《教育理论综合知识》必考知识点218

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、填空题 《中华人民共和国教师法》第二十七条规定， 对师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当予以补贴。参考答案:地方各级人民政府本题解释:参考解析：地方各级人民政府2、简答题 简述“教师中心论”和现代教师观的差异。参考答案:参考解析：“教师中心论”强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。“教师中心论”最大的一个弊端就是学生在教育活动中处于被动的地位，学生的活动在很大程度上被忽视了。而现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。首先，教师是学生学习活动的参与者、引导者和合作者。其次，教师应成为学生学习的组织者、促进者和指导者。再次，教师不再是静态知识的占有者，而应该成为动态教育活动的研究者。3、判断题 蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：儿童、教师、环境和教具构成了蒙氏教育法的四要素，这四要素的有机结合是蒙氏教法得以成功的关键所在。4、单选题 小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了 的学习。A:言语学习B:心智学习C:动作学习D:态度参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对加涅的五种学习结果分类的辨析。【参考答案】D【名师点睛】加涅将学习的结果分成五类，并把它们看做是五种类型的学习。（1）言语信息学习，主要掌握以言语信息传递的内容，表现为学会陈述观念的能力。（2）心智技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能够处理外部的信息。主要是运用概念和规则办事情的能力，是学习解决“怎么做”的问题。（3）认知策略，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。它是学习者应付环境时间的过程中对自身认知活动的监控。这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。（4）动作技能，指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力，表现为平稳而流杨、精确而适时的动作操作能力。（5）态度，指通过学习获得的影响个人所采取行动倾向的内部状态，表现为影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。本题中小刚最开始对人的回避，是一种态度，学习之后不再对人回避，因此属于态度的学习。5、简答题 结合实际谈谈你对教育机智的认识。参考答案:参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。6、填空题 问题解决策略主要包括 和启发式策略参考答案:算法式策本题解释:参考解析：算法式策7、单选题 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。A:也是中等B:不利CD本题解释:参考答案：D。参考解析：D[U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。8、单选题青青听妈妈说："那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈，您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青。A:思维的片面性B:思维的拟人性C:思维的纯洁性D:思维的表面性参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只是反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。9、单选题一般认为．，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和。A:外化B:内化C:行为D:从众参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和内化。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一B。10、单选题 以下不属于熟练操作特征的是 A:立即反应代替了多次的尝试B:微弱的线索得到利用C:各个局部动作独立性增强D:在不利条件下能维持正常操作水平参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：熟练操作具有五个特征：①立即反应代替了多次的尝试。②微弱的线索得到利用。③错误被排除在发生之前。④局部动作综合成大的连锁，并受个体自主控制。⑤在不利条件下能维持正常操作水平。11、判断题 教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。 参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育的个体功能与教育的社会功能二者相互影响，只有发展好个人功能，才能更好的促进社会功能的发展。12、单选题 分配学生座位时，教师最关心的是 A:对课堂纪律的影响B:学生的听课效果C:后进生的感受D:对人际关系的影响参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对课堂管理中学生座位安排的关键点。【参考答案】D【名师点睛】在分派学生座位时，最值得老师关注的是对人际关系的影响。通过合理的分派座位，能够运用个体间的相互影响来有效控制课堂行为，同时可以促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系，有利于学生形成良好的人格特征。13、单选题 幼儿语言实践的最佳途径是 A:语言教学活动BCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：幼儿语言实践的最佳途径是游戏活动。14、多选题 家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有 A:互相访问B:通信联系C:家长会D:教育讲座E:家长学校参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：ABCDE。参考解析：学校可以通过与家庭相互访问、建立通信联系，定时举行家长会，组织家长委员会，举办家长学校等途径加强与家庭之间的联系。15、简答题 简述专家型教师与新手型教师的差异参考答案:课前计划的差异课堂教学过程的差异课后评价差异师生关系、人格魅力等方面的差异16、简答题 简述学习策略的训练原则。参考答案:参考解析：人们在学习、阅读时常常使用各种不同的策，学习策的价值依赖于其具体情况和使用。在进行学习的训练时，不管教什么策、怎么教这些策，都可以遵循以下的基本原则。主体性原则。指任何学习策的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。特定性原则。指学习策一定要适于学习目标和学生的类型。生成性原则。指学生要利用学习策对学习材料进行重新加工，生成某种新的东西。有效的监控原则。指学生应当知道何时、如何应用学习策并能反思和描述自己对学习策的运用过程。17、单选题 第一个强调出生顺序在人格行程中的心理学家是 。AB:弗洛伊德C:斯普兰格D:荣格参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查人格形成的影响因素。这是2009年福建福州市的一道招教考试题。题目有些超纲，涉及较为深入的心理学知识。现在教师招聘考试的竞争越来越激烈，为了增加考试难度，各个省市都会出现一些超纲题目。这道题就是一个很好的例子。【参考答案】A【名师点睛】影响人格的因素主要有三个方面：一是遗传因素；二是环境因素，包括社会环境、家庭环境、学校教育等；三是个体的主观能动性。阿德勒也关注家庭环境对人格的影响作用，但是他的切入点比较特别，重点关注出生顺序对人格的影响。他提出了一系列有趣的观点。比如：老大往往是众人注意的对象，个性上值得依赖，而且会努力上进。对弟妹会有嫉妒心，常为弟妹的出生深感不安，他们大都轻视别人。老二总是企图超过老大以引起父母注意，大都雄心勃勃，有远大的抱负，不墨守成规，一般比较干练、果断，通常反对老大等。18、简答题 社会生产力制约教育事业的规模和发展速度表现在哪些方面？参考答案:教育的发展不能超越生产力的发展。（2）社会生产力的发展，又必然要求教育要相应扩大办学规模，加快发展速度。19、单选题 《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于 。A:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查对学习策的掌握，要注意区分各种策。“癸卯学制”。癸卯学制事中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内推行的系统学制。20、简答题 联系教学实际，谈谈如何对学生进行操作技能的训练。参考答案:参考解析：（1）组织学生进行练习。（2）在练习中要遵循以下几项原则：①明确练习的目的和要求，增强学习动机。②准确的示范和讲解。③帮助学生掌握正确的练习方法并及时进行反馈。首先，练习要循序渐进，由易到难，先简后繁；其次，正确掌握练习速度，保证练习质量；再次，适当安排练习的次数和时间；再次，练习方式多样化；最后，及时反馈练习结果。④建立稳定而清晰的动觉。21、判断题 外语是学校教育中的工具学科，新课改规定从小学三年级开设外语课程。 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。22、单选题 苏格拉底在教学中形成的“产婆术”遵循 A:直观性原则BCD:理论联系实际原则参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。23、简答题 蒙台梭利将幼儿发展分为几个敏感期？参考答案:【答案】（1）秩序敏感期;细节的敏感期;行走的敏感期;手的敏感期;语言敏感期。24、单选题学校教育在人的发展中起。A:辅助作用BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：主导作用是指主要的并能引导事物向某方面发展的作用。学校教育对人的发展起主导作用，指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。在现代社会，个人的发展越来越依赖于学校教育，越来越决定于学校教育。故此题选B。25、单选题 德育过程的主要矛盾是 A:学生知的深与知的浅的矛盾B:无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾C:教育者与德育内容、方法的矛盾D:教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育D。26、单选题对人的发展起着决定性作用的是。A:社会实践B:遗传C:教育D:成熟参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。27、单选题 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？ A:感知运算阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性．还无法完成绘图这种活动，因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能7～12C。．28、单选题 某幼儿园中班的一次美术活动“画熊猫”，教师制订的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的 。A:中期目标B:近期目标C:活动目标D:远期目标参考答案:C本题解释:【答案】C解析：活动目标是某次教育活动需要达成的目标。29、单选题 根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为A:新授课和巩固课B:讲授课和练习课C:单一课和综合课D:理论课和实践课参考答案:C本题解释:参考答案：C。30、单选题地理课中地形地貌和地理位置的学习，是A:命题学习BCD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记31、单选题教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有。A:学科专业素养BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基本性要求。32、单选题在以下影响人发展的因素中，对人的发展起主导作用的影响因素是。A:学校教育B:家庭教育C:社会教育D:自我教育参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学校教育是一种有目的、有计划、有系统地影响人的社会实践活动。学校教育在人的发展中起主导作用。33、填空题学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之。参考答案:学习准备本题解释:【答案】学习准备34、填空题教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产和而推动经济的发展。参考答案:劳动力科学知识本题解释:【答案】劳动力：科学知识35、单选题 幼儿语言发展中最基本的句型是 A:祈使句BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】在整个幼儿期，简单的陈述句是最基本的句型，占的比例较大。其他形式的句子，例如疑问句、祈使句、感叹句等也发展起来C。36、单选题 不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为叫做 。ABCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：问题行为是比较严重的不良行为，它是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。这样的行为不仅影响学生的身心健康，而且常常引起课堂纪律问题。学生的问题行为主要表现为漫不经心、感情淡漠、逃避班级活动、与教师关系紧张、容易冲动、坐立不安或活动过度等等。37、判断题 学生的学习是实践一认识一再实践一再认识的过程。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：38、单选题我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是。ABCD本题解释:参考答案：D。39、单选题某学生既想参加演讲比赛、锻炼自己，又害怕讲不好、被人讥笑，这时他面临的心理冲突是。ABCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：双趋冲突指从自己同时都很喜爱的两个事物中只取其一；双避冲突指从希望回避的两种事物中必取其一；趋避冲突指对同一目的兼具好恶的矛盾心理；双重趋避冲突指当个体面临两个甚至两个以上目标都有积极和消极方面时所发生的冲突。40、简答题 校本课参考答案:参考解析：校本课程，也称学校课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。41、判断题 教育评价除了鉴定功能、还有激励、导向、诊断等功能 参考答案:正确本题解释:【答案】Y。42、单选题 “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 。A:从学生实际出发的原则B:知行统一的原则C:尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D:严格管理学生原则参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。43、单选题 孔子的《论语》提出的“有教无类”体现了 。A:教育均衡思想B:教育公平思想CD参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：孔子的“有教无类”，体现了教育公平。44、填空题 瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《 》。参考答案:林哈德和葛笃德本题解释:参考解析：《林哈德和葛笃德》45、简答题 广义教参考答案:【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，