课程改革方案

一、指导思想：为了进一步落实课改精神。努力推进我校课改工作的全面开展，使“以学生发展为本”的理念真正落实到学校的各项工作中，我校坚革，努力把学生培养成具有开拓创新精神的四有新人。二、成立课改领导组：三、课改实施原则：积极参与到课改中来，树立“不搞课改，不是合格老师”的理念，学校的课改方案，全面推进课堂教学改革的深入开展。四、课改操作模式：积极推进学校教学模式的引领下，努力推进我校科学学科的五：基础分析：学生基础差、水平参差不齐、地域及家庭支持能力有限、教师教学方向出现学生不参与、不开口现象普遍存在。六、实施措施：(一)、提高教师对课改的认识，认真落实四学三查两反思教学模式，实施小组合作。以小组合作学习的方式解决因材施教的问题。教师可根据学生的学习基础、能力、特长、性别等因素，按照“互补互助、协调发展，组内异质、组间同质”的原则，灵活分组。常用的分两排为一大组，用于解决学习中的重点和难点问题；自由组合式，由建小组时最好各学科达成共识，小组固定，给学生学习提供方便。让每位教师高度认识实施课堂教学改革是树立良好师德师风的具体表现，从而自觉地投身到课改中来.(二)、转变教师理念，从学习抓起1、加强课改新理念的学习，通过组织教师聆听专家报告，通过工作指明正确的方向，有力促进教育教学工作深入有效开展。2、为教师外出参加各类各级新课程的培训与观摩创造条件和提供积极有力的支持。3、以教研组为单位，每周的教研活动必须有半个小时的时间学习或研讨有关课程改革的内容，并做好详细的学习笔记和活动记录，以提高教师对课程改革的认识与理解。4、每学期学校举行一次课改理念的考查活动，由教导处出题，旨在促进全体教师全面把握课改精神。（三）重视课改精神的行动研究1、发挥校内教研组的合作作用研究的内容，让教研组的合作作用最大可能的发挥效用。2、走进网络教研，吸取更多经验倡导老师通过博客加好友，学科相同，研讨就会方便，从而使外面的一些新的课改理念也引入到我校。3、加强伙伴之间听课制度的实施相互进步，并在听课笔记上注明为伙伴合作听课。4、实行领导推门课制度，强行推进课改学校中层以上的领导每学期必须通过推门课的形式把学校的每位老师的课至少听一节，做好相应的记录，给出得分，作为学期末教师平时课堂教学得分的依据之一。5、常规检查现查现分析，为课改推波助澜神的动态，以便学校对老师们作出正确的引导和分析。6、各组资料公开，并做好积累和开发工作。完善和补充。达到合作共享。7、以教研组为单位，开展形式多样的研究活动。全面确立课程理念，而不仅仅停留在教材上和一门学科上。8、深入研究四学三查两反思，学会备课白每一步的操作要领，结合教材内容，备出有效实用的教案，学期末来的优秀教学设计装订成册，成为本校的优秀教学设计。9、践行四学，提倡自主反思现问题，总结经验，并能预测可能会产生的一些影响，然后，把这些问题进行归类、分析、讨论、寻求解决的策略，使之成为教学研究的我校的优秀教学反思。10、结合课题，让教师由使用者变身为开发者象和案例进行分析——研究——实践，一步步地在教学实践中磨合，最终的结果做为我校课题研究的成果。同时，鼓励教师大胆创新，勇于承担学校学校综合实践活动课程的开发。1、对教师评价的变革学行为进行监督与记录，旨在提高教师的全面素养。座、课件制作、师生关系等诸方面进行评价）2、对学生评价的变革结合的原则，对学生作出全方位的考查，采用开放式评价方法，打破将考试作为唯一评价学生的手段的现象。鼓励学生个性的发展。学校根据教育局倡导的八大习惯，设在各个方面发挥自己的聪明才智，展示自己的个性特长。3、对课堂教学评价的变革生作说明，让学生明确每节课的学习任务，从而有目标的进行努力，过程应体现教与学的交流、互动、师生双方相互交流、沟通、互相启从而达成共识、共享、共进，以求得新的发展，实现教学相长。(2)学生的学习方式体现主动性、独立