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文档简介

第第页幼儿园社会教案：换位思考

幼儿园社会教案：换位思索

幼儿园大班社会教案：换位思索

【活动目标】

1、在游戏活动中学习换位观测事物，获得换位观测的有关体验。

2、学会体察别人的心情。

3、培育幼儿关怀他人、为他人着想，学会主动援助他人的良好行为习惯。

【活动重难点】

1、在游戏活动中体验换位观测和思索，懂得不同的角度会得到不同的结果，学会体察别人的心情。

2、通过活动引导幼儿学会关怀(他人，为他人着想，能主动援助他人做力所能及的事情。

【活动预备】

音乐《小熊维尼和跳跳虎》主题曲、数字卡6、图片1、图片模版(两边不同)、《雪孩子》动画片片段、。

【活动过程】

一、播放视频音乐《小熊维尼和跳跳虎》，邀请幼儿加入"超级侦探'，随老师律动进入活动室，激发幼儿参加活动的爱好。

师：小伙伴们看过动画片《小熊维尼和跳跳虎》吗?今日"超级侦探们'请我们小伙伴也加入他们的行列来破案，你们情愿吗?那就一起出发吧!

1、是6还是9?

(1)将数字卡6放在场地中间，上下各画一条线，请幼儿分成两组，面对面地站在两条线后面，观看纸上的数字。请小伙伴说出纸上的数字是几?

(2)请小伙伴换个位置看一看。有没有什么改变，为什么看到的不一样?

通过6、9的倒置让小伙伴知道，不同的位置和角度看到的结果不同。

2、出示图片请幼儿观测分析判断，图片的物体是什么?交换位置后再观测。

3、老师出示图片(两边不一样)，请小伙伴看看图片上画的是什么?

师：左边的小伙伴看到了什么?右边的小伙伴你们看到了吗?那你们又看到了什么?想不想看看对面的图片呢?你有什么好方法?

请小伙伴交换位置看。通过交换位置让幼儿知道，观测事物的时候，不同的观测位置看到的物体是不同的。观测东西是这样，思索问题也是这样。

二、观看动画片《雪孩子》片段。

1、老师提问问题，幼儿争论。

(1)小兔家发生了什么事情?

(2)小雪人发觉了是怎么做的?它救了小兔后怎样了?

(3)小雪人不知道自己会溶化吗?它这样做对不对?为什么?

2、通过观看动画片和沟通争论，引导幼儿了解并明白：小雪人是小兔的好伙伴，它替小兔的安危着想，不惜牺牲自己援助小兔。我们的小伙伴这么聪慧，不管做什么事情，也

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