城市雕像中班美术教案_第1页
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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——城市雕像中班美术教案作为一名教学工，往往要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的城市雕像中班美术教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

目的：

1.结合生活阅历尝试表现人物的简朴动态。

2.体验大胆创作的愉悦。

打定：

1.在日常生活中借助录像、图片或到公园实地查看等形式，丰富有关雕像的学识。

2.画纸，油画棒，四肢、头部能活动的小纸人，录音机及相关音带。

3.画有各种雕像的范画一张。

过程：

一、张出活动

1.引出嬉戏情景：美观的城市里有一群雕像，一到晚上，它们就喜悦地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候，它们立刻变成雕像，向城里的人们表示自己的美观。

2.引导幼儿把自己想像成“城市雕像”，随音乐跳舞。当听到音乐中太阳升起的信号时，幼儿连忙做出一个造型动作；

当音乐再次响起时，幼儿持续跳舞。

二、查看造型动作

1.音乐中断时，教师分别模仿几个有代表性的`造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么。

2.出示范画，请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方对比适合。

3.请幼儿查看自己身体的哪些部位可以活动，哪些部位不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。

三、设计城市雕像

1.启发孩子当设计大师，为美观的城市设计更多、更美的雕像。

2.在轻音乐背景下，幼儿边画雕像，边做相应造型或摆小纸人。

四、表示作品

1.把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿赏识、模仿。

这是一幅特别典型的多视点构图的作品：各种朝向的房子、行道树、红绿灯、汽车，表达了小在平面上表现十字路口时冲突的方位感。

2.让幼儿彼此介绍各自设计的雕像，并磋商放在什么地方对比适合。

评析

这个美术活动设计分外重视孩子生活阅历的积累，而且考虑到中班孩子的认知特点，教师让孩子借助“活动人”摆放雕像的造型，降低了表现的难度，同时利用音乐嬉戏诱

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