防走失安全教案大班

防走失安全教案大班防丢失平安教案大班（精选5篇）

防丢失平安教案大班篇1

教学形式：团体或小组教学

教学方法：情景表演法行为辨析法嬉戏童谣法

活动目标：

1.知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2.培育幼儿的平安和自我爱护意识。

核心要素：人丢失原地站急躁等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动预备：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、抢救车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1.请幼儿听特别车辆(救火车、抢救车、警车)的声音(录音)。

2.提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1.情景剧表演：《在公园里》

2.引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的?

3.小伴侣和家长外出时应留意什么?

(三)老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动延长：

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于平安教育的宣扬活动，老师引导一部分孩子制作宣扬栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：

1.家长平常要随时对孩子进行平安教育。

2.家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

留意事项：

1.通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。

2.教育幼儿不能任凭将家中的地址、电话告知生疏人。

活动反思：

1.孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?

2.你认为这个活动的胜利之处在哪里?

3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

附：情景表演剧

内容提要：

妈妈带小明逛公园，可是，今日的天气实在是太热!当他们走到售货亭前，小明吵着要妈妈买冰棍。妈妈没有方法，只好去排队买冰棍，就在这时，小明突然观察草地里有一只小松鼠，不知不觉地，他已随小松鼠跑了很远很远。

“妈妈!妈妈!”小明最终想起了妈妈，可是，妈妈在哪里呢?他看不到妈妈了，只好大声地哭喊起来。

这时，公园的警察叔叔循着小明的哭喊声走了过来，小明赶忙跑过去，向警察叔叔循了自己家的电话和地址，最终，在警察叔叔的关心下，小明平安地回了家。

防丢失平安教案大班篇2

活动目标：

让孩子提高爱护意识。

活动预备：

手偶一支

活动过程：

1、利用手偶为幼儿叙述“在公共场所与大人走散”的故事。

2、让幼儿关心小仆人公想方法找到爸爸妈妈。

3、为幼儿讲出正确的解决方法。

(1)不要惊慌，也不要哭泣，站在原地等一会儿，或许爸爸妈妈会来这里找你呢!

(2)假如等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告知他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播查找。

(3)不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要任凭找一个人就告知他，你的爸爸妈妈不见了。

(4)不要离开商场，更不要跟生疏人走，由于他可能是骗子。

(5)要乖乖地听商场工作人员的话，站在他们身边，一起急躁地等待爸爸妈妈来找你。

活动结束：

小伴侣一起探讨。

附参考资料：

走散了怎么办?其实家长们完全可以在问题消失之前先打好预防针。

1、教孩子记住爸爸妈妈的姓名、与家里的电话或手机，这样就算走算，孩子不会打电话、也可以通过其他人通知。

2、教孩子假如走散，就站在原地不要乱走，由于爸爸妈妈发觉走散时肯定会按原路找一遍，这是本能，假如当孩子意识到不见了爸爸妈妈，他确定会很慌，会哭，哭也不是件坏事，呵呵、孩子哭能引起留意，特殊是心急的父母此时会对孩子的哭声很敏感，当然也会引起其它行人的留意或一些不法份子。

3、教孩子不熟悉的人不要跟对方走，除非是警察。

4、教孩子不熟悉的人给的东西不能吃，虽然孩子都贪吃，但这点完全可以在家长平日里讲故事时吓吓他，让他意识乱吃东西后的后果嘿嘿、这故事书嘛就渐渐找了。

现在幼儿教育书许多妈妈该告知孩子的话：在超市里和大人走散该怎么办呢?

1、不要可怕，也不要慌张，并且不能离开超市。

2、不要处处乱走。你应当待在原来的地方急躁地等待，可能爸爸妈妈就在四周的地方找你呢。

3、请旁边的售货员阿姨帮你找到广播室，告知阿姨，你和爸爸妈妈走散了，请他们帮你找爸爸妈妈。说清晰自己和爸爸妈妈的姓名。乖乖地和售货员阿姨一起等待爸爸妈妈来找你，不要哭，也不要闹。找到了爸爸妈妈，要向阿姨说声感谢。

防丢失平安教案大班篇3

活动时间：

活动地点：

本班教室

活动对象：

本班幼儿

活动目标：

为了进一步增加家长和老师的平安教育力量提高幼儿的平安防范意识和自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身平安的事故发生。

活动支配：

一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容，知道站在原地等，不跟生疏人走。

二、播放有关防拐骗视频。

三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。

1、把握动向。告知孩子，外出肯定要跟家长“请假”。

2、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

3、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。告知孩子，只有医生、护士、父母才能接触他(她)的身体，假如不熟悉的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓舞孩子说他遇到的任何事情，要急躁地听孩子向你诉说他(她)的遭受。

4、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请老师打电话给父母等接送人。

5、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求关心。

防丢失平安教案大班篇4

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历关心走丢的伴侣想出最适合的方法。

2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的平安意识。

重点与难点：

1、重点：关心丢失的伴侣想出寻求关心的最适合的.方法。

2、难点：培育幼儿关怀他人的情感。

材料创设：

走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一起去关心她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)

提问：--小伴侣在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起关心他。

指导：

1、引导幼儿关心伴侣，激发关怀他人的情感。

2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点。

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

二、叙述阅历：

播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历：

播放超市走丢的情景(大卖场)

请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(连续看录像，--小伴侣是怎样做的)

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由叙述)

防丢失平安教案大班篇5

一、加强制度建设不断完善制约机制。

1、建立平安保卫工作责任制和责任追究制。将平安保卫工作列入各有关科室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，严厉 追究有关直接责任人的责任。

2、签订责任书。在年初之时由保卫科牵头与学校各科室、各单位层层签订"一岗双责'责任书。明确各自的职责。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。贯彻"谁主管，谁负责'的原则，做到职责明确，责任到人，人人参加，人人防范。"xx大'期间又和学校专职司机签订"交通平安'责任书。确保"xx大'期间学校车辆不出交通事故。

3、不断完善学校平安保卫工作各项平安规章制度、平安应急预案，定期进行平安检查，落实平安责任制度。依据平安保卫工作形势的进展，我们不断完善和规范各项平安制度，用制度约束师生员工，从而达到管理的目的。在制度建设方面注意时效性和可操作性。制度面前人人公平。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及门卫值班、巡逻值勤、防火防灾的平安管理。及学校平安保卫的各项工作，做到有章可循，不留盲点，不出漏洞。

二、完善各种平安预案并准时组织演练

1、建立学校应急机制。建全领导小组，建立各种平安小组11个。制定了操作性强的突发性各类大事处置预案。完善各种平安预案并准时组织演练。

2、特殊针对学校人员密集场所这一特性，5月底上汛之前对防汛预案进行演练，以确保大汛来临时设备正常有效，人员准时到位。11月又结合第22个全国消防日进行消防疏散演练，从而增加了师生们的消防平安意识。

3、今年八、九月份全国各地消失了由于日本在"购岛'闹剧，并不断实行损害中华民族感情的错误行为而引发的游行示威等活动。为了防止极少数社会闲杂人员借机