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第4页共4页幼儿园教学设计评语大全〔共6篇〕第1篇:幼儿园教学设计评语篇1:幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评幼儿园优秀课评课及幼儿园优秀教案点评该园能坚持保教结合原那么和公益性原那么,办园方向正确;收费符合有关规定,有财务账目和财产登记;有软化的室外活动场地,有多功能活动室,有图书阅览室等10个部室,环境创设美观,注重校园文化建立,厨房、卫生间条件较好;该幼儿园园长大专学历,有园长资格证,有新的教育理念,对幼儿园保教工作能进展有效的管理与指导,重视老师队伍建立和校本培训,老师整体素质好;各项制度健全,档案管理标准,能建立科学的幼儿一日生活常规,周活动安排和学期活动安排详细,有较强的可操作性,注重幼儿老师安康卫生工作,幼儿礼貌、卫生、能主动参与活动,保教质量好。经过一段时间的整改,该幼儿园在老师队伍建立、保育与教育管理等方面获得了长足的进步。“316”工程整改目的根本达成。但还须不断努力,打造区幼教典范。经过一段时间的整改,该幼儿园在办园条件方面有了一些改善,但316整改工程还未全面达成,保育与教育管理以及活动档案的建立工作滞后。还要加强整改力度,全面提升幼儿园办园程度。经过一段时间的整改,该幼儿园在老师培训、保育教育、以及教研活动等方面获得了长足的进步,但316所需要求整改工程还未全面达成,还需不断努力,全面提升幼儿园办园程度。小班活动:橙子和橘子活动目的:1.幼儿能积极地运用自己的感官〔触觉、嗅觉、视觉、味觉等〕来全面的认识橘子。2.能初步知道橘子和橙子的区别。活动准备:至少每个幼儿一个橘子和一个橙子。活动过程:一、老师引导幼儿运用触觉和嗅觉感受橘子的外形和独特的气味,引起幼儿对橘子的兴趣和好奇。“今天,我带来了一个新朋友,你们看。”[给幼儿每人一个用小方帕包好的橘子。]“我们先不翻开它,来猜一猜里面是什么好东西。”“我们来摸摸看。咦?它是会是谁呀?摸上去感觉怎么样?”“我来闻一闻,呀!怎么有香香的味道。里面到底是什么东西呀?”[个别提问]“你觉得应该是什么好吃的?”二、幼儿模拟老师的动作翻开小方帕,观察橘子的颜色和外皮,进一步理解橘子的特征。“我先翻开来看看吧!”[老师示范如何翻开小方帕]“看,是什么跑出来了?”〔橘子〕“你们也来试一试,看看你们的小手帕里是不是和老师一样的。”[幼儿试着解开小方帕]“是不是和老师一样的?”“橘子是什么颜色的?”“它摸上去是不是滑滑的?”三、自己动手剥橘子,观察橘子,知道橘子的内部特征,并尝一尝橘子的味道。“你们想不想把橘子剥开来瞧一瞧?”“你们自己来试一试吧!”[幼儿尝试自己剥橘子]“橘子里面和苹果一样吗?和香蕉一样吗?”“它里面是什么样子的?”〔一片一片的〕我们先来用小手帕擦擦手,再来尝一尝橘子吧![幼儿吃橘子]“橘子是什么味道的?好吃吗?”四、还想吃吗
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