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文档简介

送报的少年阅读训练放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼每清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。不论睛天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声“万老师，报纸来!我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火送的少年每天大汗漓地骑着车子穿街过巷大早他的短袖衬衣就湿透了一大截但他的车铃却拨弄很快活小脸上闪着一双清亮的眼睛见人就腼腆地笑着。他的日子似乎无忧无虑。7月旬的一天，年来送报时对我说今报上刊登了高考录取分数!我了声谢谢少年便下楼去了这时我儿子闻声从床上翻起过报纸急匆匆地翻阅高兴地说：“妈，我可以上邮电大学!”我既高兴，又儿子那种少爷做派很不满意点钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频我说“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起”儿子不屑地说：“你那观念早过时!我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了!

儿子笑得更嚣张“他是干什么的？我是干什的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留!一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午点半钟，才出现在我家门口。他浑身衣服湿透了像个落汤胳膊上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说“对不起，我摔了一跤，自行也不能转了，连报纸也弄湿了……我刚说了“关系儿子却夺过报纸狠地一摔“份干的来这不能看!我一边解围，一边把儿子推进房里。转眼到了8月，子接到邮电大学的入学通书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点过，送报的少年准时现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送”我随口问：那你呢？”少年说我被北京大学录取了，明天去上学我惊讶得不知说什么好。【那少年又补充道“爸是个下岗工人，身体不好，以后若送迟了，您多包!】少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。1.细读全文，理解其层次，写出文中显现小说情节发展的语言标志。开端________发展__________高潮和结局_

2.从结构看，小说“”为叙述者来描写主人公，小还运用_______这种手来表现主人公。3.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪句话？___________________________________________________4.在下面文段中找出三处有表现力的短语，在其下面画上横线。我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就床，每天要为200多人家送报纸，而且都是楼房住户，他每天要爬18000多台阶。5.文章结尾处“【】的句子小说内容上有哪两个方面的表达作用。（）__________________

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