教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点143

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点最新版(二)1、单选题凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当？送其入学并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。A:五六B:六七C:七八D:八九参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。所以本题的正确答案为B。2、填空题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则。参考答案:教育为主、惩罚为辅本题解释:参考解析：【答案】教育为主、惩罚为辅。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。3、填空题婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了和协调的能力。参考答案:听觉触觉本题解释:参考解析：听觉触觉4、单选题 下列表述不符合《基础教育课程改革纲要(试行)》的是A:实行国家基本要求指导下的教材多样化政策B:从小学至高中设置综合实践活动，但作为选修课程C:实行小学毕业生免试就近升学的办法D:高中毕业会考改革方案由省级教育行政部门制定参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。5、单选题 心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 。A:社会适应B:社会化人格C:精神面貌D:精神状态参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的社会适应。6、简答题 结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。参考答案:参考解析：精选教材。要使学生在有限时间内掌握大量有用的经验，教学内容必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，即每一门学科中的基本知识、技能和行为规范，以有助于迁移的产生。合理编排教学内容，注意学科之间的联系。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。合理安排教学程序。合理编排的教学内容是通过合理的教学程序得以体现、实施的，教学程序是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。在宏观上，应将基本知识、技能和态度作为教学的主干结构进行教学。在微观上，应注意学习目标与学习过程的相似性。总之，在教学过程的每一个环节都应体现迁移规律。注意教学的启发性，培养学生良好的思维品质。要使学习产生迁移且因迁移而产生积极的结果，还需要克服思维品质中的消极因素，培养良好的思维品质。教授学习策，提高迁移意识性。结合实际学科来教授有关的学习策和元认知策，可以促进教学内容的掌握，改善学生的学习能力，使学生学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。7、多选题 教育民主化向纵深发展的主要表现有 A:教育普及化的开始BC:教育法制化的形成DE参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：教育民主化向纵深发展的主要表现：（1）教育普及化的开始。（2）“教育机会均等”口号的提出。（3）教育法制化的形成。（4）教育民主化的质量和水平不断提高。8、填空题 小学教育的目的具有 、激励作用和 参考答案:导向作用评价作用本题解释:参考解析：导向作用；评价作用9、简答题 “游戏是幼儿的基本活动”。幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。请说说游戏对幼儿发展的价值。参考答案:参考解析：（1）促进幼儿体力的发展；促进幼儿智力的发展；促进幼儿创造力的发展；促进幼儿情感的发展；促进幼儿社会性的发展；发展幼儿的美感。【命题立意】考查游戏对幼儿发展的价值。[10、简答题 动作思参考答案:【答案】动作思维：也称直觉行动思维，指思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止的一种思维形式。11、单选题学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有。ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。12、单选题 1.下列哪一个观点是亚里士多德的思想？ A:美德是否可教B:教学具有教育性C:人的和谐发展和年龄分期D:教育即生活参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。他最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主C。13、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括。A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：14、多选题 以上案例对我们的启发是（）。A:根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法B:教学中要尊重学生的个性差异C:教学中要尊重学生的好奇心、想象力和创造力D:教学中要提高学生自主学习的条件，营造轻松学习气氛E:教师应不断提高自身修养，为学生起到示范作用参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析:材料中的教师采用了学生主动探究、小组讨论方法开展，获得了理想的结果，说明该部分教学内容是适合学生主动探究的，因此，教学中提倡教师根据教学内容的特点，确定相应的教学方法和学习方法。AEABCD。15、单选题 是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。ABCD:信誉参考答案:C本题解释:参考答案：C。16、单选题 补充必要的校本教材，让教学更符合 原则A:循序渐进BC:启发性D本题解释:参考答案：B。参考解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教B。17、单选题班主任了解学生最基本的方法是。A:观察法BCD本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。18、单选题遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是。A:守法的形式B:守法的组织C:守法的文本D:守法的内容参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容．只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。19、多选题 以下对“重要他人”的说法正确的是 A:社会化发展B:偶像性重要他人C:互助性重要他人D:与学生接触的人都是重要他人参考答案:BC本题解释:【答案】BC。解析：首先提出“重要他人’’概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物。重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他BC。20、单选题 在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于 。A:前习俗水平B:习俗水平C:后习俗水平D:权威水平参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：科尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。21、单选题“干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?_A:遗传B:环境C:教育D:个体的主观能动性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：“教”使“生而同声”的人“长而异俗”，这里的“教”即对人的发展产生影响的教育。22、单选题美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于。A:儿童的遗传素质B:家长的文化素养C:儿童的早期经验D:学校的教育方式参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。23、填空题 开汽车、打篮球、跳健美操等属于 技能参考答案:操作本题解释:参考解析：操作24、判断题一个人如果错过了语言学习的关键期，就怎么也学不好外语了。参考答案:错误本题解释:【答案】N。人类的行为学习与动物完全依赖于本能的学习不同，有的能力经过补偿学习仍有可能获得发展。25、判断题 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：德国教育家赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物。第斯多惠提出自然适应性原则和文化适应性原则。26、单选题 以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是 A:联系形成阶段B:认知阶段C:自动化阶段D:熟练阶段参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的一般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。27、单选题 小学班主任工作的中心环节是 A:了解学生BC:建立学生档案D:组织和培养班集体参考答案:D本题解释:【答案】D解析：组织和培养班集体是小学班主任工作的中心环节。28、简答题 身心发展的阶段性参考答案:【答案】个体在不同的年龄阶段表现出身心发展的不同的总体特征及主要矛盾，而临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。29、简答题下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”问题：你是否赞成小李的教学观？请结合教育理论相关知识分析。（4分）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。（4分）案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4）参考答案:参考解析：（1）我不赞成小李的教学观。小李的出发点注意了以学生为主体，但是却忽了两点：一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中，应注意以下几点：第一，在教学过程中教师的主导作用应与学生的主体性相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥．这样的教学缺乏深刻性。第二，上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重点难点，使学生巩固每节课学到的知识。这些小李都做得不好。小张上课的问题是没有注意到学生的差异，没有做到针对不同的学生采用不同的教学方法。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同，这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方法。教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方法，最后形成自己的教学风格。新教师步人工作岗位后，由于以前没有从事过教育工作，缺乏教育经验，对教育理论理解不够，在专业成长中总会遇到一些问题。教师专业成长与发展的途径有：①多观摩和分析优秀教师的教学活动，多向优秀教师学习。②开展微格教学，自己发现教学中的问题。③进行专门的教学能力训练。新教师自己平时应该多试讲，以提高自己的教学能力。④开展反思性教学。反思有利于发现自己教学中的问题，提高教学水平。30、单选题 心理学上“水上击靶”实验所支持的迁移理论是 。A:形式训练说B:共同要素说C:概括说D:关系转换说参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：贾德的概括化说或者经验累化说，“水上击靶”实验所用的是光的折射原理，也叫做经验类化说。31、单选题下列尚未发生学习的现象是。A:杯弓蛇影BCDA本题解释:【答案】A。解析：学习由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。杯弓蛇影并没有引起行为或者思维持久的变化。32、单选题 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是 。A:依从性评价B:对自己的外部行为的评价C:对自己内在品质的评价D:对自己个别方面的评价参考答案:D本题解释:参考答案：D。33、单选题一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于。A:安置性测验B:形成性测验C:诊断性测验D:总结性测验参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。故正确答案为C。34、单选题 根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是 。A:政治B:经济C:文化D:宗教参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。D35、多选题影响知识掌握的主要因素有。A:学习的主动积极性B:有关知识的准备C:心智技能的掌握D:教材结构参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：第一，学习的主动积极性是影响知识学习的首要条件。第二，知识的掌握总是在已有的知识经验的背景上进行的，是在有关知识经验的参与下完成的。第三，知识学习过程中的直观、概括、具体化、识记和保持，均是属于心智活动的范畴。心智技能对于知识的掌握有重大影响。第四，教材是教学活动的客体，教材结构的优劣影响知识的掌握。36、单选题“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是。ABCDB本题解释:参考答案：B。参考解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教B。37、简答题 某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常的重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班级进行了一项比赛活动。活动内容与要求如下：参与者分成几个小组，到当地的老百姓家里要水果。在规定的时间里，得到水果数量最多者为胜，由于活动设计新颖，学生参与的积极性非常高，活动结束后，给获得优胜的小组颁发奖品，并要求各个小组派代表发言，谈谈对此次活动的感受和想法，总结本小组获胜或者失败的原因。其中有的小组在总结失败的原因时，提到了由于平时养成了随意摘取水果的习惯，导致老百姓不给自己水果，声称以后将改正这一行为。老师对各组进行简要的评价后，就各组的总结提出改进建议，帮助他们制定了切实可行的措施。这次活动以后，学校很少再听到关于学生偷盗水果的反映。请结合案例中的学生行为改变的情况，分析该案例所体现的德育原理。参考答案:参考解析：德育过程是促进学生的知、情、意、行诸因素统一发展的过程；德育过程是学生在教师指导下参与教育性活动的过程：德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程。首先，案例中教师采取的是一种正面的教育方式。案例中教师运用疏导性原则促使学生行为改变。其次，教师为了改变学生的错误行为，转换教育方式，这也是班主任德育的范畴，并且通过“主题班会”的途径进行教育。这也是正确运用德育途径实现德育目标的一种值得肯定的做法。另外，案例中教师的做法还体现了德育方法的锻炼法和奖励法。38、简答题阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。参考答案:参考解析：【参考答案】小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，对学生要有耐心，不讽刺、挖苦，不体罚或者变相体罚学生。而小刘老师让学生罚站，不让学生听课都违背了这一职业道德的要求。39、填空题 斯金纳认为，操作性行为主要受 的制约参考答案:强化规律本题解释:【答案】强化规律#40、简答题 整个教学法参考答案:【答案】整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。41、单选题 人力资本理论说明了 A:教育对经济发展的促进作用B:经济发展水平对教育的制约作用C:政治对教育的制约作用D:教育对科学技术的促进作用参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对舒尔茨的人力资本理论内容的理解。【参考答案】A【名师点睛】196012上，属于人的一部分。人力资本是与物质资本相比，在现代经济中，常常是更具关键性的因素。它反映的是教育对经济发展的促进作用。42、简答题 简述师生关系的内容参考答案:参考解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。师生在人格上是平等的关系。师生在社会道德上是互相促进的关系。43、单选题 精神分析学派(精神动力学派)是 创立的A:笛卡儿B:华生CD本题解释:参考答案：C。参考解析：弗洛伊德最初只是一位精神病学家和心理学家，但他因为创立了精神分析学派，使其影响力远远超出了专业学术2044、判断题 智力差异是指智力水平的差异。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：智