幼儿园教案大全整学期50篇

2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第一周 9月4日上午教学内容社会健康:大家来排队课时5教学目标通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中次序的重要性。教学重点鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法。教学难点养成自觉排队的好习惯。教学准备小碗四个，勺子每人一把，玻璃珠若干颗；关于排队场景的视频；数字大卡片“11”。过程设计1、分组游戏舀珠子，初步感受秩序的重要性。（1）游戏前师生共同预测游戏结果：人所有小组都失败；B有的成功、有的失败。（2）幼儿分组游戏，教室巡回观察幼儿游戏情况。（3）游戏后讨论：发生了什么情况？为什么珠子不能顺利的舀完？鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳出办法。（4）幼儿再次进行游戏，体会秩序的重要性。2、出示排队的视频，弓|导幼儿了解生活中哪些地方需要排队。引导幼儿观察，并说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？3、了解自觉排队的重要性。(1)教室告诉幼儿在北京市每个月的11日是〃自觉排队日”。(2)提问：为什么11日定为排队日？鼓励幼儿大胆表述自己的想法。(3)弓|导幼儿了解数字“11”在排队日中的含义和排队日标志。4、学习儿歌《大家来排队》。(1)教室有表情的朗诵儿歌。(2)幼儿跟着教室学习儿歌2-3遍。(3)幼儿集体朗诵儿歌。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容语言健康:我会自己吃课时5教学目标初步学会朗诵儿歌。教学重点学习正确的进餐方法，习惯和同伴一起吃饭。教学难点感受自己吃饭的乐趣。教学准备1、幼儿的情境表演，饭碗。2、教学挂图《吃饭》；教学音带《吃饭》。过程设计1、教师向幼儿介绍情境表演中的角色----小猫和小兔，引导幼儿与角色互相问候。第一周9月5日上午2、欣赏情境表演并讨论。。（1）幼儿观看情境表演一：在小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：唯喵，这个菜我不要吃，饭也不要吃。“东张西望，手不扶碗，一不小心，碗打掉了。（2）幼儿观看情境表演二：在小兔的家，小兔也在吃饭。小兔坐得端端正正的，一手扶着碗一手拿调羹,一大口，一大口，一会儿就把饭菜吃完啦。（3）老师提问：是谁把碗弄掉了？为什么？小兔是怎样吃饭的？谁来表演给大家看？（4）每位幼儿提供碗勺，引导幼儿一起学习小兔子吃忽的样子，一边说吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿着勺子，一口一口往下吞。3、学习儿歌。（1）教师完整朗诵儿歌，并配以吃饭的动作，幼儿欣赏。！（2）提问：儿歌里说了些什么？（3）幼儿在教师的引导下学习儿歌，同时配以动作。（4）师幼共同边朗诵边表演。（5）请幼儿上台表演给同伴看。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容科学语言:多种多样的饼干课时5教学目标通过具体操作，感知饼干是多种多样的。教学重点能够大胆地交流自己的发现。第一周9月6日上午

教学难点教学准备过程设计第一周乐于参与探索饼干的活动。教学难点教学准备过程设计第一周1、幼儿已经初步接触过几种颜色和形状的食品。2、各种各样形状的饼干：圆形、方形、三角形的饼干；各种口味的饼干。小碗，温水1、教师给每个幼儿几块不一样的饼干，引导幼儿探索。（1）它们是什么形状？什么颜色？。（2）摸起来怎么样？像什么？。（3）闻一闻，有什么气味？2、幼儿咬饼干，，说说咬过后饼干的样子及味道。（1）教师请幼儿拿一块饼干，咬一口后，看看变成了什么样子，像什么？（2）幼儿再咬一口，说说又像什么？如此反复，直到饼干吃完。。（3）引导幼儿交流：你吃的饼干是什么味道？你以前还吃过什么饼干？。3、小魔术：饼干变样了。。（1）教师准备一杯冷水，将一小片饼干放入水中，请幼儿观察并猜测饼干会有什么样的变化。提问：饼干会变样子吗？会变成什么样子？（2）教师为每个小组准备一个玻璃杯，里面装上温水，请幼儿重复教师以上的实验，仔细观察饼干在水里的变化，用手伸进杯子里摸一摸饼干并开展讨论，提问：饼干变得怎么样了？为什么会变成软软的？2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表9月7日上午

教学内容科学健康:猜猜多和少 课时 5教学目标初步感知〃多〃和〃少〃是通过比较得来的，是相对的概念。教学重点会用简单的行动验证猜测。教学难点喜欢参与探索〃多〃与〃少〃的活动。教学准备同一种散装硬糖若干，琉璃瓶两个，帽子一个，水彩笔、积木若干。过程设计1、比较图书、积木等物品，初步感知多和少。2、引导幼儿感知糖的多少。（1）教师出示两个瓶子。个瓶子里装上较多的硬糖，另个瓶子则只有少量的硬糖，都用帽子挡住。教师摇晃瓶子几下后提问：请你们猜一猜，这两个瓶子里的糖哪个多？哪个少？（2）教师去掉帽子，给幼儿看瓶子里的糖哪个多，哪个少。2、幼儿试验，请其它幼儿猜猜哪个瓶子里的糖多，哪个瓶子里的糖少。（1）教11师再次出示两个装有不同数量的硬糖瓶子，请幼儿上来做试验。（2）请幼儿摇晃瓶子后向其它幼儿提问：请你们再猜一狂，这两个瓶子里的糖哪个多，哪个少？（3）教师去掉帽子，给其它幼儿看看瓶子里的糖哪个多哪个少。3、幼儿玩一玩、找一找。（1）每组幼儿两盘使用不同包装纸包装的糖，请幼儿用双手分别抓一把，放在自己的桌前，猜猜哪只手抓的糖多，哪只手抓的糖少，并数一数。游戏反复多次。（2）教师分别在桌子上摆上含有〃多〃与〃少〃的几堆物品，如水彩笔、积

第一周 9月8日上午教学内容社会艺术:好孩子不要妈妈抱课时5教学目标能够用自然好听的声音唱歌，愉快地边唱边做动作。教学重点学习模仿〃小鸟飞〃与〃小猫叫〃的动作。教学难点积极大胆地参与歌唱与律动表演。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计1、出示挂图，引导幼儿观察、理解画面内容。提问：图片上有谁？他们在干什么？2、幼儿欣赏并感受歌曲，熟悉旋律及歌词。(1)播放教学音带，弓1导幼儿说出〃小鸟自己飞〃、〃小猫自己叫〃等歌词内容。(2)请幼儿边听乐曲边学小鸟、小猫叫。(3)带领幼儿边听乐曲边跟读歌词，念清〃我们都是好孩子，不要妈妈抱〃3、学唱歌曲，自由地做动作表演。(1)教师再次唱歌，告诉幼儿“自然好听的声音”就像是平时说话的声音样。(2)幼儿跟唱歌曲两三遍，重点学唱不要妈妈抱中的〃抱〃字。(3)鼓励幼儿根据歌词内容自由地表演。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第二周 9月11日上午教学内容社会健康:礼貌小天使课时5教学目标初步培养文明礼貌行为和意识。教学重点学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)。教学难点在适当的场合运用。教学准备小兔和小狗玩具过程设计.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗？⑵教师鼓励幼儿积极回答。.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里起搭积木，小兔想用块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢？①幼儿回答。教师小结：小朋友都说到了一个〃请〃字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。②幼儿集体模仿。(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢？①幼儿回答。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说〃谢谢〃，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。②幼儿集体模仿。(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说：〃我们一起出去玩吧〃小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它〃呜呜〃地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢？①幼儿思考后回答。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说〃对不起”，原谅别人的时候就说〃没关系〃。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧②幼儿集体模仿。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容安全:我该怎么办课时5教学目标增强幼儿的自我保护能力和意识。教学重点了解发生各种危险时，所应该采取的措施。教学难点不安全情景的识别。第二周9月12日上午

教学准备 警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰（一）游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。（二）谈谈议议过程设计指导语：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第二周教学内容科学:我们的鸟类朋友课时 5教学目标了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。9月13日上午第二周教学内容科学:我们的鸟类朋友课时 5教学目标了解多种多样的鸟，发展观察力和语言表达能力。教学重点教育幼儿要爱护鸟、关心鸟。教学难点初步具有爱鸟的情感。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容一、以参观的形式引起幼儿兴趣1.这几天，我们和小鸟交了朋友，老师和小朋友还收集了许多小鸟的图书、图片、标本、碟片，现在请小朋友和你的好朋友一起去看一看、讲一讲，你认识的小鸟叫什么？长得什么样子的？（幼儿自由结伴观察讲述）2.请小朋友坐下来，把你看见的小鸟和旁边的小朋友说一说3.谁来告诉大家，你看见的是什么鸟？是什么样子的。二、了解鸟的异同点1.小朋友认识的小鸟真多，这些小鸟长得都一样吗？不一样在哪里呢？我们再仔细去看看、找找，把你的发现告诉老师和小朋友。（幼儿自由结伴观察过程设计讲述）提问：你发现小鸟有哪些不一样的地方，把你的发现告诉大家，好吗？（请个别幼儿回答）2.小朋友看得真仔细，发现了小鸟有这么多不同的地方，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？（相互交流后，再个别回答）三、了解小鸟的本领.小朋友看得真仔细，发现小鸟有这么多相同的地方，小鸟真可爱。那么小鸟有些什么本领呢？请小朋友先想一想，和旁边的小朋友说一说。（请个别幼儿回答）.一起学学做做动作.小鸟除了这些本领以外，还有很多的本领，现在就让小鸟表演给我们看（幼儿看碟片）四、知道鸟是人类的朋友，要保护鸟类小鸟有这么多的本领，那么你们喜欢小鸟吗？为什么？你会怎么做呢？五、结束今天我们和很多的小鸟做了朋友，还有很多的小鸟也想和我们交朋友呢，等会儿我们再一起来看XX小朋友带来的碟片，看看还有哪些我们不认识的小鸟。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第二周 9月14日上午教学内容数学:小手比一比 课时 5教学目标让幼儿认识数字1、2、3。教学重点幼儿学会用手指表示数字1、2、3。教学难点感知数字1、2、3。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计导入主题，认识数字1、2、31、教师组织幼儿一起玩手指游戏：〃长长短短，高高矮矮，大大小小，宽宽窄窄，胖胖瘦瘦，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，我们大家一起玩。”2、听数字儿歌，引出数字1、2、3儿歌：1像铅笔细又长，2像小鸭浮水上，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨能吹响，7像镰刀割小麦，8像麻花拧一遭，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。今天我们请来了数字宝宝1、2、3,我们看看他们像歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3,让小朋友观察数字形状）3、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。（对大胆想象，积极回答的幼儿给予掌声鼓励）4、感知数字1、2、3分别请出大数字宝宝1、2、3（出示数字大卡片），将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。5、用手指表示数字教师现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师出示不同个数的实物，让幼儿点数，并用手指比划1、2、3来表示物体的个数，同时纠正幼儿的错误手势。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容语言:小鸡的一家课时5教学目标认识小鸡的外形特征及生活习性。教学重点区分公鸡与母鸡的不同之处。教学难点公鸡与母鸡的不同。第二周9月15日上午公鸡、母鸡图片各一张、小鸡图片、鸡蛋一个，公鸡头饰、母鸡头饰、小鸡教学准备头饰五种颜色的毛毛虫若干条，数字卡1--10一、引起兴趣。激发幼儿学习兴趣1、教师以神秘的口吻说：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人你们想不想知道它是谁呀？2、教师：我们一起听一听这是谁的叫声？（放录音：小鸡的叫声）3、教师出示小鸡图片，教师模仿小鸡说话：小朋友们好，我来看一看，教室里都有谁呀？哦，有小朋友，老师，还有小朋友的爸爸妈妈，那我的爸爸妈妈在哪呢？请小朋友帮我找一找好吗？二、认识公鸡、母鸡，区分公鸡、母鸡的不同过程设计1、出示公鸡、母鸡的图片：小朋友们看一看，哪只是小鸡的爸爸，它叫什么名字？哪只是小鸡的妈妈，叫什么名字？2、公鸡的头上有什么？母鸡头上有没有？（谁的鸡冠大？）公鸡身上有什么？母鸡身上有没有？公鸡的羽毛长的怎么样？谁的羽毛漂亮？3、公鸡的身体后面有什么？母鸡有没有？公鸡的尾巴长得怎么样？谁的尾巴长得大？4、公鸡怎样叫？它有什么本领？母鸡怎样叫？它有什么本领？（若幼儿说不出，出示鸡蛋让幼儿看看）2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容社会健康:小嘴巴守门员课时5教学目标了解吃各种食物（果冻、鱼、热汤、水果等）。第三周9月18日上午

教学重点.明白吃饭时不狼吞虎咽，细嚼慢咽才有利于健康。教学难点要注意的安全事项。教学准备各种零食和饭菜的图片或包装袋。过程设计.教师通过与幼儿谈话，引出活动主题。⑴教师：零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢？(2)幼儿回答。教师在黑板上依次写出幼儿讲到的食物名称。⑶教师：除了零食以外，我们还要吃饭菜，你们吃过的饭菜都有哪些呢？(4)幼儿回答。教师出示相关的图片。2.引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。⑴教师：饭菜可口、零食好吃，但如果我们在吃东西的时候不注意，也会发生危险哦！(2)教师朗读有关报纸新闻，如幼儿吸食果冻造成窒息死亡；幼儿中午口中含饭睡觉造成窒息死亡；等等。3、让幼儿发现由于进食不当所产生的危险。(1)教师：在黑板上的这些图片中，你觉得我们在吃哪些东西时要注意呢?为什么？(2)幼儿思考后说出自己的想法。(3)教师小结：吃饭时不裹饭；鱼有刺时要慢慢吃，防止被鱼刺卡到；汤太烫了就等一会再喝；等等。只要我们在吃饭的时候慢慢吃，多加注意，就不会发生这些危险。4、引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。(1)教师：刚才我们讲了吃东西时要注意的安全事项，那你们知道要养成哪些卫生习惯才让我们吃得更健康吗？‘

⑵教师讲述两种不同的情景让幼儿做选择。如在吃饭时，是一边说话，一边吃饭好还是安静地吃饭好呢?吃饭时狼吞虎咽好还是细嚼慢咽好呢?等等。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第三周 9月19日上午教学内容安全:不跟陌生人走 课时 5教学目标了解和掌握一些和陌生人相处的方法。教学重点不跟陌生人走。教学难点知道不能轻信陌生人的话。教学准备1.有关的图片四张(附后)。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力过程设计一、故事《沙沙和陌生人》1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：〃沙沙，你做得对不过还有一些事情你要多加注意。〃沙沙连忙问妈妈：〃还有什么事情应该注意的呢?〃2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3.出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：〃小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：〃我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。〃教师提醒：⑴你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?⑶那你应该怎么对这位阿姨说？教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容科学:鸟儿的家课时5教学目标激发幼儿要爱护鸟、关心鸟。教学重点在制作活动中认识鸟儿的家。教学难点尝试运用多种材料为鸟儿做窝巢。第三周9月20日上午教学准备树枝、羽毛、树叶等，糨糊、双面胶等半成品的鸟窝。一、经验回顾：师：交待任务，幼儿做鸟妈妈、爸爸去领一只〃鸟宝宝〃介绍鸟宝宝家住在哪里？（引导幼儿说说鸟宝宝的家在不同的地方：如：树枝上、屋檐下、湖里等等）二、讨论演示：师：那么今天我们就来为鸟儿做窝吧。做窝需要一些什么材料呢？（引导幼儿讲讲如：树枝、羽毛泥土等等）幼儿边讲教师演示（鸟窝里细细软软的是什么？幼：是干草，衔来干草把鸟蛋底下垫得厚厚的，好让蛋暖暖和和地躺在上面，鸟窝里还有一点点的小颗粒又是什么？幼：是泥土、是泥块、是沙子。把它们全铺在干草下面，好让鸟蛋睡得更舒服。可是，这样的鸟窝实在太不坚固了，只要一阵风吹来就会过程设计把干草走，把泥粒吹散，想个什么办法呢？幼：〃造个围墙〃〃用湿的泥土把鸟窝糊起来〃〃是鸟妈妈用口水造的〃为什么又要在围墙四周贴满许许多多小树枝呢？幼：‘为了不给坏人发现’‘可以隐蔽起来’这样，鸟窝就安全了。）三、幼儿制作：选一个自己喜欢的鸟儿为它安窝。（幼儿制作过程中提示并及时给予鼓励）提示：在鸟窝里铺的干草暖和吗，小泥粒点得多一点，围墙造得厚一点，枯树枝粘得满一点，这个工作多累啊!你们要不要休息一下介绍：2017年下学期XXX的干草铺得又细又长；2017年下学期XXX的小泥粒特别多，造鸟窝要又仔细又认真，你们觉得累吗？大家争取赶快把鸟窝造好鸟要住了。

四：分享交流:（比较、交流）现在来和刚才老师的鸟窝比一比，感觉怎样？（幼：我们造的鸟窝干草多、泥粒多、枯树枝多，就是老师的比我们大，也很好看！）师谢谢大家给我的鼓励，刚才我花的时间不够，所以一看就觉得太马虎，不过，我会努力认真地做好一个鸟窝和大家的鸟窝布置在一起。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第三周 9月21日上午教学内容数学:有趣的图形娃娃课时5教学目标能够区分三种几何图形。教学重点通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握。教学难点发展幼儿的观察力、相互合作的意识。教学准备用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形过程设计1、游戏：找朋友。［讲一讲三种图形的基本特征］教师出示用几何图形拼组的画，引起幼儿兴趣。请幼儿找找画面中有哪些几何图形娃娃？它们是什么样子的？引导幼儿逐一观察、比较、讲述，加深认识几何图形的基本特征。2、游戏：作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师：〃现在我们一起到图形娃娃家去作客吧！来，先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧！（幼儿一起跳到已划好的圆形中去）再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧！（幼儿一起爬到已划好的三角形中去）最后我们一起跑到正方形娃娃家去，看一看是谁先到正方形娃娃家。（幼儿一起跑到正方形）3、游戏：送礼物教师：〃图形娃娃邀请我们来做客，我们可以做些什么？我们先送一个大蛋糕给它们，不过，圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕，正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕，如果送错了，娃娃会不高兴的。［用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形，用两个小三角形积木拼成一个大三角形。］幼儿在〃生日快乐〃的乐曲中将积木一层层的进行拼搭，体验欢快的情绪。4、和图形娃娃告别，结束活动。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第三周 9月22日上午教学内容语言:鸭和鹅课时5教学目标认识鸭、鹅的外形，了解它们的习性。教学重点知道鸭、鹅有什么用处。教学难点能够从外形上区分出鸭和鹅。教学准备鸭、鹅的图片多幅，教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计师：今天老师要给小朋友猜一个谜语：头戴红帽子，身穿大白袍，爱在河里游，〃戆戆〃高声叫。猜一种家里养的小动物。2、出示鹅的图片，请幼儿观察。问：（1）鹅的头上有什么？（2）（手指鹅的颈）这是鹅的什么？它长得怎样？（3）鹅的身体怎样？身体两边还有什么？（4）鹅的脚长的怎样？脚趾间为什么会有蹼？（5）鹅有些什么颜色呢？（6）鹅是怎样叫的？怎样走路的呢？3、出示鸭的图片，请幼儿与鹅进行比较认识。相同：（1）都有两只眼睛、扁扁的嘴巴、长长的颈，身上都有羽毛，都有翅膀，脚上都有蹼。（2）它们都会生蛋，它们的宝宝都是从蛋里孵出来的。（3）它们的肉都能吃，毛还可以做成羽毛扇、羽绒被、羽绒衣呢！不同：（1）头上不同，鹅头上有肉瘤。（2）鹅的身体一般比鸭大。（3）身上的羽毛也不太一样，鸭还有黑色的呢！（4）鹅爱吃青草、青菜，鸭喜欢吃小鱼、小虾。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第四周 9月25日上午教学内容社会健康:教室安全我知道课时5教学目标培养在教室内外活动的安全意识。教学重点了解教室内外需要注意的安全事项。教学难点教室内外活动安全隐患。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容.教师通过与幼儿对话，引出活动主题。⑴教师：教室是我们学习、游戏和进餐的地方，可是如果我们不注意，教室内外还可能隐藏着很多危险哦!大家想一想教室内外会有哪些危险呢?⑵幼儿思考后根据自己的生活经验回答。2、幼儿看书，引导幼儿了解教室内外需要注意的地方。(1)教师：请小朋友打开书，看看教室内外有哪些地方需要我们注意安全呢?(2)幼儿观看幼儿用书后回答。⑶教师：谁能告诉我，书上都画了些什么?它们说的是什么意思呢?⑷教师指引幼儿看书，并指导幼儿区分行为的对与错。⑸请幼儿动笔操作，在幼儿用书上将对的行为画勾，错的行为画叉。过程设计.教师带领幼儿情景表演：教师安全我知道。(1)教师：现在我们来做情景表演，我来出题，你们来表演。要记住你们表演的一定要是安全的行为哟!⑵教师请幼儿分批表演，如小朋友收拾玩具时应该怎么做?在走廊上自由活动时应该怎么做?如厕时应该怎么做?等等。⑶表演结束后教师进行小结，并表扬表演好的幼儿。.教幼儿认识安全标记。⑴教师：老师做了许多安全标记，这些安全标记都是用来提醒小朋友注意教室内外安全的。谁知道这些标记都表达了什么意思呢?⑵幼儿根据图意猜测并回答。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容安全:着火了怎么办课时5第四周9月26日上午

教学目标.有初步的自我保护意识。教学重点从中帮助积累安全生活的经验。教学难点通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法。教学准备教学挂图，弓1导幼儿观察、理解画面内容、园内备有必要的消防设施过程设计一、出事图片（碰到火灾），引出主题。1、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？_、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？----模拟火灾报警）3、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延伸活动：

找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第四周 9月27日上午教学内容科学:花儿朵朵开 课时 5教学目标表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。教学重点学习花的绽放过程。教学难点用肢体动作表现花的绽放过程。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计一、引题师：你们知道花是怎样开放的吗？二、学习新课1、老师播放〃鲜花朵朵开〃的教学课件，幼儿仔细观看课件。老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的！（播放课件）2、老师引导幼儿说一说花开的过程。师：刚才，你们看到了什么？（花……）师：花是一开始就开放了吗？（不是，先是长出一个小小的花苞）3、老师用肢体动作来表现花开的过程。师：小朋友你们看，小花苞就像这样——双手并拢，掌心相对使两掌掌心呈空心状。师：春风来了，小花苞慢慢长大了（双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状），最后，花慢慢地开放了（双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状），好看吗？4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。老师：小朋友们你们的鲜花开了吗？让我们一起来看看鲜花开成什么样了？跟着老师一起做！（老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程）老师：小朋友们的鲜花开得真好看！让我们笑一笑！三、巩固新知幼儿围成圆圈坐在地板上，随儿歌节奏做花开放的过程，请一名幼儿扮演小蜜蜂，在圆圈外转圈飞，老师带领幼儿一起唱儿歌，游戏开始，当唱到最后一句时，扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背，谁就起来追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位，则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。四、结束活动好了，小蜜蜂采了很多花蜜，它该回家吃饭了，让我们到教室外玩玩吧!2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容数学:大手和小手课时5教学目标能按照大小标记将物体分类。教学重点巩固对大小标记的认识。第四周9月28日上午教学难点初步学习粘贴的基本技能。。教学准备大小标记各一;大小动物卡片一套一、帮动物排队（出示动物图片）.今天谁来了我们班？.它们有什么不一样?（大小不同）.我们来帮他们按照大小分一分，分成两排。二、大小特征标记（出示大小标记）.这里有两张标记，谁会照它的样子来做动作？.两个动作有什么不一样？.当小朋友两只手伸出来，两只脚分开就觉地很大，这张标记表示什么意思?叫它什么名字?（大标记）.两只手靠着身体，两脚并拢就决得很小，这张标记又表示什么意思?叫它什过程设计么名字?（小标记）.将大小动物放到相应标记处。.送小动物回家（1）出示贴有大小标记的房子T这是大动物的家（指贴有大标记的房子）这是小动物的家（指贴有小标记的房子）T：天黑了，小动物要回家了，我们把大动物送到有大标记的房子里，小动物送到有小标记的房子里。⑵教师边讲解边示范粘贴的方法。三、幼儿操作：送小动物回家T：还有一些小动物也想请小朋友送它们回家，小动物要回家了，请你看一看

哪个大?哪个小，然后把他们送回自己的家，好吗四、活动评价：展示个别幼儿的操作纸，从操作的结果、粘贴的技能集体进行评价。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第四周 9月29日上午教学内容语言:小鸭救小鸡 课时 5教学目标激发幼儿想象能力，语言表达能力。教学重点教育幼儿互相帮助、团结友爱。教学难点弓1导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。教学准备小鸡小鸭图片一套，小鸡小鸭头饰人手一份过程设计1、做小鸡小鸭动作进活动室。2、出示小鸡小鸭的图片。小朋友，你们知道小鸡和小鸭一起出去玩发生了什么事情吗？二、看图讲述故事，幼儿观察，大胆说出自己的想法。1、幼儿观看图片1——2。问：小鸡和小鸭走在草丛中，小鸭找不到虫子吃，小鸡是怎么做的？2、幼儿观看图片3。师问：小鸡下水捉鱼时发生了什么事？(幼儿自由讨论，大胆说出自己的办法)3、幼儿观看图片4.师问：谁救了小鸡？小鸭用什么方法救了小鸡？(幼儿边看边讨论，大胆说出自己的观念。)2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第五周 10月9日上午教学内容社会健康:我会打招呼 课时 5教学目标学习每天跟不同的熟人打招呼。教学重点克服恐惧。教学难点在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。教学准备轻松欢快的音乐，各种打招呼的图片，如挥手、微笑、拥抱等过程设计1.情景表演引出课题：(1)教师请事先排演好的两名幼儿上前表演小故事。教师：你们仔细看，故事里发生了什么?他们又说了什么？(2)两名幼儿进行情景表演。(3)教师：他们表演的是什么?他们是怎么说的？(4)幼儿回答。教师小结：他们表演了早上来幼儿园的情景，两个小朋友见面后互相说了〃你早!你好!〃(5)教师请幼儿找一个好朋友模仿对话，并注意提醒幼儿在打招呼时眼睛要看着对方，并面带微笑：.请幼儿看书。⑴教师：小朋友请打开书，看看图上都有谁?她说了什么话?在说话的时候，她又是怎样做的？⑵幼儿看书后回答。⑶教师完整地讲述一遍幼儿用书中的内容，并进行简单的小结。.学习儿歌“小可懂礼貌”。⑴教师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫〃小可懂礼貌”，请大家仔细听。⑵幼儿倾听教师的朗诵。(3)教师针对儿歌中的内容，对幼儿进行提问。如小可喜欢的表情是什么?她都遇到了谁?和他们是怎样打招呼的？(4)教师请幼儿边看幼儿用书，边念儿歌。.玩音乐游戏，在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。玩法：教师将一些打招呼的方式的图片排列在黑板上，并列上序号。幼儿一边听音乐，一边拍手走步，等这段音乐结束时，迅速找一个朋友打招呼。依次的，等第二段音乐结束时，必须重新找一个朋友打招呼。有几张图片，音乐就重复放几次。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容安全:汤洒了怎么办课时5教学目标知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。第五周10月10日上午

教学重点.从中帮助积累安全生活的经验。教学难点能根据图片大胆讲述画面内容。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：〃哎呀，不好了！我的汤泼了……〃玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？〃来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。2017年下学期如幼儿园教育活动计划表第五周10月11日上午第五周教学内容.科学:小鸡长大了课时教学目标激发孩子们探索大自然奥妙的兴趣。教学重点知道小鸡出生的过程。教学难点了解《小鸡出壳了》故事情节，并根据故事情节进行对话。教学准备母鸡、小鸡、鸡蛋头饰，卡纸制作的母鸡翅膀过程设计老师和孩子们随着《母鸡进行曲》进活动室，幼儿跟着老师做动作。一、出示小鸡，激发孩子们的好奇心。〃小朋友们，今天老师给你们带来了一位小伙伴（师出示小鸡），看，这是一只多么可爱的小鸡啊，尖尖的小嘴巴，黑黑的小眼睛，浑身毛绒绒的。〃老师再很神秘的问：〃哎，小朋友们，你们知道小鸡是怎样出生的吗？〃让孩子们自由议论。这时老师再出示鸡蛋，说：〃小鸡是鸡蛋孵化出来的（教师介绍小鸡孵化的过程）。在这21天的孵化过程中，鸡蛋到底发生了怎样的变化呢？”进入下一环节.二、按顺序出示幻灯片，了解小鸡是怎样出生和长大的。先出示第一幅图，老师引导孩子观察：〃小朋友们，这是最初的鸡蛋，你们仔细观察一下，蛋壳里面是什么样子的？”引导孩子大胆表达。然后老师再问：〃在鸡妈妈的孵化下，过了几天，蛋壳里发生了怎样的变化呢？〃接着出示第二幅图，再引导孩子与第一幅图进行对比观察，说出鸡蛋里面的变化。依次进行，直到出示完小鸡出壳了的最后一幅图。三、师幼游戏“小鸡出壳”，结束活动。老师带着母鸡头饰，胳膊带着用卡纸制作的母鸡翅膀扮演鸡妈妈，幼儿带着鸡蛋头饰扮演蛋宝宝，模仿母鸡孵蛋的过程。幼儿随着老师的口令和翅膀的动作，完成小鸡出壳的过程。最后老师说：〃哇，宝宝们都出来啦，跟5第五周 10月12日上午教学内容数学:水果全家福 课时 5教学目标学习3以内手口一致点数。教学重点能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。教学难点说出总数。教学准备西瓜、香蕉、草莓、苹果，教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计.出示实物。.看看水果的大小，谁大谁小？.数一数它们有几个？（鼓励幼儿手口一致点数，并说出总数）.用动作表示水果的个数。（拍手、点头）.老师示范幼儿一起回点子。二.看操作材料画点子。.数一数每样水果各有几个，用点子来告诉大家。.老师示范一种水果画点子。3.幼儿操作，教师指导幼儿。三、小结看看哪个幼儿画得比较好，进行表扬鼓励。第一环节开始，我们可以运用全家福照片引出，通过观察说出爸爸、妈妈、和我，练习3以内的手口一致点数，再观察苹果的一家，这样就更加形象。陆燕婷：前面已经学过看点子卡片，也学过绘画泡泡图，最后环节让孩子画点子，应该没有困难，而且更增加活动的趣味性，做到手并用。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第五周 10月13日上午教学内容语言:小鸭和小鸡（歌唱） 课时 5教学目标感受歌曲的活泼欢快，能用自然的声音、愉快的情绪演唱歌曲。教学重点学习边唱边玩指偶游戏，体验游戏与表演的乐趣。教学难点尝试用圆舞板、碰铃随乐一拍一下有节奏的演奏。教学准备小鸭、小鸡以及几种常见的小动物的贴绒、圆舞板和碰铃若干过程设计1、弓1导语：一天，小鸭和小鸡见面了，它们亲切的招呼起来。小鸭是怎么叫的？小鸡是怎么叫的？引导幼儿模仿小鸭、小鸡的叫声。2、教师边演示小鸭小鸡的贴绒边范唱歌曲。提问：小鸭（小鸡）是怎么唱歌的？3、玩手指游戏，学唱歌曲。(1)玩法：左右手指各表示小鸭与小鸡，按歌词内容做相应动作。(2)教师带领幼儿边念儿歌边按节奏边玩手指游戏。(3)教师伴奏，幼儿尝试独立演唱歌曲。教师根据幼儿演唱的情况进行提示，如跟随音乐有节奏的演唱、唱足二拍子的长音等。4、选择乐器，为歌曲伴奏。(1)教师示范演奏圆舞板、碰铃，幼儿认真倾听，尝试为小鸭、小鸡选择合适的乐器：你们认真听听，那种乐器适合为小鸭(小鸡)伴奏？(2)幼儿学习看指挥运用打击乐器为歌曲伴奏。在小鸡小鸭对唱的部分，教师可以通过指挥，引导幼儿学会简单的轮奏。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第六周 10月16日上午教学内容社会健康:我会上厕所课时5教学目标培养良好的入厕习惯。教学重点了解上厕所时的注意事项。教学难点知道憋尿不利于身体健康。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计1、幼儿看书，直接引出活动主题。⑴教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么？(2)幼儿观看幼儿用书片刻并回答。⑶教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗？(4)幼儿回答。2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。(1)教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢？⑵幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们一定不要忘记拉好衣裤、冲水和洗手哦！(3)教师：在幼儿园如厕时，我们还应该注意些什么呢?为什么要这样做呢？⑷幼儿讨论并回答。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推操，注意安全。3、引导幼儿发现及时解手和身体健康的关系。⑴教师讲述事例：君君玩游戏时兴致勃勃的，老师提醒小朋友们要去解小便了，他却说：“我没便”，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开始收拾玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是赶紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。⑵教师：君君为什么会尿在身上呢?他这样憋尿好吗?怎样才不会尿在身上呢？⑶幼儿根据自己的经验回答。教师小结：有了尿意的时候要及时解手，长期憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应该去解一次手，这样他就不会尿裤子了。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容安全:安安全全滑滑梯课时5教学目标幼儿学会用正确的方法玩滑梯。教学重点初步培养幼儿的安全意识。第六周10月17日上午

教学难点.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。教学准备小兔、小狗胸饰若干过程设计一、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）2017年下学期如幼儿园教育活动计划表教学内容科学:各种各样的蛋课时5教学目标观察各种不同的蛋。第六周10月18日上午

教学重点.通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣。教学难点知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。教学准备数种不同的蛋（如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸽子蛋……）过程设计一、猜谜引入二、探索各类蛋1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？5、将熟蛋切开，和幼儿分享；生鸡蛋则请大家轮流搅一搅，煮个蛋花汤。三、小结2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第六周10月19日上午

第六周教学内容科学:水果来排队 课时 5教学目标尝试运用交替的规律给图片排序。教学重点借助自身的特征来排队。教学难点体验交替排队的规律和方法。教学准备视频、小图片人手8张（共5类图片）、操作纸（画好红旗和线条）、教具8张过程设计（一）西瓜和菠罗排队。1、在视频展示仪上展示出西瓜和菠萝，师：看，这里有什么水果？2、启发幼儿给他们排排队。师:这些水果放得太乱了，谁愿意给他们排排对？（个别幼儿上前操作）师：排得不直怎么办？3、引导幼儿观察认识操作纸上的标记师：白纸上画了什么？（红旗、横线）我们可以从小红旗这里开始图片排队，把图片排在红色的线条上，这样看上去就很整齐了（二）给自己的好朋友图片排队1、交代操作要求。师：在桌上的小盒子里放着一些小图片，我们也去给他们排排队，记住要从小红旗那里开始排。教师观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。（二）学习交替排列1、请运用交替排列方法的幼儿将自己排列的图片展示给大家看，并请幼儿说说自己的排法。2、请能力强的幼儿将教师的教具进行交替排序。教师将交替排序的图片先后顺序进行交换，让幼儿进一步明确交替排序的方法。4、幼儿再次操作，全体幼儿运用交替排序的方法给图片排队。5、展示评价幼儿的操作结果引导幼儿自己发现和纠正排列过程中的错误。（四）小朋友排排队教师分别请出两组幼儿1、请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。2、弓I导幼儿运用不同的动作来排序，如：一个幼儿站一个幼儿蹲又一个幼儿站一个幼儿蹲等。3、集体玩交替变化动作排序。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第六周 10月20日上午教学内容科学:各种各样的尸音课时5教学目标能用不同声音模仿各种动物的尸音。教学重点幼儿以〃评判员〃小白兔的角色融入故事，理解故事内容。教学难点培养幼儿能认真倾听故事的习惯。教学准备小鸭、小鸡、小狗、小羊、小猫、小白兔纸偶个一个过程设计师：今天老|）师要带小朋友去个美丽的果园，你们想去吗？（教师带领幼儿快乐的开着火车配上音乐做火车的动作）师：听，你听到声音吗？老师已经听到了？（脚步声音）看看会是谁来了？（小白兔）原来是小白兔，请你们跟小白兔问声好吧！师：你们知道小白兔来这里干什么吗？我们来问问它吧！（做出教师与小白兔说悄悄话的样子，师：原来小白兔今天来这里是当评委，这里要进行唱歌比赛，小白兔说了，也请你们当评委，那我们可要听仔细点，听一听谁唱的最好听。二、•教师完整讲述故事，幼儿认真倾听提问：1、有哪些小动物参加比赛呢？师：原来有那么多小动物参加唱歌比赛，2、那你刚才听饿小动物的唱歌，你觉得谁唱得最好听？原来来势发现小朋友有不同的意见，那让我们再来听一听，谁唱得最好听？三、教师结合场景讲述故事，分布感知小动物的歌声1、你们听了小动物的唱歌，那我想问问小鸡是怎么唱的？你觉得它唱的怎么样？小鸡是怎么轻（让幼儿模仿小鸡唱歌）。2、小鸭是怎么唱的？你觉得它唱得好听吗？为什么不好听？（唱得太响了）小鸭怎么响？（让幼儿模仿小鸭唱歌）教师小结：你们都觉得它们唱的不好听，那我们用好听的声音教教它们。小鸡、小鸭说：“我们知道了，谢谢小朋友们，下次我们会长的不轻也不响”。3、还有谁唱歌了？小狗怎么唱的？你觉得它唱的好听吗？为什么？（唱得太快了）小狗是怎么个快呢？（请幼儿模仿小狗唱歌）2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容社会健康:玩具送回家课时5教学目标养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。教学重点初步学习检查遗漏，养成做事缜密细致的好习惯。教学难点知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。教学准备各类玩具第七周10月23日上午

1、故事引题：(1)教师：今天我给大家讲一个小故事，不过大家听完故事后要告诉我故事里都有谁?故事里发生了什么事？(2)教师开始讲故事，幼儿认真倾听。2、教师讲完故事的上半段，以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。(1)教师：故事里都有谁呢?这个故事讲了一件什么事情呢？⑵幼儿回答。(3)教师：积木班长为什么不高兴了?为什么积木兄弟躺在地上哭?怎样才能帮助它们呢？过程设计(4)幼儿思考，帮助故事中的角色想办法。教师小结：玩过的积木要把它们送回家，让它们和自己的同伴在一起。过程设计3、教师继续讲故事的下半段，让幼儿感受股市的美好结局。(1)教师：想知道积木兄弟后来到底回家了吗?请接着往下听。⑵教师讲述故事。教师：积木兄弟回家了吗?小朋友们是怎样向值班老师保证的?如果是你们，你们会怎么做呢？⑶幼儿回答。4、联系将玩具送回自己的家，并学会将玩具归类。(1)教师：你们看，我面前的桌子上摆放着许多玩具，谁来将它们送回家？(2)幼儿分批将玩具送回原处，教师让幼儿检查是否将玩具都送回去了。(3)请幼儿根据玩具的种类再送一次玩具，做到真正把玩具送回家。5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯⑴教师：现在我们都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢？

（2）幼儿讨论后回答。教师小结：拿玩具的时候要记得玩具原先摆放的位置，在收拾玩具要检查桌面、地面上是否还遗留有玩具。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第七周 10月24日上午教学内容安全:吃饭安全要注意 课时 5教学目标学习进餐的安全知识。教学重点通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。教学难点能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。教学准备小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅，教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计.谈话导入活动。教师：（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（1）教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。（2）教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。（3）教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第七周 10月25日上午教学内容科学:蛋和蛋制品课时5教学目标通过活动知道蛋是有营养的，对自己身体有好处。教学重点认识蛋和蛋制品。教学难点在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。教学准备教师：鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个，电炒锅三只过程设计一、导入活动，引起兴趣，认识蛋的种类。1、师：“今天我们小朋友都带了一只蛋宝宝，请你们看一看你带的蛋宝宝是什么样的，叫什么名字，是哪一种小动物生出来的，然后告诉你旁边的小朋友。"2、请个别幼儿上来介绍自己的蛋宝宝。3、老师介绍鹅蛋宝宝，看鹅生蛋的课件。4、请小朋友摸一摸蛋宝宝，有什么感觉？（蛋壳摸上去是凉凉的，很光滑）5、和旁边的小朋友比一比，你们的蛋宝宝一样吗？6、教师小结：〃小朋友带来了各种各样的蛋，它们的颜色不同，有大有小，但是它们的壳都是很光滑的。〃二、认识蛋白和蛋清。师：〃这光滑的蛋壳里到底藏了些什么东西呢？你们打开来看看就知道了。”1、请小朋友自己动手打蛋。2、你们看到了什么？小结：〃不管什么蛋，里面都有黄黄的、圆圆的叫蛋黄，透明的粘糊糊的叫蛋清，烧熟了就是蛋白。〃3、粗浅介绍蛋的营养价值。师：〃小朋友每天都吃蛋吗？为什么要吃蛋呢？〃小结：〃我们每天要吃一个蛋，但不能吃得太多，吃多了不容易消化，没烧熟的蛋也不能吃，里面会有许多细菌，吃了我们的肚子会痛。”4、让幼儿讨论蛋的吃法及做成哪些蛋制品。（1）你吃过哪些蛋做的东西？（2）看蛋制品课件2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表

教学内容数学:记录数量课时5教学目标初步感知9以内的数量。教学重点感知数字与数量之间的关系。教学难点仔细观察实物及图形，学习用不同的方式表达它的数量。教学准备教具：茶杯、碗的数量都为9，玩具数量为7,数字卡片1—9过程设计1、集体活动。*观察实物，并记录其数量。*教师出示9只碗，请幼儿数一数，说一说：这里有什么？有多少？接着引导幼儿在白纸上〃先用点子、再用小短线、最后用数字记录其数量〃，教师指导并帮助有困难的幼儿。*教师请幼儿闭上眼睛，迅速拿掉几只碗，请幼儿听教师一次性报出的要求〃先回点子，再回短线，最后记数字〃，让幼儿记录，教师指导。教师出示9个茶杯，幼儿数数它们的数量，教师次性报出要求〃先回二角，再回点子，最后记数字〃，然后幼儿记录，教师指导。教师再以同样的方式出示7个玩具，次性报出与前几次不样的要求，幼儿记录，教师进一步感知数字与数量的关系。教师出示数字6，请幼儿认读，并说说：数字6表示什么意思？还可以表示6个什么？例如：6可以表示6个玩具，6只小白兔等等。教师继续出示数字卡片，请幼儿说一说数字表示的意思。2、操作活动。（1）第一、二、三组。第七周10月26日上午*看图上的实物，数一数实物的数量，请你用数字印章记录实物数量。观察卡片上的数字，启发幼儿根据数字的大小，画出相应数量的实物。*引导幼儿仔细观察画面，指一指，说一说：画面上有哪些数字，请你，出数字8。3、活动评价。展示幼儿的操作材料，教师与幼儿共同评价，对书面整洁的幼儿给予表扬。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第七周 10月27日上午教学内容语言：动物联欢会 课时 5教学目标鼓励幼儿大胆使用剪刀剪纸。教学重点愿意帮助小动物。教学难点喜欢粘贴活动。教学准备废旧白挂历纸剪成的小动物造型过程设计.出示小动物造型，幼儿观察后挑选出自己喜欢的动物，互相说一说是什么小动物。.教师创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣。师：”小动物今天开联合会，都要打扮得漂漂亮亮的，可是，小动物没有漂亮的衣服，心里真着急。孩子们，咱们赶快帮小动物做件漂亮的衣服，好吗？””我们先剪出漂亮的图形。”教师带幼儿一起把彩纸剪小，鼓励幼儿大胆用剪刀剪，提醒幼儿把剪成的纸放在小筐里，并对个别幼儿进行指导。"漂亮的图形剪好了，我们把它粘在小动物身上，小动物的衣服就变漂亮了。”带幼儿用胶棒将图形粘贴在小动物身上，提醒幼儿图形不要粘得太多，太挤了，这样就不好看了。3.小动物的漂亮衣服做好了，他们真高兴，都说谢谢小朋友。小动物还请小朋友一起参加它们的联合会，”笛笛……上车喽，我们跟小动物去森林开联合会喽”！教师带幼儿把小动物粘贴在森林背景图上。活动结束。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第八周 10月30日上午教学内容社会健康:爱护我的小手 课时 5教学目标了解手的功能。教学重点认识主要部位(手心、手背、手指)。教学难点知道保护手的一些方法。教学准备教学挂图，引导幼儿观察、理解画面内容过程设计1、通过做手指操，引出活动主题。教师：现在我们来做一套手操。请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，尢名指醒了，小拇指醒了，大宗都醒了；小拇指睡了，无名睡了，中指睡了，食指睡了，大拇指睡了，大家都睡了。2、引导幼儿了解收的结构。(1)教师：大家看看，我们的小手长得什么样子呢？（2）幼儿回答。教师小结我们的手上有五个手指，他们长短不一样。手指下面的部分叫做手掌，手掌又分为手心和手背。3、引导幼儿了解手的作用。（1）教师：我们的小手可以用来做什么呢？（2）幼儿回忆自己的生活经验回答。教师小结：手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重。看来小手的用处可真大啊。4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手。⑴教师：手可以为我们做这么多的事情，应该怎样保护我们的小手呢？⑵幼儿思考后回答。 ，⑶教师请幼儿打开幼儿用书观察画面，让幼儿为正确保护小手的方法贴花。⑷教师：刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法，其实在我们的生活中，有许多地方值得我们注意，这些值得我们注意的地方是什么呢？⑸教师在幼儿回答时用：“……会让手……，应该……保护小手。”的句型来整理幼儿的答案。如刚烧好的饭菜很烫，会烫伤手，应该等它冷一点儿再端碗；寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂，我们应该在手上涂些护手霜。‘5、教师带领幼儿回顾本活动的内容，总结手的用途和保护手的方法。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表教学内容安全:睡觉安全课时5教学目标通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿。教学重点乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。教学难点知道睡觉时不能随便玩玩具。第八周10月31日上午

教学准备.小狗玩偶一个，任何形象玩偶人手一个，教学挂图，引导幼儿观察、理解回面内容过程设计一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么不能蒙头睡觉？⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具？⑶为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。（2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？三、游戏〃宝宝睡觉了”。1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。2017年下学期如幼儿园教育活动计划表教学内容科学:会唱歌的车课时5第八周11月1日上午

教学目标.有兴趣地观察比较数种常见车辆。教学重点认识不同的车，了解特殊车辆各有不同的本领教学难点发现它们明显的不同。教学准备收集各种特殊车辆的玩具，教学挂图，弓1导幼儿观察、理解画面内容过程设计辨听车的声音，引出特殊车辆1、听听是什么声音？（喇叭声）今天开来了许多不同的汽车，你们想认识吗？2、那我们就做一个听声音猜汽车的游戏。猜对了，汽车会开来的;猜错了就没有汽车，想玩吗？听仔细了……3、听声音猜汽车。幼儿猜对了，出示车辆。消防车：1、它有什么特殊本领？2、消防车在灭火的时候，水是从哪里来的？3、为什么消防车上有梯子，它有什么用处？4、为什么消防车的身上涂上红色？救护车：1、救护车有什么本领？2、为什么救护车上的灯会闪，还发出嘀嘟嘀嘟的声音？3、你们知道救护车里面有什么吗？它们有什么用？洒水车：1、为什么马路上需要洒水车？什么时候你们会看到洒水车？2、为什么洒水车可以洒水？水藏在哪里？怎样撒水？3、洒水车为什么会有音乐？

2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第八周 11月2日上午教学内容数学:蝴蝶找花 课时 5教学目标引导幼儿学习分辨红、黄、绿三种颜色。教学重点知道颜色的名称。教学难点教幼儿学习把相同颜色的不同物体放在一起。教学准备红黄绿色的小房子（纸盒做的）各一个，幼儿每人一篮（3—6片）红黄绿色积塑。过程设计1、蝴蝶找花（把相同颜色的物体放在一起）。教师出示红、黄、绿色大花卡片和红、黄、绿色蝴蝶卡片各一个，讲述小故事，“花园里住着三只美丽的蝴蝶，一只是红色的（舞动红蝴蝶），一只是黄色的（舞动黄蝴蝶），还有只是绿色的（舞动绿蝴蝶）。它们天天在花园里唱歌、跳舞、做游戏，非常快乐。有一天，三只蝴蝶正在花园里玩‘捉迷藏’的游戏，忽然‘哗啦拉’下起雨来，三只蝴蝶想在花姐姐的叶子下面避雨，花姐姐说：‘和我颜色一样的蝴蝶请进来吧！’谁愿意帮助三只蝴蝶找到相同颜色的花？”2、游戏〃蝴蝶找花〃三把椅子相隔一段距离摆开，椅背上分别贴红、黄、绿色花卡片。幼儿胸挂蝴蝶卡片，音乐起，幼儿扮蝴蝶飞舞，音乐停，蝴蝶（幼儿）找到与自己颜色相同的花处躲藏。3、帮积塑找家（学习按颜色分类）。教师出示红、黄、绿色的小房子以及积塑，让幼儿将积塑放在三个小房子里。〃小朋友们看看，这儿有三个小房子，它们是什么颜色的？〃〃这是积塑宝宝的家，请小朋友把积塑宝宝送回家吧。小朋友要动脑筋想一想，这些积塑宝宝应该住在哪一个房子里。〃4、评价活动。请个别幼儿讲述操作过程。〃这是什么颜色的房子？谁住在里面？这些积塑宝宝为什么可以住在一起？〃〃今天小朋友帮积塑宝宝找到了家，它们可高兴了，它们说：‘谢谢小朋友！’”2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第八周 11月3日上午教学内容语言:我爰我的幼儿园课时5教学目标能情绪愉快地参加活动，初步萌发热爱幼儿园的情感。教学重点能按节拍做拍手、拍腿的动作。教学难点熟悉歌曲旋律，理解歌词的意思。教学准备教学音带《我爱我的幼儿园》过程设计1、引导幼儿理解歌词。（1）教师在歌曲旋律的伴奏下有表情地朗读歌词遍，然后提问：小朋友，哪里朋友多？幼儿园里的小朋友都在干什么？（2）师幼在歌曲旋律的伴奏下配合念歌词。如念〃我爱我的〃，教师接着念〃幼儿园〃。然后师幼互换，教师念前半句，幼儿念后半句。？、欣赏歌曲，熟悉旋律。（1）教师示范演唱歌曲。提示语：《我爱我的幼儿园》这首儿歌还可以唱成一首非常好听的歌曲，请大家听一听。（2）边听音乐，边跟着节奏点头、拍手或拍腿。3、学唱歌曲。幼儿轻声跟教师唱歌1-2遍后，师幼站起来手拉手围成一圈，在音乐背景下边唱边做动作。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第九周 11月6日上午教学内容社会健康:宝宝要睡觉 课时 5教学目标培养按时睡觉和使用正确睡姿睡觉的好习惯。教学重点了解睡眠时要注意的事项。教学难点不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不放东西到嘴巴里等。教学准备摇篮曲音乐、游戏玩具若干组过程设计1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。⑴教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧！(2)幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。2、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。⑴教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢？⑵幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗？⑶教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢？(4)教师引导幼儿知道这些不良。睡眠姿势带来的坏处：睡觉时j蹬被子会使身体受凉；蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅；一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦！3、幼儿看书，带领幼儿朗读并学习儿歌。⑴教师：书上有一首儿歌，让我们来听一听吧。⑵教师朗读儿歌后，就书中的内容对幼儿进行简单的提问。(3)师生一起朗读儿歌，并鼓励幼儿自己念一念。(4)教师：这首儿歌告诉我僻保持正确睡眠姿势的重要性。其实，按时睡觉对我们来说也是很重要的，小朋友晚上要在9：00以前睡觉，这样第二天才会有精神。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第九周 11月7日上午教学内容安全:保护嗓子课时5教学目标学习如何保护嗓子。教学重点愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。教学难点通过观察看情景表演，对几种可能会损伤嗓音的行为进行判断和讨论。小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演，教学挂图，弓I导幼儿观察、理解画面教学准备内容。1.通过木偶表演创设问题情境。(1)情景一：游戏时大喊大叫。老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：〃妞妞，快点儿快点儿！〃〃妞妞，到这边来！〃(2)情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。(3)最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。过程设计 ①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的情况呢？②浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的声音说话好吗，为什么？③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？④浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。.以集体或分组的形式玩〃悄悄话〃游戏。(1)教师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小朋友们来玩一个〃悄悄话〃的游戏吧。(2)教师：我和第一个小朋友说一句悄悄话，只有他一个人能听见，这个小朋友听清楚以后就把我说的话轻轻地说给第二个小朋友听，一个个传下去。等传到最后的时候我来问一问最后的一个小朋友听到的是什么，看看和我开始说的是不是一样的。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第九周 11月8日上午教学内容科学:车轮滚滚课时5教学目标感知轮子的作用。教学重点体验轮子自豪的情感。教学难点轮子的工作原理。教学准备环境中布置各种有轮子的物体的实物或图片。过程设计一、了解轮子的作用。.蜗牛走路很慢，溜冰鞋来帮助它，乌龟走路很慢，滑板来帮助它。.你们想一想，有了有轮子的溜冰鞋和滑板的帮助，蜗牛和乌龟的走路会怎么样？二、听听轮子的自述。.大家都说，轮子可以帮助我们〃走“得快。下面就让我们一起来听听轮子自己讲的话，看看轮子会怎样帮助我们。.结合图片讲述《了不起的轮子》。.听完后，请有说说轮子是真样帮助我们。.你还知道哪些东西也有了了不起的轮子？三、分类活动。.请幼儿按有轮子和无轮子，将准备的图片分成两类。.请幼儿说说它们的不同，进一步感知轮子的作用。.请幼儿添画轮子。四、小结2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第九周 11月9日上午教学内容数学：长与短课时5教学目标理解长短的含义，并能用语言进行描述。教学重点能积极参与课堂。教学难点能正确区分长短，对物体按长短进行分类。教学准备长短不一的绳子、铅笔若干过程设计一、导入活动。二、内容呈现。1、教师拿出事先准备的绳子。(1)随机抽取两根绳子，让幼儿分辨长短。(2)随机抽取三根绳子，让幼儿分辨长短。(3)让幼儿将所有绳子由长到短排列出来。2、将绳子和铅笔放在一起。（1）绳子和铅笔各取其一，比较一下长短。（2）找出最长的绳子和最短的铅笔。（3）将一样长的绳子和铅笔找出来。3、先看图，然后回答问题。⑴图上的铅笔，哪个长，哪个短？⑵图上的两种尺，哪个长，哪个短？小结:通过观察和比较，幼儿能准确分辨物体之间的长短。活动延伸教师带领幼儿到户外活动，观察一下周围生活环境中，什么东西比较长，什么东西比较短。2017年下学期XXX幼儿园教育活动计划表第九周 11月10日上午教学内容语言:贴标志课时5教学目标能按意愿选择自己喜欢的标志。教学重点能在老师的帮助下找到自己放杯子的地方。教学难点能初步关注身边的小朋友。教学准备各种颜色的动物水果贴纸过程设计1、