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文档简介

“用2—的乘法口诀求商（）一、教学目标：1、初步认识乘、除法之间的关系。2、我能用2-6的乘法口诀进行一些简单的除法计算。二、教学过程：（一）乐学——自主学习，乐思生疑（课前完成导学案）1、填一填，并说出用哪句乘法口诀。12÷6÷12÷48÷49÷10÷23×77×5×6×64×7×2、师：上节课我们学会了用乘法口诀求商，这节课我们继续学习用乘法口诀求商中的新知识。（二）激情导入，理清思路教学例2，谈话：同学们，王师傅包子铺今天开张了，我们一起去看看吧。从图上你看到了什么？你能提出什么数学问题？怎样列式？你会算吗？（三）乐探——小组合作，乐探释疑出示自学提示：从图上你看到了什么？你能提出什么数学问题？怎样列式？你会算吗？1、有___屉包子，每屉装__包子，一共有多少个包子？（写出两道乘法算式）________________________2、一共有_个包子，平均分成___屉，每屉有多少个包子？（写出除法算式）____________3、一共有_个包子，每屉装___个包子，可以装几屉？（写出除法算式）____________观察上面4个算式，你有什么发现？1、师分配讨论任务。2、组先对学，再群学。（四）乐展——快乐展示，质疑求新1、出示展示及评价要求

2、分配展示、点评任务。3、学生在学生展示时适时补充。（五）乐用—巩固拓展，于应用你有什么发现？2、19页做一做1题3、19页做一做2题，你又发现了什么？4、5、送信（连线）

6、在

里填上+、—x或÷。（六）一评——过

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