五年级下册语文-第二单元知识点精细梳理人教部编版

第二单元每课知识点梳理5•草船借箭这篇课文是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有尖“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸裁亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果一一诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。作者是明朝的罗贯中。《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开Lh之作，是中国古代四大名著之一，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》齐名。作者介绍：罗贯中（约1330•约1400）名本，字贯中，号湖海敬人，Lh西太原人，元末明初小说家。罗贯中是我国章回小说的鼻祖。其主要作品为《三国演义》。书中人物介绍：诸爲亮（181・234）字孔明，号卧龙，徐州琅珈阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家°我会写:嫉妒妒忌嫉贤妒能姓曹南曹曹官委托委婉委曲求全鲁莽曰木粗鲁私自私心公私分明妒忌都督遮掩顾忌督促:惩罚遮盖肆无忌惮监督督战惩办惩前腕后遮蔽遮人耳目寨：水寨111寨村寨安营扎寨:擂鼓自吹自擂:插秧插花插队插嘴■呐喊吐纳啖呐呐喊助威■（季节）■（和平）■（季节）■（和平）形近字：（妒忌）（保护）（惩罚）（出寨I冰寨）赛征）呐（呐喊）纟纳（接多音字：:dido音调多音字：:dido音调：Ie擂鼓ti工凋节Ie擂台近义词：妒忌一…忌妒商议一一商量推却•拒绝委托—托付预计一…估计紧急一—紧迫惩罚•处罚吩咐一嘱咐迟延一••拖延疑惑困惑反义词：推却一接受惩罚-一奖励齐全一一短缺秘密-•一公开理解词语：【妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心T不怨恨。【推却】拒绝；推辞。【委托】请人或机构等代办。【迟延】耽搁；拖延。【翎毛】羽毛。【疑惑】怀疑困惑。【调度】管理并安排（工作、人力、车辆等）。【虚实】虚和实，泛指实际情况或内部情况。【支援】用人力、物力、财力或其他实际行动去支持和援助。【弓弩手】古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。【军令状】戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚°【神机妙算】惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。词语扩展：出自《三国演义》的成语：草船借箭三顾茅庐刮目相看如鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙妄自菲薄课内词语：妒忌军事委托照办预计紧急惩罚探听私自布這调度水寨呐喊军令状神机妙算句子解析：1、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。课文开门见LU，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。2、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。3、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸爲亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。4、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。5、五更时分，船已经菲近曹军的水寨。诸爲亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面枳增大。军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，乂是让曹军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。6、曾肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾敬了就回去。”语言描写，表现不同人物的不同特点。曾肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自若，成竹在胸。诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、用兵谨慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“怪易出动”。诸葛亮的笑，笑曹操不敢出兵（胜利的笑），笑周瑜不自量力（胜利的笑），笑鲁肃忠厚老实（幽默、宽厚的笑）。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑出了他的英雄本色。&诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行“借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。问题归纳1、诸葛亮为什么答应造箭？诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。2、诸葛亮为借箭做了哪些准备工作呢？船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。3、曾肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？诸葛亮深知鲁肃为人忠厚，顾全大局。7、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算”?算好天气：第三天有大雾（知天文）。算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。算好鲁肃：忠实守信。（识人心）算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。算好曹操：谨慎多疑。布宜周密、准确。段落大意：第一部分（1~2）:起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。第二部分（3~9）:经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。第三部分（10）:结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。概括故事中人物的性格特点周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智超群、有胆有识、知人善用。鲁肃：忠厚守信、顾全大局。曹操：生性多疑、小心谨慎。课文主题：本文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要求诸葛亮在十天内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操“借”箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮的有胆有识、神机妙算、足智多谋。6景阳冈《杲阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而乂机敏的英雄性格。全文按事情发展的顺序，先讲武松进店饮酒，不听劝告，

执意过冈；接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈；然后讲武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎；最后讲武松一步步挨下冈来。作者介绍：元末明初小说家，《水施耐庵（约1296•约1370）原名彦端，字肇瑞，号子安，別号耐庵。浒传》的作者。元末明初小说家，《水书中人物介绍：武松山东清河县人。排行第二，人称“武二郎”。他于景阳冈赤手空拳打死一只老虎♦因此远近闻名。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是梁山义军的主要将领之一我会写：■山冈我会写：■山冈景阳冈冈峦起伏■:恰巧恰当恰到好处恰如其分■:红榜张榜榜文榜样光荣榜■:诡计诡辩诡异诡计多端■:坠地坠落下坠天花乱坠■:排泄泄密泄露发泄宣泄■:拳头握拳太极拳赤手空拳酥麻酥松酥油桃酥■:饥饿■:官府饥蚀饥寒交迫饥不择食政府士J付府第城府■:计谋谋略谋财害命出谋划策拖：拖车拖延拖沓拖泥带水膛：胸膛炉膛枪膛上膛■截断阻截堵截截止:喘气喘息咳喘气喘吁吁形近字：（拾起）（傍晚）饥（饥饿）机（机会）（拾起）（傍晚）当）府（政府）符（符合）心.徂\'f®r旳（喘息）多音字:人挑:tia扌兆战tiJ挑选:P。湖泊b。停泊近义词：奇怪•「古怪滋味……味道吓唬一一恐吓诡计一一阴谋耻笑一一嘲笑酥软一一松软反义词：耻笑一i赞扬敞开一一矢闭光滑一一組糙酥软一-•僵硬理解词语：【晌午】中午。【哨棒】行路防身用的棍棒。【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主人或管事的人。【-饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽'畅快。【筛酒】斟酒，倒酒。筛：斟（酒或茶）。【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。【但凡】凡是；只要是。【榜文】古代指文告。【请勿自课】请不要使自己受伤害。【诡计】狡诈的计策。【印信】政府机矢的图章（总称）。【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用。【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。【说时迟，那时快】形容行动迅速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。【掀他不着】掀不着他。【霹雳】云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。【平生气力】全身的力气。平生：生；终身。【定睛】集中视线。【咆哮】（猛兽）怒吼。【酥软】（肢体）软弱无力。词语扩展：出自《水浒传》的成语：半斤八两不足挂齿不计其数打草惊蛇大刀阔斧大街小巷调兵遣将赴汤蹈火高谈阔论龙潭虎穴课内词语：性命诡计破烂耻笑胸膛拳头酥软一饮而尽半夜三更句子解析：1'武松听了，笑道：“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道：“我是好意救你，你不信，逬来看官府的榜文。”武松道：“就真的有虎，我也不怕。”武松出言豪壮，可以看出他勇敢无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文勇猛打虎的行为做了铺垫。2、武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”细想了一回*昭皇：”怕什么，只管上去，看看怎么样。”蚊句话对武松的心理描写非常贴切'真实。武松这时才柑信冈上有虎，但是一点也不害怕。武松毕竟是英雄好汉，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。3、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。般：这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机智灵敏，有勇有谋。段落大意：第一部分（1~4）:写武在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝告，执意要上杲阳冈。第二部分（5~7）:写武松上冈，看见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。第三部分（412）:写武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了猛虎。第四部分（13）:写武打死老虎以后，一步步挨下冈来。课文主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、勇敢机智的英雄性格。问题归纳：1•酒家为何给店取名为“三碗不过冈”？武松知道真的有虎，他为什么还执意上冈？因为酒家的酒比得上老酒的滋味，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的Lh冈，因此叫做“三碗不过冈”。武松之所以执意上冈，一是怕店家耻笑自己，二是对自己战胜老虎有很大的信心，表现了武的倔强固执和英勇无畏-2•老虎是怎样逬攻武松的？这样详细写老虎的目是什么？老虎的进攻有三招：“一扑”“一掀”“一•剪”，把老虎凶猛残暴、让人生畏的气勢显现无遗。详细写虎是为了写人，以虎的凶猛衬托出人的勇猛。•文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”？为什么？面对老虎的凶猛进攻，此时武唯一的对策就是“闪”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，好像轻描淡写，又是重复雷同，其实，它显示了作者在捕捉人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成“躲”字，因为“闪”字一是表现了动作的准确。武松在遭遇突然袭击、亳无防备的情况下，“闪”既是本能的反应，又是防御的手段。二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警敏捷。三是“闪”指主动地躲过，如果换用“躲”字，则会显得很被动。•从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松？这段话具体详细地描绘了武松赤手空拳勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、掀、一剪”之后，便立即转守为攻。“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。5•在打虎事件中，作者是怎样塑造武松这一人物的？作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。6•除了打虎，作者在开始还写了哪些内容？这些内容与打虎有什么尖系？1-4自然段写武松在酒店喝酒，5-7自然段写武松上杲阳冈。这些内容对于武松性格的刻画起到了一定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松勇敢无畏的性格特点更加鲜明，也为打虎作了铺垫。7•武松打虎是为民除害吗？为什么？是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。8•第9自然段写老虎扑人，武沉着应对，主要运用了什么描写？表现出了什么？答：主要运用了动作描写。“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的凶猛、让人生畏的气势显露无遗。武用三“闪”沉着应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进'机智灵敏'有勇有谋。9•通过全文你看到了一个怎样的武松？通过全文，我看到了一个机智勇敢、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。7猴王出世一、作者吴承恩：明代小说家。（1501-1582）。主要作品：《西游记》。二、多曰字辟pi（开辟精辟）bi（辟邪辟易）三、理解词语灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。迸裂：文中指石头裂开而往外飞溅。造化：福气；运气。顽劣：顽固无知；顽皮不顺从。序齿：按年龄长幼来排列顺序。明明朗朗：明显，清晰。文中指桥梁看得非常清晰。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。文中形容石猴非常高兴。天造地设：文自然形成又合乎理想。文中形容水帘洞里的景致令石猴满意。伸头缩颈：文中形容胆小的猴子很害怕的样子。抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮带子，不知该不该跳进水帘洞的样子。力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。文中指介猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。拱伏无违：文中指◎猴伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。人而无信，不知其可：意思是一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。四'课文结构第一部分（第1自然段）写石猴出世及他的生活情况。第二部分（第2自然段）写石猴和群猴起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳逬瀑布，竟发现了水帘洞。第三部分（第3、4自然段）写群猴逬入水帘洞，拜石猴为王。五'问题归纳1•说一说课文的主要内容是什么？课文写了花果Lh上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第-•个跳进水帘洞被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱，机敏、敢作敢为的特点。2•石猴具备了哪些当猴王的条件？他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一•般猴子能比；他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点；他有其他猴子没有的勇气和非凡的本领以及高远的眼光，还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。3•石猴是怎样出世的？他出世后过着怎样的生活？有一块仙石，内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，见风，化作一个石猴。那猴出世后，在Lh中过着自由自在、快乐道遥的生活。5•群猴是怎样逬洞的？又是怎样拜石猴为王的？群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床。石猴提出人要讲信用，按先前讲的拜他为王，石猴因穿越水帘洞赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。6•读完本文后，石猴给你留下怎样的印象？石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象。六、课文主题课文主要写了花果Lh上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第-•个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。8红楼春趣句子赏析（一例）。那风爭報報飙飙，只耸往后退了去”•时只有鸡贺人小，展眼只剩了•点黒星，再展眼便不见了。“飘飘飙飙”在文中指风筝在风中随风飘动。它的近义词有飘飘洒洒、飘飘悠悠、摇摇荡荡、摇摇晃晃'飘飘忽忽'飘飘荡荡等。“飘飘飘飙”写出了风筝在天空中飘飞的姿态美，换成其他词语不能表达出这样的意思。“鸡蛋”“黑星”描写了越飞越高、越飞越远的风筝的形状。因为风筝越飞越高、越飞越远，看到的形状很快发生了变化一一变小、变模糊。这段话中描写时间变化的词语有“一时”“展眼”“再展眼”。这三个表示时间变化的词语突出了风筝随风而去后，在天空中飞逝的速度快。风筝被绞断了线，随风而去，越E越高。开始，他们看到的风筝只有鸡蛋大小；后来，风筝迅速飞去，人们只能看到一个小黑点；最后，风筝在天空中消失。这个句子写出了风筝在天空中迅速飞去直到消失的过程，抓住了风筝的姿态和形状，写得十分生动具体，这个句子反映了贾宝玉等放风筝时异常欢快的心情，表达了贾宝玉等人对自由快乐生活的向往和热爱。红楼春趣，趣在哪里？放晦气的民俗有趣。文中对话语言有趣。细致的对话描写中流露出和谐'欢乐的气氛，也让人感受到介人盎然的兴致一一“宝琴笑道：’你这个不大好看，不如三姐姐的一个软翅子大凤凰好’……宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：’把昨儿赖大娘送的那个大鱼取来。’”还有如从人物的语言描写中感受到小丫头惋惜的心情，探春的善解人意，宝玉的兴致高涨一一“小丫头子去了半天便叫：’放起来。’”从宝玉的语言中又让人感受到一个可爱的公子哥的形象一一“此时探春的也取了来……他便恨的摔在地下，指着风筝说道：’要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！’”文中神态描写有趣。黛玉提议放风筝，小丫头们急忙七手八脚地去拿风筝，准备放风筝的工具。介人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便