幼儿园教学活动的方案设计

第第页幼儿园教学活动的方案设计

幼儿园教学活动的方案设计篇1

传帽游戏舞

一、活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，愿意运用身体动作感受24音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽游戏，依据渐快的音乐节奏掌控传帽的方法。

3、会相互合作及协作游戏，表达群众游戏的快乐。

二、活动预备：1音乐帽子假设干2大鼓

三、活动过程：

(一)幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向老师问好。

导语：这天，来了很多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。(老师好)真实无声胜有声。

2、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。

导语：这天我想和你们玩帽子的游戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗?过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真美丽。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的?(二拍子)喜爱这段音乐吗?喜爱的小伙伴举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢?这段音乐给你的感觉是怎样的?(欢快，跳跃，激烈)此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么改变?有些什么改变呀?看谁长着一双会听音乐的耳朵。(前面是越来越慢，后面是越来越快)对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊?(渐快)真聪慧。

4、听儿歌玩游戏，学习围亲切的小圆圈。

导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗?此刻我又想请小伙伴围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒畅的，这就叫亲切的小圆圈。听儿歌做游戏：小伙伴，跳个舞，真呀真快乐，围围围围围围围，围个亲切的小圆圈。(反复做几次)

5、听音乐找好伙伴跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

导语：此刻我们听音乐找好伙伴跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲切的小圆圈，会不会啊?

6、学习玩传帽游戏

导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小伙伴啦，请你们举起右手，摸一摸右边小伙伴的帽子，摸到了吗?没有摸到帽子的小伙伴也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自我的头上，没有的又要怎样啊?(假装拿假装戴)对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发觉此刻帽子走到那里拉?(其他小伙伴头上)哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗?那一齐听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。(传帽子，戴帽子````````越读越快)

7、听渐快的音乐节奏玩传帽游戏。

导语：此刻我们一齐来听着渐快的'音乐节奏玩传帽游戏吧，留意要听准渐快的音乐。(玩两次，增加几顶帽子)

8、完整的做传帽游戏。

导语：想不想完整的做游戏啊?那小伙伴就听音乐找伙伴跳舞，听到渐慢的音乐就围亲切的小圆圈，最终听渐快的音乐玩传帽游戏，会不会玩。我又增加几顶帽子。

9、邀请老师玩传帽游戏。

导语：这么好玩的游戏邀请老师一齐玩好吗?留意要听准渐快的音乐节奏传帽子啊。(邀请老师玩两次，不断增加帽子)

10、小结：今这天我们学了一个什么游戏啊?回去能够教你的爸妈，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和老师再见。

幼儿园教学活动的方案设计篇2

蚂蚁蚂蚁排队走

一、活动目标：

1.练习排队齐步走。

2.经过相互协作，协作完成游戏

二、活动预备：大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;第

二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的"蚂蚁"排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。

3.设置需要的距离，在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点，再回到，竞赛搬豆，看谁搬得快。

中班体育游戏教案：两人结冰

一、活动目标：

1.鼓舞幼儿不怕冷地，勇猛的参与体育活动。

2.听信号进行走、跑、跳的动作练习，进展幼儿敏捷的反应本领。

二、活动预备：检查幼儿的穿戴

三、活动过程：

1.幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候老师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。

2.老师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3.幼儿熟识游戏后，老师可转变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿需要两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。

规章：

老师说结冰时，幼儿需要停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

幼儿园教学活动的方案设计篇3

【活动说明】本书的重点是引导幼儿初步认识并理解感叹号、省略号的意义，知晓其在本书中的作用；引导幼儿认真观测图画，培育幼儿依据图画线索读图、理解并分析故事的技能，特别是对书中脚印的观测及其分析，由于“究竟是谁的脚印“是贯穿全书的线索和纽带；引导幼儿通过有关脚印的游戏、活动认识常见动物及其形体特征，进展幼儿的身体敏捷性，增加在户外活动的安全意识。

活动一：大书阅读

活动目标：1、引导幼儿初步认识感叹号、省略号；2、引导幼儿熟识文字内容。

活动预备：大书

活动过程：

一、组织谈话

1、出示各种脚印，让幼儿猜猜究竟是谁的脚印。

二、阅读封面

1、向幼儿展示大书，请幼儿讲一讲书本封面的基本信息。

2、老师总结孩子们的答案，留意引导幼儿观测图画上的环节。

三、看图猜想――老师逐页展示遮住文字的画面，和孩子一起观测和争论，猜猜这些究竟是谁的脚印。

四、大书指读

1、讲完故事后，将故事文字展示出来，老师为幼儿进行朗诵；

2、读的时候突出感叹号和省略号的地方。

3、老师带领孩子们重复阅读几次，援助孩子建立音形义之间的联系。

活动二：小书阅读

活动目标：1、通过重复阅读巩固读本中的内容。

活动预备：大书、小书

活动过程：一、文字阅读――老师拿出大书，援助小伙伴进行复习阅读，巩固认识感叹号和省略号。在阅读的时候留意幼儿的指读过程。集体阅读之后，老师将小书发给每个幼儿，请幼儿自己朗读，老师随机指导。

二、游戏活动――老师可带幼儿玩游戏，培育幼儿在游戏中的规章意识。

活动三：拓展活动

活动目标：1、进展幼儿腿部肌肉和身体的敏捷性；

2、增加幼儿在户外活动的安全意识。

活动预备：安全的场地

活动过程：一、熬炼身体――做活动前的预备运动，讲明游戏规章。

二、游戏活动――将幼儿分组进行游戏。

幼儿园教学活动的方案设计篇4

切西瓜

活动目标：

1、学习围圆圈追赶跑。

2、能在老师的帮忙下，进行自主游戏。

3、在游戏中学习轮番与等待，和同伴合作游戏。

活动预备：

能四散跑开的场地。

活动过程：

1、预备活动。

在老师的带领下，学做植物仿照操。

第1~2个八拍：春天到，柳树发牙微微笑(上肢运动);

第3~4个八拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑(跳跃运动);

第5~6个八拍：秋天到，菊花柿子枝头摇(俯背运动);

第7~8个八拍：冬天到：腊梅雪松压不倒(腿部运动)。

(这些动作能够重复3~4遍)

2、基本活动。

(1)和幼儿简约谈论植物与水果，进行本课游戏。

老师：刚才我们做得仿照操里都讲到了哪些植物?

幼儿回答

老师：其中夏天的水果有什么?(引出本节课所要玩的游戏名称)

幼儿回答

老师：西瓜是怎样吃的呀?

(2)引导孩子了解游戏规章，学习玩游戏。

老师交代游戏规章：今日我们玩一个叫“切西瓜”的游戏。游戏的规章是这样的：小伙伴围成一个大圆圈，请一个幼儿当切西瓜的人，边念儿歌边在幼儿挽起的两手中做切的样貌，大家一齐念“切西瓜，切西瓜，切了一个大西瓜，我把西瓜切两半”，当念到“半”字时，切西瓜的人把相邻两个幼儿的手“切开”，然后这来年两个小伙伴快速围着圆圈的外围向相反方向跑，沿着圆圈跑一圈回来后，谁先占住刚才的位置，谁为胜。赢的那个幼儿和切西瓜的人交换，游戏重新开始。

(3)老师的指导下，请部分幼儿先示范玩一次游戏。

(4)幼儿团体游戏2~3词，期间老师用语言进行指导，提示临时没有玩到的小伙伴耐烦等待。

(5)分组进行游戏。

老师：此刻我们把西瓜变成两个小西瓜，继续玩“切西瓜“的游戏。

幼儿分组玩切西瓜的游戏时，老师能够在傍边指导或者进入他们的游戏中去。

继续分组，两个西瓜变成四个小西瓜，幼儿自我选切西瓜人，自主游戏。

3、放松活动。

能够做前面的植物仿照操。

幼儿园教学活动的方案设计篇5

【活动目标】

1、了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日。

2、通过制作圣诞礼物，感受圣诞节快乐的气氛。

【活动预备】材料：幼儿用各色银笔，橡皮泥，棉花等。

【活动过程】

一、导入

1、谈话：你们喜爱过圣诞节吗？为什么？

2、老师：圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小伙伴送圣诞礼物，你们快乐吗？

3、你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？

4、看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？

二、观测圣诞袜

1、老师：看看美丽的圣诞袜是什么样子的？引导幼儿观测，花纹，颜色。

2、花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？

3、老师演示〔1〕撕去袜统上的双面胶，粘上棉花〔小块粘〕

〔2〕用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、四周的花纹、中心花纹

〔3〕用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯

〔4〕用颜色排队的方法粘上橡皮泥

〔5〕用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

〔6〕撕去袜子后面的双面胶

〔7〕找到另一半的伙伴粘起来

三、创作表现

1、小伙伴想不想做一个美丽的圣诞袜？

2、老师重点指导〔1〕粘棉花时，要一小块一小块粘〔2〕画花纹时，要画得大些，鼓舞幼儿制造想象不同的花纹〔3〕先画花纹再装扮〔4〕颜色和材料的运用要用排序的方法

3、你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？

四、作品展示幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好伙伴“圣诞老爷爷”给小伙伴送礼物，体验制作圣诞袜的欢乐。

幼儿园教学活动的方案设计篇6

活动预备

1．材料：一次性杯子、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。

2．工具：剪刀、固体胶、双面胶。

3．制作范例1个。

4．制作步骤流程图(见右图)。

活动过程

1．回忆情境，演示范例，激发幼儿制作的欲望。

2．了解制作的步骤和所需材料、工具。

(1)老师：要做旋转木马，需要用到哪些材料呢?(一次性纸杯、前端可弯曲的吸管、彩色纸、广告纸。)

(2)老师：旋转木马怎么做呢?老师给你们带来了制作流程图(展示制作步骤图)，你能看懂吗?这些图都表示什么意思呢?

(3)老师用儿歌小结操作流程。

杯子做平台，洞儿杯底、杯边打；

小吸管，洞里钻，长的钻上面，短的钻旁边；

吸管头，十字开，小花伞，撑起来，木马四边粘；

旋转木马转起来，真呀真好玩。

3．了解制作要点。

在制作的过程中，哪些步骤你不太会做?

(1)打洞。洞的位置与大小。(图一)

(2)十字剪制。吸管的前端裁开成十字型，方便粘贴及花伞的平稳。(图二)

(3)伞形的制作。先将正方形的纸剪成圆形，从边到中心点剪一条直线，再粘贴起来。(图四)(4)同样图形。先将纸进行折叠，再画出图形，然后进行剪贴。(图五)

4．幼儿制作，老师指导

(1)遇到困难能主动先想方法解决，然后可以向同伴学习或向老师求助。

老师：那么多的难题都解决了，我们就可以制作了。在制作之前，老师还有要求：在制作时，你们可能还会遇到一些困难，你们肯定要自己先想