英语7年上-外研版-教案-Module 1Unit 3_第1页
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文档简介

课

型

ModuleMyclassmates3useRevisionand教材分

Unit3对“自我介绍和获取信息的功能句式进行综合训练论自己或朋友的情况（活动1据提示完成介绍图片中人物情况的句子；填表、匹配复习表示国家、民族及人物活动的词汇。the解中西人名的不同；task要求通过问答形式介绍自己和他人。知识目

Key1)Whatname?2)he/she3)English4)Howheshe?5)Whatclassis/in?能力目情感态

Enablestudentstotalktheirfriends.tootherswetalkwithtointroducetoyourinrightway.教学方

教

具

PPT,教学过Step1:Rroducethemselvestostudents.2.totalktheintheStep2:动词Be的一现在时1.肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。2.否定句：主语+其它。3.一般疑问句：Be+主语+其它？4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？动词Be的常用句式：1

1.be+形容词Iamveryhappy.我很幸福。isverykind.2.be+名词

他人非常好。MrisEnglishteacher.王先生是我们的英语老师。Theyaregoodfriends.他们是我们的好朋友。3.be+介词短语at

我在家里。AreyoufromAmerica?你来自美国吗？Thebookison书在桌子上。4.be+副词

Classis下课了。Step3:Speakingstudentstointroducethethreeinact1.Youdoitthis:isHe'sfromEngland.He'sin1.Step4:Doact2-4andcheckanswersreporttheir2

Step5:Aroundtheword1.TellthedifferencebetweenChinesenames.T:Englishpeoplethreeafirstamiddlefamilyname.ThefirstnamethegivenTheirlast.example,JimAllanGreen.Greenisfamilyaredifferent.Nowreadfinddifferenceintheworld.Step5:taskatscreen.andwithpartner.reporttheirresultinfrontofwholeStep6:DotheinPPT.teacherchecksanswers.Step7:Sumstudentstalkabout“Whathaveyoulearnedthislesson?Sumupthedifferentways“Beandreportit.Step8:板书设作业布

1Unit3What’syourname?Mynameis…Whereareyoufrom?I’mfrom…Howo

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