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研究小灯泡的电阻教学设计课程名称研究小灯泡的电阻课时1课时学段学科九年上物理教材版本教科版作者魏鸿军学校哈尔滨市第49中学一、教学目标1.知识与技能:会用伏安法测电阻；会根据欧姆定律计算电阻；能用电压——电流图象来研究导体电阻的变化规律。2.过程与方法:会设计电路图；会根据电路图链接电路；使学生经历伏安法测量电阻的科学探究过程，学会测量未知电阻，了解减小误差的方法，学习分析实验数据的方法。3.情感、态度价值观:通过探究活动，增强学生团结协作能力,体验实验探究方法，感受科学的魅力，获得成功的喜悦。二、教学重难点重点:伏安法研究小灯泡的电阻的探究过程难点:探究实验的设计，误差分析及减小误差的方法三、学情分析学生经过了电压表和电流表和欧姆定律的学习，也初步学习了伏安法测电阻的知识.有一定的知识储备，能够较好的学习本节课的内容。四、教学方法经历实验探究的过程，分析实验现象，总结实验结论。课件辅助.五、教学过程教学环节教学内容（问题设计、师生活动）设计意图创设情境探求新知拓展应用反思提升复习：1、电流表和电压表的使用。2、欧姆定律的内容和数学表达式。3、如何利用电流表和电压表测电阻。新课引入：如何根据测定值电阻的方法测小灯泡的电阻呢？用电压表和电流表测量小灯泡的电阻学生活动：设计实验方案和电路图，汇报设计成果。总结：1.电路图：实验过程：实验步骤（一）按照电路图连接好实物图。（二）闭合开关，调节滑片至适当位置，用电压表和电流表分别测出小灯泡两端电压Ｕ和电流Ｉ．（三）调节滑动变阻器的滑片至其他适当位置，得到一组新的电流值和电压值．填入表格．（四）再次进行上面的操作．（五）整理实验器材。4.把实验数据填入下表。（实验表格）5.实验分析：怎样处理测量的数据？实验中滑动变阻器的作用是什么？实验中应注意哪些问题？你能得到怎样的结论？说说你判断的理由。电压--电流图象这个图像与上节课，伏安法测定值电阻的阻值的图像有何区别？说明了什么问题？课小结：本节课我们都学习了哪些内容？你有哪些新的收获？复习与本节课有关的知识，并利用问题引入新课。学生设计实验并汇报，能够让学生对实验问题有更深的认识。并能更好的学习和掌握伏安法测小灯泡的电阻的知识。通过对实验的分析，了解实验中的重要问题。学会设计表格

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