教育实习个人总结

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总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要留意有什么内容呢？以下是我帮大家整理的教育实习个人总结，欢迎阅读与保藏。

教育实习个人总结1

教育的讨论与实践总结报告一个高校生教育实习的经受和心得体会“师者，传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习之旅，近30天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩，但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

20xx年2月14日，我很荣幸的来到了淄博市桓台二中进行实习，实习的主要目的是为了增加我个人的阅历，多学习一些有关教育方面的学问，为以后走向老师岗位奠定基础。

在为期一个月的实习期间，在指导老师的关心和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三方面：教学任务、班主任工作和教育调查。

一、在教学工作方面

由于实习期间我所在的学校实行“优质课评比”，我有机会听了许多次优质课，收获颇多。由于上课的老师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心预备，所以他们的课堂气氛特别好。同学与老师融洽沟通。课堂中老师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，老师的启发性教学，同学乐观参加都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回同学，能够听这么优秀的老师讲课是我的荣幸。同学在开心中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。在实习期间，共听课10节，共完成了7个新课的教案。授课节数28节。一个月的实习期间让我体会到做一名老师是挺不简单的。在教学工作方面，我认为最重要的环节是：上台讲课，能把握住课堂节奏，和同学们进行好沟通，能发掘同学们课堂仆人公的潜能。这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，每位老师是否在前面的过程中仔细对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问；现在作为老师上课，是为了同学学习。目的不一样，我们的留意点就不一样。刚开头看教材的时候，我以为高中的内容是比较简单的，没想到看了课本才知道自己错了，高中的课本学问点比以前开阔，有很多学问自己也是一知半解。做老师的对学问一知半解确定是不行的。同学有一滴水，做老师的就应当有一桶水甚至是一江水。为了把课本的内容全部弄清晰，我查阅了许多相关的书籍，并且上网查找资料，实在找不到的我就不耻下问，找指导老师或有阅历的老师解决。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页，寥寥无比。假如照教材讲下去，不用20分钟就可以完事。在请教了科目的原任老师和自己思索后，最终构思好了怎样上一节课。

其次是写教案，在写教案时要从同学的实际角度动身，也就是备同学。第一节课虽然有充分的预备，但第一节课上的效果不是很好，和自己预想的有比较大的差距。我想主要是由于第一节课太紧急，没有把握好课堂的节奏还有当时发高烧的缘由。声音不够嘹亮，没有和同学们互动好。但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮兴奋的。回去好好总结，仔细听取了数学组里年轻老师以及老老师的各种阅历，其次节课的时候课堂气氛有了特别明显的变化，与同学们协作得很好，自己很欣喜，声音也大起来了，有底气得多。俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个高同学来说还是至关重要的。我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学数学。上课的时候，我都会实行以“同学为主，老师为辅”的教学方式，课上开头是同学们回顾前节的学问点，我加以补充。然后提问预习内容，同学们进行补充。接着我教授新知。由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了同学深厚的学习爱好。

从我自己的亲身体会来讲，要做好教学工作，必需认真讨论教学大纲和教材内容，把握教材的精神实质，深化了解同学的学习状况，针对同学的实际状况。确定教学重点、难点、时间安排和作业布置。要想具备教学的基本功，首先备课要仔细，对教材内容熟识，能较好地组织上好一堂课，基本达到教学目的；其次课后辅导同学，常常与同学沟通，关心他们解决难题，对不同的同学实行不同的教学方法，达到因材施教；最终是仔细批改作业，评讲作业。

二、班主任工作

我是高二十二班的代理班主任，一大群十七八岁的大孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到教室的第一天，有同学问我几岁，甚至叫我“老师同学”。为了尽快熟识班级里的状况，我向原班主任李老师要了班里的档案资料。我坚持每天督促他们早读，检查卫生。课间时间常常和他们谈天，拉短我和他们之间的距离，自习时候去看班，帮他们解决难题，同学们和我的关系特别好，我心里也感到很兴奋。通过一个月与他们的相处，我知道要想做一个好班主任是件挺不简单的事，要想成为一个好班主任要具备三方面：

（一）全面了解同学

1、了解他们的家庭背景、爱好爱好等。班主任可以自制一张表让同学填上他们的姓名、爱好、特长、喜爱的科目、家长名字、家庭住址、联系方式等，了解他们的特点，以后的工作就好做多了。通过日常的观看和与同学的闲谈，了解同学的性格特点，有些同学“吃软不吃硬”，有些同学“吃硬不吃软”，依据同学不同的性格特点实行不同的教育方法，达到事半功倍的效果。等到学校进行活动或者开运动会的时候，看看他们填的表自己就很简单找出这方面的人才。

2、了解同学心目中的抱负，通过召开“我心目中的好班主任”为主题的班会，让同学们发表自己的看法，或者以书面的形式表达，依据同学提出的建议和看法，找出自身的不足之处，加以改进，争取成为同学心目中的好班主任。

（二）发觉一支能干的班领导队伍

一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班领导队伍显得更为重要。假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班领导就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班领导队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对管理班级起着举足轻重的作用。因此，培育一支兵强马壮的班领导队伍是志在必得的。

（三）班主任的素养要高

班主任的素养主要体现在日常行为中。班主任要以则作则，说到做到。班主任的一言一行同学都看在眼里，做出的承诺要兑现。叫同学不要扔垃圾，自己就首先要做到不任凭扔垃圾。班主任可以体现出班主任独有的性格、气质、人格魅力和力量等心理特征，班主任通过良好的素养制服同学，使同学对班主任产生爱，才能接受班主任的管理教育。班主任通过自己良好的素养可以使同学受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟同学、感化同学、感染同学，使师生之间相互敬重、相互信任，产生情感共鸣，班主任只有得到同学的信任和诚服，师生才能融洽沟通。

三、教育调查

实习期间在淄博市桓台二中进行了一次“如何做好一个优秀班主任”的调查。通过调查讨论，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据，这次调查使我熟悉到做好一个班主任应具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了坚实的基础。

通过这次的实习，我个人对同学的教育也有一些想法和建议，在教育方面，我认为还要有所创新，虽然现在的教学方式和方法比以前要有所改进，引用了多媒体教学，培育同学自主思索和解决问题的力量，但教学还是不够大胆，假如能在此基础上再加以创新和改进教学方法，我信任孩子的教育问题将不是问题。就我个人而言，我仍旧存在很多不足之处，比如我的阅历和学问还远远不够，和那些资深的老老师比起来我还差的很远，所以在今后的日子里，我会更加努力学习，开阔我的视野，增加个人的学问量，多学习一些阅历，只有足够的阅历才能上好课。

一个月的实习时间很快就过去了，这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走，我会连续努力的。

现在，实习结束了。一个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。一个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的`一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

教育实习个人总结2

时间过得很快，转瞬间我们的实习就结束了，在十二中近两个月的实习中和同学们结下了深厚的友情，现在离开真的很舍不得，但是没有方法啊，我们必需的离开啦。在这次实习中，我感受到了为人师表的味道，真正体会处处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我在这次实习中我能做出怎样的成果。不过，我的收获还是许多的，这对于我的学习和今后的工作来说是如此的重要，我们的工作主要包括教育工作和教学工作，在这两方面我都获益良多，并深深体会到了学校支配教育实习的目的与重要性。支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实践的结合，学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量。

教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成果，获得了珍贵的阅历，由于阅历不足，实习过程中也存在一些问题，现就本次实习总结如下：

九月一号到十二中报到，正式开头了实习生活，我的实习班级是高三班级，在近两个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、乐观的态度投入到课堂教学中。

在教学方面，实习开头的第一天我们便进行了教育实习的第一节，虽然教学工作是我们这次实习的重头戏，之前在学校的微格教室也有过一些训练，但第一次给同学上课还是真的很紧急啊，面对这些同学如同新上战场的士兵，阅历不足。经过指导老师的细心指导，在上过几堂课之后我们有了很明显的转变，也了解了一些上课需要留意的问题，以及如何去支配一堂课的教学内容等。在自己没有课的时候，乐观去听取其他实习老师的课，做好听课记录，课后和他们一起沟通。

我的第一节课是“啦啦操”，这是我人生的第一堂课。在上课之前一点预备都没有，没想到的是实习学校的指导老师在我们上班的第一天就让我们去上课，真的好突然啊，突然间心里很紧急，心情也很简单，根本就一点预备都没有，只好将就着上了，到了体育馆里真的是很紧急啊，不知道自己该干些什么，不知所措啊！这种感觉还是第一次，以前竞赛的面对那么些人的时候也没有过的简单心里。上课时，面对近100人当时站在台上很可怕不知道从何说起，只简洁的介绍了一下，就开头了本节课的内容，但是这堂课上得很不好，消失过许多错误的地方，也没有完成教学任务，这是一堂失败的课，可是指导老师还是给我鼓舞，告知我没有关系，凡事都有第一次，也不用可怕，自己怎么想的就怎么教。经过指导老师的指导其次节课我有了明显的改善，虽然也消失过错误，但相对第一节课已经好许多了。开头的前三周只是教啦啦操经过前几节课的阅历，我现在已经能很好的把握每一节课的节奏。

九月末实习学校开头了运动会的各项赛事，几项集体项目都在正式竞赛前进行，14号进行广播操竞赛，21号踢毽球竞赛，27号啦啦操竞赛几项赛事都由我们实习老师当裁判，赐予评分。30号到了正式竞赛的一天，我担当赛事的检录工作，通过这次的运动会我了解到检录工作人员的辛苦，他是整个赛事的掌握中心，必需把检录工作做好，掌握好每一项竞赛的检录时间，各项赛事才能有条有序的进行。要是做不好这些整个赛事会由于检录的时消失的错误而造成整个赛事的中断，所以在检录时我们必需仔细对待，做好每一项检录工作。

十一回来之后，转变了教学内容，指导老师让我自己选内容，我选择了蹲踞式起跑，由于这也是我公开课要选择的内容，在放假期间我就已经写好了教案，期间仔细备课，预备一些与上课有关的嬉戏，在课上能调动同学的乐观性，让同学乐观的参与到课堂中来，全身心的投入。在蹲踞式起跑这方面我还是比较有信念的，究竟我以前练过田径对这方面还是比较了解的。第一节课我选择了1班、8班，虽然说这是我的强项，但是给同学上课还是第一次，我不知道同学会不会协作我，究竟现在高三都在忙学业，对于这方面没有什么爱好，当时想这是对我的一个新挑战，我要尽量去完成。上课时，面对同学有些地方还是不会讲，讲不好，有些内容没有将出来，比如：起跑技术，当听到“各就位”口令后，应做12次深呼吸，然后轻快地走到起跑器前，做好“各就位”姿态，留意听“预备”口令。当听到“预备”口令后，随之吸一口气，然后从容而平稳地抬起臀部，同时重心前移，形成臀高于肩，肩超于线（一般超起跑线前10厘米左右）的身体姿态。整个身体就像压紧的弹簧一样成稳定状态，全神贯注，静听枪声。当听到枪声或“跑”的口令后，启动刹那，两手肯定要快速推离地面，并做有力的前后大幅度摇摆。同时两腿快速蹬起跑器，把身体向前上方送出，起跑后迈出的第一步落点不宜过大，落在总重心垂直线的后方，使之不产生制动前蹬。在上课讲解的时候脚的蹬摆以及手的摇摆都没有讲，就像在学校上课时老师在课堂上讲的，我们不怕学的东西多，就怕到时有东西讲不出来，下课后指导老师又给我提出了许多建议与看法，让我在上课时给同学多做动作示范，让同学跟着做，不要总是讲理论要与实践结合，这样才能在同学的头脑中建立表象，让同学对这节课要学习的内容有所了解，通过指导老师的指导我又收获了许多。

18号，滕导来到学校，让我们做好最终的实习收尾工作