关于体育教研工作计划范文7篇

第页关于体育教研工作计划范文7篇体育教研工作安排篇1

一、指导思想

依据xx教研院总体工作部署，《xx教研院20xx学年其次学期工作安排》，《xx三中20xx学年其次学期教务处工作安排》等文件，开展学科教学改革实践与探讨，促进本学科老师专业素养的提升和教学质量的提高，促进本教研组队伍建设。切实抓好学校体育工作，坚持“健康第一”的指导思想，根据加强学校体育工作的总体要求，全面落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》提出的各项措施。以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为突破，确保学生每天熬炼一小时，保质保量上好体育课；切实贯彻学校的办学思想，以沟通教化为核心，以体育课、跑操的教学为抓手，为学生参与体育熬炼创建良好的条件；全面推动学校体育运动，形成人人参加、生气勃勃的校内体育氛围。为此我们体育组将接着深化学习素养教化的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教化工作。以进一步提高“三课、两操、一活动”的质量为基础，以提高学生活动实力为核心，教会学生强身健体的方法，培育学生酷爱运动的爱好，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教化的发展。

二、本学期目标

1、改进提高课间跑操质量，落实两操一活动。做到每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子。形成“阳光体育”校本活动。

2、组建好市田径运动会、市体育节运动队，参与市各类竞赛，争取竞赛成果明显提高。

3、办好校田径运动会。

4、努力做好体育课“以学定教”“以赛促学”的课堂教学、主动参加教研活动探讨。做好“一师一优”活动

5、仔细努力做好有关初三体育中考事宜。

1）游泳模拟考；

2）体育一模

3）二十二中二模

三、工作重点

1、仔细抓好体育中考，在加强初三体育教学常规的基础上，切实让学生学有专长，提高体育成果的同时，进一步激发体育爱好。仔细做好体育月考、体育模拟考的组织工作，深化分析该年级的体育状况，应对策略；做好体育中考的备考工作。

2、加强跑操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯平安教化，开展大课间活动评比。

3、接着开启“足球选项课”。优化课堂结构，提升学生足球技能。主动探究，提高课堂效率，让学生欢乐学习，体验胜利喜悦。

4、营造深厚的校内体育氛围，开展20xx学年校体育节，大力加强学校体育工作。引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，主动主动参加体育熬炼，培育体育熬炼的爱好和习惯，有效提高学生体质健康水平。

5、抓好市级各项联赛的训练工作，逐步提高我校运动队的训练水平和运动水平。

6、开展各种活动，制定“阳光体育”校本活动方案、安排，沟通活动阅历，形成特色。

体育教研工作安排篇2

二月份：

1、制定教研组安排。

2、学生体协例会。

3、老师制定工作安排。

(整理)

三月份：

1、体育活动课的改革。

2、进行初三中考体育的训练工作（由初三年级和体育

组实施）

3、参与青白江区体育教学观摩课

四月份：

1、全面开展《国家体育熬炼标准》测试工作

2、组织初学生参与体育升学考试

3、组队参与青白江区中小学生田径运动会

4、组队参与成都市中学生“三好杯”篮球竞赛

五月份：

1、组队参与四川省中学生艺术体操竞赛

2、组队参与成都市中学生田径运动会

(整理)

六月份：

1、全面开展游泳课教学

2、组队参与成都市中学生游泳竞赛

3、组队参与成都市中学生足球竞赛

4、组织完成全校学生全年体育活动课学分的考核工作

体育教研工作安排篇3

一、指导思想：

坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细实行《学校体育工作条例》。以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，发展课外体育活动项目，仔细组织实施《同学体质健康规范》，坚持开展业余训练工作，主动开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程规范实施，大力加强学校体育文化建设。

二、工作要点：

（一）学习《课程规范》更新教学观念，主动推动课改试验工作。

体育课程规范是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变，动员全员参加，制定课改教学安排，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。

（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行

体育课程是学校课程体系的重要组成局部，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的肃穆性。按课时安排仔细上好体育课和活动课，并进一步加强平安教化和防范意识。体育老师要高度重视自身的本职工作，充足意识同学身心发展在素养教化中的重要地位，并以扎实有效的工作和主动的言论去换取全校上下的信任和支持。

（三）加强教研组管理和建设力度，时常提高常规管理水平

教研组是学校的基层教学组织，也是开展教学探讨的重要阵地，一流的组风是保证一流教学质量的.关键，因此我们体育教研组将一如既往，在校行政的领导下，加强教研组内部管理，努力做好以下几项工作。

1、仔细贯彻执行《体卫工作两个条例》精神。

2、在教研组内倡议勤学习，共研讨之风，以时常空虚、提高每个老师的理论水平和教化、教学实力。

3、围绕《课程规范》和新的教材体系，开展教研活动，推动试验，本学期我组老师人人上课改试验课，在试验中得于提炼，得于升华。

4、仔细开展体育教科研工作，巧构思，勤笔耕，争取写出质量较高的优秀论文。

5、高规范的做好《同学体质健康规范》测试、统计工作。

（四）加高校校体育训练力度，全力提高运动竞技水平

坚持普和与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普和的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持体教结合，向科学训练要成果，时常提高学校竞技体育水平

三、要活动时间布置：

三月份

1、制定教研组工作安排。

2、进一步实行体艺“2+1”项目的实施。

3、抓好出操纪律，做到出操按指定路途，静、齐、快。

4、1—3年级30米，4—6年级50米迎面接力赛。

四月份

1、主动打算体育课送教下乡活动。

2、1—6年级仰卧起坐竞赛。

3、青年老师体育汇报课。

五月份

1、校体育趣味运动会。

2、校体育教研课。

3、大课间操现场观摩活动打算。

4、参加市小学体育课堂教学展示活动。

5、主动打算体育项目期中抽测。

六月份

1、体艺“2+1”项目测定。

2、同学视力近视率测定。

3、余姚市新生代体育老师教学比武。

4、体育组学年工作总结。

体育教研工作安排篇4

一、指导思想

以新课程标准下的中学体育课程有效教学探讨为引领，以深化课堂教学改进安排为抓手，构建学科教学联合体，开展以振兴教化教学问题为本的探讨性教化，完善教与学行为，切实有效提高课堂教学质量，使新课程在我校扎实有效的推动。

二、主要工作

一、接着抓好教研组建设。每周四第一节课全组开展教学探讨活动，学习有关教化教学文件，提高和改进教学思想和理念，不断反思和改进教学方法，构建一个和学生同等对话、共同参加教学、共同完成教学目标的崭新教学模式，使教研活动真正落到实处。

二、重视体育教学常规工作。开学初二至四周重点抓好学生队列和广播操质量，新生一年级学生根据“市教委文件精神”以培育学生学习爱好为动身点，以开心的嬉戏为主体，逐步培育学生体育常规和广播操，用两个月时间让学生学会广播操。

三、开展好“健身一小时，欢乐每一天”的活动。学生上午8：05——8：30广播操和室外活动，下午3：15——3：45开展以班级为单位的室内外体育活动，并排入课表，班主任和体育老师，一起组织学生活动，保证每一位学生每天有一小时体育活动。

四、主动开展教化教学活动。详细做法是：

（1）由校骨干老师引领开设体育教学讲座。

（2）主动参加校内外的听课评课活动。

（3）主动参与市、区、署和学校的体育教学竞赛活动和论文、教案、案例沟通评比活动，使我组老师教学水平有进一步的提高。

五、组建好学校足球篮球乒乓球和田径队的训练竞赛工作。

（1）足球是我校的特色项目，我们坚持普及及提高相结合。一年级学生每周一节足球课排入课表，让每一位学生喜爱和学会足球。同时，开设各级别的足球爱好课，不断提高我校学生的足球水平。主动筹备和举办十月在我校实行的足球竞赛和接受区“体教”结合的验收工作，使我校的足球工作更上一层楼。

（2）田径队从第三周起先进行训练，由四位老师担当教练工作，做到训练仔细，争取在十一月的中学生田径竞赛中获得较好成果。

六、仔细开展体育教学探讨。体育组确定课题，学期结束撰写论文，并做好学校教化教学资料搜集工作，使我校体育工作有新的进步，新的亮点。

体育教研工作安排篇5

一、指导思想

贯彻上海市中小学课程与教学工作会议精神，梳理和分析当前课程和教学改革中存在的问题，结合中学《体育与健身》学科的特点，促进均衡发展，切实提高学科教研的品质，促进体育老师的内涵发展和教学质量。

二、工作策略

1、强化整体，重视课程、教学、教研和资源的管理，确立整体意识，深化对课程实施的探讨。

2、以精细教材探讨为抓手，通过教学展示，沟通等形式，推动教改工作，促进体育教学质量的全面提升。

3、充分发挥老师的引领作用，做好各项工作（学校活动和初三体育测试工作等）。

4、丰富络资源，网络教研走进常态，帮助老师建立相关意识，力求更多的老师参加网络教研并得到发展。

三、主要工作

（一）加强课程与教学改革的指导，从下列五个方面加强课程与教学改革的指导。

1、课程实施中正确把握课标要求。

2、丰富教学内容，有安排、有目的地制订好学科教学安排。

3、注意教学评价的激励与反馈功能。

4、加强课程的整合与育人功能。

5、争取校本课程的探讨和尝试。

（二）抓好“课堂教学改进安排”的实施

深化“课堂教学改进安排”的实施，是加强教研工作，更好地支持课程与教学改革的重要抓手。

1、面上深化实施，探讨“教学五个环节”中发觉的问题，强调对教学行为的反思与改进。

2、组织教学五个环节，反思与改进的沟通会。

（三）抓好初三体育测试工作

1、加强宣扬，组织培训，领悟精神，把握标准。

2、有条不紊地组织好体育考试的组织工作。

3、分析初三体育考试状况，驾驭体育考试现状，提出日后体育课堂教学的干预建议等。

（四）网络建设与网络教研

网络建设与网络教研是今后教研工作发展趋势。

1、培育一批网络教研需求的人群，组建络中心组。

2、丰富网络资源，要靠各老师的支持，供应教学资源，如教学课例、案例、论文等。

3、充分利用网络“迎世博学操践礼”——礼仪操的教学与践行，要求下载并点击回帖。（每位老师上传2-3条）

（五）若干常规工作

1、抓好教学公开课的质量，以“研教材、重环节、出效益”为主题组织，本组老师每人一届课。

2、一学期每位老师听课10节，每节听课后必需有评价表。

3、协作政教处第5周的广播操竞赛。

3、落实《体质健康标准》，增加学生体质。为做好学生体质测试、统计、上报工作打算。

体育教研工作安排篇6

依据上级教化工作的精神和我校的工作安排为指南，全面推动新课程及《学生体质健康标准》的实施，以及《中央7号文件》精神，完成体育教化教学工作，做好“阳光体育”活动，顺当开展学校体育“1+x”工程，坚固树立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面对全体学生，培育学生自主合作学习和创新实践的实力，提高老师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素养的体育老师队伍。本学期全组体育老师要在各级领导的带领下，接着开展“阳光体育”活动和学校体育“1+x”工程，“团结合作，和谐向上”是我们体育组的力气源泉；”让学生有健康的体魄，使学校有良好的肃穆而活泼的体育氛围，进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标.

一、课堂教学

课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作，所以全组成员努力做到如下几点：

1.体育课堂的平安教化是放在首位，课堂教学要肃穆活泼，师生同等，以学生为主体，服务于学生正确传授体育技能.

2.纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全体老师总动员，体育教学也不利外，保证做到纪律从体育课堂起先，努力杜绝课堂上出现的不良现象，例如：买零食和饮料，偷偷回教室等现象。

3.体育课堂有始有终，充分体现出体育课堂的纪律性，做到内容适合学生的身心发展，高度关注每一名学生，努力做到不产生体育弱生现象。

4.体育技能的学习，以学生爱好为主，以课标为范畴，以终身体育为动身点，真正体现体育课的健康第一的目标。

5.体育教学要渗透德育思想教化，增加学生的纪律观念，产生较强的集体荣誉感。

6.体育教学要因材施教，体育检测采纳有层次有区分的过程性考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。

二、体育活动

体育活动是学校校内文化的重要作成部分，丰富的文体活动是体现学校素养教化的一面镜子，是落实邻水素养教化文件的有力呈现.

本学期各个年级的体育活动概况如下：

1、制定各年级体育教学工作安排，制定爱好小组安排和选定爱好小组队员。。(2月)

2、开展学校体育活动，特殊是大课间活动以及爱好小组活动，成为学校的一个体育特色。(3月)

3、搞好低年级广播操的教学工作，让低年级尽快加入高年级的大课间活动中去。(3月)

4、开展我校小学生春季田径运动会。(4月)

5、本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全我校田径运动队和篮球运动队。(5月)

6、督促各年级仔细上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。(平常)

三、体育科研

体育科研是增加我们体育老师理论水平的重要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高、自身的业务水平就会上一个层次，所以本学期全组老师要努力做到写一篇较高质量的科研论文，并且主动的参与各级的科研论文评比活动，努力成为有丰富理论水平、业务实力强的体育老师群体。

20xx年2月5日

体育教研工作安排篇7

一、指导思想。

本学期体育组全体成员在学校的领导下，树立新的教化教学观念，以课堂教学为主阵地，开拓进取，锐意创新，不断提高课堂教学质量，进一步学习新课程标准，主动发挥教研活动的作用。二、主要工作

1、加强理论学习，提高业务素养。

（1）接着加强教学探讨，深化学习和探讨“新课程标准”，进一步学习“新课程标准”的材料，领悟“新课程标准”中关于“健康第一”的新理念，对“标准”中各个领域目标要仔细学习，主动发表各自的见解。

（2）仔细学习教化教学理论，在总结各自教化教学阅历的基础上撰写论文和案例小结。

2、加强专题探讨，深化教学改革。

（1）主动开展生