《种树郭橐驼传》复习课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

《种树郭橐驼传》复习课一、通假字①早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚（而，同“尔”，你们的）二、古今异义1．其实①不抑耗其实而已（其实，它结果实）②虽曰爱之，其实害之（其实，那实际上）2．去去不复顾（古义：离开。今义：与“来”相对。）三、词类活用1．名词作动词①病瘘，隆然伏行（病，患……病）②名我固当（名，称呼）③早实以蕃（实，结果实）④甚者爪其肤以验其生枯（爪，掐、抓，用指甲划破）⑤移之官理可乎

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传其事以为官戒（官，做官）⑥吾小人辍飧饔以劳吏者（飧，吃晚饭；饔，吃早饭）⑦传其事以为官戒也（传，作传）2．形容词作动词①则其天者全而其性得矣（全，保全）3．名词作状语①旦视而暮抚（旦、暮，互文，从早到晚）②而木之性日以离矣（日，一天天地）③旦暮吏来而呼曰（旦暮，从早到晚）4．意动用法①驼业种树（业，以……为业）5．使动用法①非有能硕茂之也（硕，使……长得高大；茂，使……长得茂盛）②非有能早而蕃之也（早，使……早结果；蕃，使……多结果）③鸣鼓而聚之（鸣，使……发出声音，敲击；聚，使……聚集）④遂而鸡豚（遂，使……成长）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶（蕃，使……多；安，使……安定）四、一词多义1．名①郭橐驼，不知始何名（名字，名词）②名我固当（称呼，动词）2．病①病瘘，隆然伏行（患……病，名作动）②故病且怠（困苦）3．传①种树郭橐驼传（传记，名词）②传其事以为官戒（作传，名作动）4．业①驼业种树（以……为业，名词作意动用法）②官理，非吾业也/若是，则与吾业者其亦有类乎？（职业，名词）5．故①故乡人号之“驼”（所以，连词）②其土欲故（旧，形容词）6．而①则其天者全而其性得矣（表承接，连词）②而木之性日以离矣（表转折，连词，但是）③旦视而暮抚（表并列，连词）④字而幼孩（通“尔”，你们的）7．以①早实以蕃（相当于“而”，连词，表并列，而且）②以致其性焉尔（连词，表目的，来）③以子之道，移之官理可乎（介词，把）④而木之性日以离矣（相当于“而”，连词，表修饰，地）⑤又何以蕃吾生而安吾性耶？（介词，靠、凭）8．然①隆然伏行（……的样子，形容词词尾）②既然已，勿动勿虑/他植者则不然（这样，指示代词）③然吾居乡（然而，连词，表转折）9．虽①他植者虽窥伺效慕，莫能如也（即使）②虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之（虽然）10．若①其置也若弃（好像）②故不我若也（如，赶得上，比得上）③若不过焉则不及（如果）④若是，则与吾业者其亦有类乎？（像）11．焉①以致其性焉尔/若不过焉则不及（语气词，无实义）②若甚怜焉（代词，代指百姓）12．且①无不活，且硕茂/橐驼非能使木寿且孳/故病且怠（而且、并且、又，连词，表并列）②吾小人辍飧饔以劳其吏者，且不得暇（尚且）13．已①既然已，勿动勿虑（同“矣”，了）②已去而复顾（已经）14．其①因舍其名（代词，他的）②故吾不害其长而已（代词，它）③若是，则与吾业者其亦有类乎（副词，大概）五、特殊句式（一）判断句1．官理，非吾业也。译：做官治民不是我的职业。（二）宾语前置1．故不我若也（“不我若”即“不若我”，意为“不如我”、“比不上我”）译：所以（他们都）比不上我。2．又何以蕃吾生而安吾性耶？（“何以”即“以何”，意为“拿什么”、“用什么”、“凭什么”）译：又拿什么来使我们的子孙兴旺并且使我们的生活安定呢？（三）省略句1．他植者虽窥伺效慕，莫能如（之）也。2．以子之道，移之（于）官理，可乎？3．然吾居（于）乡4．若甚怜焉，而卒以（之）祸。5．传其事以（之）为官戒。六、固定句式1．若是，则与吾业者其亦有类乎？（其……乎，表示揣测的固定句式，意为“大概……吧”）译：像这样，那么和我种树行当中的那些人大概也有相似的地方吧？2．嘻，不亦善夫！（不亦……夫，表示反问的固定句式，意为“不也……吗”）译：不也很好吗？相关练习1．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（

）A．名我固当（本来）B．以致其性焉尔（情趣，意志）C．则又爱之太恩（宠爱）D．勖尔植（勉励）答案B2．对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（

）A．病偻（脊背弯曲）

名我固当（本来）B．遂而鸡豚（成、养好）

故病且怠（困苦）C．根拳而土易（拳曲，伸展不开）

有类橐驼者（同类）D．勖尔植（勉励）

字而幼孩（养育）答案C3．下列句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（

）A．因舍其名，亦自谓“橐驼”云

项王即日因留沛公与饮B．且硕茂，早实以蕃

不者，若属皆且为所虏C．故吾不害其长而已

三日断五匹，大人故嫌迟D．然吾居乡，见长人者好烦其令

然后以六合为家，崤函为宫答案A4．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（

）。A．①虽曰爱之，其实害之

②虽鸡狗不得宁焉B．①因舍其名

②因击沛公于坐C．①橐驼非能使木寿且孳也

②吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇D．①吾小人辍飧饔以劳吏者

②爪其肤以验其生枯答案D5．下列句中加点的词，与现代汉语词义不相同的一项是（

）A．吾小人辍飧饔以劳吏者B．既然已，勿动勿虑C．不抑耗其实而已

D．若不过焉则不及答案D6．下列各句中画线的字，没有词类活用现象的一项是（

）A．非有能早而蕃之也B．传其事以为官戒也C．摇其本以观其疏密D．名我固当答案C7．下列与例句句式相同的一项是（

）例句：故不我若也A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．传其事以为官戒也C．又何以蕃吾生而安吾性耶D．如吾之衰者，其能久存乎答案C8．下列各句，不属于特殊句式的一项是（

）A．理，非吾业也B．故不我若也C．摇其本以观其疏密D．吾又何能为哉答案C9．下列加点的词的意义和用法相同的一项是（

）A．故乡人号之“驼”

以故其后名之曰“褒禅”B．其乡曰丰乐乡

其真无马邪？其真不知马也C．他植者则不然

有穴窈然D．爪其肤以验其生枯

敛赀财以送其行答案D10．下列各句中，加点词语的古今义相同的一项是（

）A．既然已，勿动勿虑B．他植者虽窥伺效慕C．不抑耗其实而已D．他植者则不然答案B11．下列句子的特殊用法不同于其他三项的一项是（

）A．凡长安豪富人为观游及卖果者B．故不我若也C．吾又何能为哉D．又何以蕃吾生而安吾性耶答案A1.《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树移栽易活的特点揭示了一个极其平凡而实际却很难做到的道理：顺木之天以致其性

。2.《种树郭橐驼传》中，“其本欲舒，其培欲平

，

其土欲故

，其筑欲密”，既概括了树木的本性，也揭示了种树的要领。3.《种树郭橐驼传》中，违背树木的本性，种树时“根拳而土易，其培之也，

若不过焉则不及

”，因此必然遭致“木之性日以离”的恶果。4.《种树郭橐驼传》中，“勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃

”是郭橐驼植树的管理经验。5.《种树郭橐驼传》中，一般种树的人不是撒手不管而是关心太过，什么都放不下，结果适得其反，“虽曰爱之，

其实害之，虽曰忧之，其实仇之”，压抑了甚至扼杀了树木的生机。6.《种树郭橐驼传》中，对“养人”之不善，文章先简要地用几句加以概括：“见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸”，这与上文“他植者”养树管理之不善相呼应。7.《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是顺木之天以致其性。8.文章最后一句“传其事以为官戒”直接点出写作本文的真正意图。9.郭橐驼种树最关键的道理是其莳也若子，其置也若弃

。10.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己的种树经验时谦虚地说，自己的树之所以种得好，原因在于：能顺木之天以致其性焉尔11.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼提到自己种树的四点秘诀时说到，除了要让树根得到充分的舒展以外，还要做到：其培欲平，其土欲故，其筑欲密。12.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“其莳也若子，其置也若弃”，这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。13.在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍自己种树经验的同时，也一针见血地指出有些人在种树的“易土”与“培土”方面存在不足，其具体表现在：根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。4．（19分）阅读下面的文言文，完成各题。

柳宗元，字子厚，河东人，后魏侍中济阴公之系孙。曾伯祖爽，高祖朝宰相。父镇，太常博士，终侍御史。

宗元少聪警绝众，尤精西汉《诗》《骚》。下笔构思，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈成推之，登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。

顺宗即位，王叔文，韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史在道再贬永州司马即罹窜逐涉履蛮瘴崎岖堙厄蕴骚人之郁悼写情叙事动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲日：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西

柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文B．宗元为邵州刺史/在道/再贬永州司马/即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文C．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖理厄蕴骚/人之郁悼/写情叙事/动必以文D．宗元为邵州刺史/在道再贬/永州司马即罹窜逐/涉履蛮瘴/崎岖埋厄/蕴骚人之郁悼/写情叙事/动必以文（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．字，我国古代，在本名之外另取的和本名有某种关联的称谓。B．河东，即黄河以东，在文言文中“河”一般特指黄河。C．元和，唐朝年号，同《琵琶行》中“元和十年”的“元和”。D．京师，古代指国都及其附近的地区；也可指天子的军队。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．柳宗元少有才华。他小时候就聪明出众，富有文采，下笔构思，可与古人相提并论，当时同辈都推崇他。B．柳宗元受到器重。唐顺宗即帝位后，特别看重柳宗元，将他和监察御史吕温引人禁宫之中，一起商议大事。C．柳宗元重视友情。刘禹锡被调任播州刺史，柳宗元担心刘禹锡不方便去蛮地做官，请求与刘禹锡互换任地。D．柳宗元提携后辈。柳宗元在柳州期间，一些学子慕名而来，拜他为师，在他门下学习的人，都会成为名士。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①如母子异方，便为永诀，吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？②柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。（一）文言文阅读【解答】（1）A．译文：柳宗元被贬为邵州（今湖南宝庆）刺史，在赴任途中，又被贬为永州（今湖南零陵）司马。柳宗元既遭贬逐，在南蛮瘴疠的地方，身处崎岖阻塞的环境，内怀骚人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写作文章。（2）D．“京师，古代指国都及其附近的地区”错误；京师就是指国都，京畿才指京城附近的地区。（3）B．“唐顺宗即帝位后，特别看重柳宗元，将他和监察御史吕温引入禁宫之中”错误。原文“顺宗继位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事”，可见重视并把他引入宫中的是王叔文和韦执谊，不是唐顺宗。（4）①异方：天各一方；永诀：永远诀别；执友：挚友，好友；胡：怎么，哪里；若是：像这样。译文：母子各在一方，这便成为永别。我和禹锡是好朋友，我哪能忍心看他母子这样呢？②质：抵押；没：没收；革：革除。译文：柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱，如果过期没还钱，人质便被钱主所没收。柳宗元到了柳州，便革掉这种风俗。参考译文：

柳宗元，字子厚，河东人，是后魏付中济阴会的遗世子孙。曾伯祖父，是唐高祖时的宰相。父亲柳镇。是太常博士，终于御史一职。

柳宗元小时候就聪明机警超群出众，尤其精通西汉的文章和《诗经》《离骚》。下笔构思，可与古人相提并论。（其文）精心消减、缜密细致，珍贵如同珍珠和贝壳。当时同辈都推崇他。考中进士科，又应试宏峰科，被授任为校书郎、蓝田县尉。

唐顺宗继帝位后，王叔文，韦执谊看重礼遇柳宗元，将他和监察御史吕温悄悄地引入禁客之中。和他们商议大事。柳宗元又为尚书