原理学习的两种基本形式。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。5、判断题备课就是钻研教材写教案。_____参考答案:错误本题解释:【答案】错误。教师备课要做好三方面的工作，写好三种教学计划。6、单选题南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，是为《千字文》。7、单选题某一测试在多次施测后所得分数的稳定一致程度称为_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：信度是指某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度。8、单选题安安平时比较踏实，遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。她应该属于_____类型。型参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。故正确答案为C。9、简答题一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。参考答案:参考解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时。有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。10、单选题儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄是_____。B:1~1．5岁C:1．5~2岁D:2~3岁参考答案:B本题解释:参考答案：B。11、单选题教师期望效应是由_____研究发现的。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：罗森塔尔等人对教师期望进行研究，表明教师的期望对学生的心理和行为产生直接影响。他借助古希腊神话中的皮格马利翁的名字，把这种现象称为“皮格马利翁效应”，也称“罗森塔尔效应”“教师期望效应”。12、单选题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在_____。A:0~1岁B:1~3岁C:4~5岁D:3~6岁参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：0~1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。13、简答题试述幼儿教师如何对幼儿进行个性评价。参考答案:参考解析：【答案要点】幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是日常观察记录。具体操作包括以下几个方面。(1)观察记录的项目。对幼儿观察记录的项目包括幼儿一日生活中的各主要环节，主要包括游戏、午睡、进餐、起床等。这些例行的活动可以反应幼儿的个性特点，因为他们是按照自己的愿望及行为方式去行动的；同时，对偶然事件的记录也是很重要的，因为这个时候行为没有任何的外在因素的影响，可以反应儿童最本质的一些特点，如打针、争吵时孩子的一些行为更直接反应他们的个性特点。(2)观察记录的内容。观察记录应该尽可能详细些，要记录下当时的环境及幼儿行为的整个过程。一般而言，所作的纪录最好包括以下内容：①当时的环境，包括场所及人员；②教师与孩子的关系及教师对孩子的注意程度；③教师要求与否，是个别要求，还是统一要求；④幼儿对教师要求的反应；⑤幼儿的整个行为过程；⑥幼儿的活动结果或效果如何。前三项可以帮助教育者了解影响幼儿行为的外在因素、幼儿行为的起因、兴趣状态，后三项可以帮助教育者了解幼儿行为表现。但要注意，这六项并不是像填答卷似的逐个回答，在实际观察中，可以将上述项目用简单的叙述的方式记录下来。(3)评价。在完成了所有的观察记录项目以后，最重要的一步就是对幼儿的个性特点做出恰当的评价，这也是观察记录的目的所在。评价要完全依据实际观察，要将幼儿的多次行为综合起来，而不是孤立地从一次活动出发。评价要客观，不能想当然。评价可以有不同形式，但一般来说有如下几项：个性特点、存在的问题及教育建议等。14、单选题儿童最早出现的记忆是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。15、填空题根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成____、____和____。参考答案:瞬时记忆短时记忆长时记忆本题解释:参考解析：瞬时记忆短时记忆长时记忆16、单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____A操作性条件作用参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。17、单选题在中国历史上提出“罢黜百家，独尊儒术”倡议的教育家是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：略。18、单选题_____记录了教师自己每天都进行了哪些教学活动，这些活动实施的效果、影响课堂教学的关键细节等情况，它有意识地、生动地表达了教师自己的活动。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记19、简答题生产力对教育的决定作用体现在哪些方面？参考答案:(1)生产力水平决定着教育的规模和速度；(2)生产力水平制约着教育结构的变化；(3)生产力发展水平制约着教育的内容和手段；(4)教育相对独立于生产力的发展水平。20、单选题教育发展的规模和速度主要是由_____因素决定的。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：生产力对教育有决定作用，表现在生产力水平制约着教育发展的规模和速度，制约着教育结构的变化，制约着教育的内容和手段。21、单选题心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。D与情感成分参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：态度的核心成分是情感成分。22、填空题小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现出孙悟空形象，这是____。参考答案:再造想象本题解释:【答案】再造想象23、填空题根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和____参考答案:命题学习本题解释:【答案】命题学习。解析：根据知识本身的存在形式和复杂程度，我们可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。故填命题学习。24、多选题被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD解析：略。25、单选题“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。D方式个体性参考答案:A本题解释:【答案】A26、单选题使人成为自由、幸福的人，是教育的_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福。这是教育个体享用功能。27、简答题某幼儿园大班的涛涛一天上课时玩游戏机，被林老师发现后没收放至办公室。过了很长时间，涛涛找到林老师，要求归还游戏机。林老师说，已经没收了，就不再归还。几天后，办公室发生盗窃事件，游戏机丢失了。涛涛的父母得知后，要求幼儿园赔偿游戏机。但幼儿园的意见则是：涛涛上课玩游戏机是错误的，林老师没收行为完全正确。至于游戏机被盗，完全属于意外事件。幼儿园不应为此承担赔偿责任。试分析林老师和幼儿园的做法是否侵犯了幼儿的某种法律权利？幼儿园是否应该赔偿损失？参考答案:参考解析：综合我国《宪法》及其他相关法律，幼儿所享有的法律权利可归纳为以下几种：(1)生命健康权，包括幼儿的生命权、健康权和身体权；(2)姓名权、肖像权、名誉权和荣誉权；(3)人格尊严权、人身自由权和隐私权；(4)智力成果权；(5)受教育权；(6)受抚养权、遗产继承权；(7)财产所有权；(8)身心健康全面发展的权利。在该事件中，林老师的行为侵犯了涛涛的财产权。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。教师为了教育学生，制止其在课堂上的某些行为，可以将其财产暂时没收，但只能是暂时保管，在下课或放学后应当归还给学生，或直接交给其监护人。同时，未成年人在幼儿园学习期间，其财产应该得到幼儿园的管理和保护。幼儿园没有尽到保护职责致使其财产受到损害时，应承担相应的民事责任。游戏机的被盗是由林老师的行为间接引起的，幼儿园未尽保护职责，应承担赔偿责任。幼儿年龄虽小,但同样享有各种基本法律权利，任何人不得随意剥夺、侵犯。幼儿园及其教师要充分认识幼儿所享有的法律权利,依法保障他们的身心全面发展，避免出现侵权行为。28、单选题班级管理的实质是_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。班级管理的实质就是让学生的潜能得到尽可能大的开发。因此，本题应选择C项。29、单选题开展教育工作，首先需要_____。参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对教育目的作用的掌握。【参考答案】A【名师点睛】教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。所以开展教育工作，首先需要确定教育目的，使教育活动朝着科学、有效的方向进行。30、单选题“江山易改，本性难移”是指人格具有_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：稳定性指人格是多种因素长期作用的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的稳定性。31、判断题幼儿的生理和心理发展水平较低，家长为了让其顺利成长，可以包办他们的一切生活。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】一方面，幼儿的生理和心理发展水平低，需要家长的精心照顾；另一方面，家长要革新抚养方式，重视幼儿独立能力的培养。在家长和老师的帮助下，让幼儿逐渐地练习吃、睡、穿衣等生活能力及运动、玩耍的能力，但切忌过度包办幼儿的一切生活。32、填空题教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产____和而____推动经济的发展。参考答案:劳动力科学知识本题解释:【答案】劳动力：科学知识33、单选题说服教育法的方式主要是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：说服教育就是摆事实、讲道理，疏导学生的思想。34、单选题群体发展的最高阶段是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：群体的发展依次经历三个阶段松散群体、联合群体、集体。集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。35、单选题已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。D:1~3岁参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。36、简答题简述我国幼儿教师的义务。参考答案:参考解析：我国幼儿教师的义务是：(1)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(2)贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园保教计划，履行聘约，完成工作任务；(3)按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动；(4)关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展；(5)制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为，批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象；(6)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。37、判断题因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的顺序性。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：因材施教的教学原则的依据是个体身心发展的个别差异性。38、判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。39、单选题与现代教育相比，古代教育注重_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控制，即政治功能。40、单选题“大有大成．小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。参考答案:D本题解释:参考答案：D。41、单选题下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为以下六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。同时，维纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。最后，将三维度和六因素结合起来，就组成了归因模式。能力属于内部稳定性的不可控制因素。努力程度属于内部不稳定的可控制因素，任务难易属于外部稳定性的不可控制因素，运气属于外部不稳定的不可控制因素．身心状况属于内部不稳定的不可控制因素，外界环境属于外部不稳定的不可控制因素。故此题选A。42、单选题师德规范的核心内容之一是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容。43、简答题信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。.参考答案:参考解析：这种说法是不正确的。信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学习和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。44、单选题评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：评价一堂课的好与差、优与劣有多种标准，但共同的标准只有一种，即一堂课至少有两种或两种以上的教学原则。45、单选题结构课程理论的代表人物是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：20世纪50年代美国心理学、教育学家布鲁纳提出了以知识结构为中心的课程理论，称之结构义课程论。46、多选题法律责任的类型有_____。参考答案:ABCD本题解释: