幼儿园小班的游戏教案_第1页
幼儿园小班的游戏教案_第2页
幼儿园小班的游戏教案_第3页
幼儿园小班的游戏教案_第4页
幼儿园小班的游戏教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页幼儿园小班的游戏教案

【1】幼儿园小班的游戏教案

【活动意图】

小班幼儿合作意识不强,身体的平衡技能较差,有的幼儿在户外活动中一不当心就会涌现摔倒的状况。针对这一实际,结合幼儿喜爱做游戏的特点,我把训练幼儿身体的平衡技能、训练幼儿的身体协调性融入到游戏中,培育幼儿的合作意识,设计了喂小鸭这一游戏活动。

【活动目标】

1、训练幼儿身体的平衡技能,训练幼儿身体的协调性。

2、培育幼儿合作意识。

【活动预备】

小鸭头饰假设干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片假设干、椅子2把、《走路》、《母鸭带小鸭》音乐磁带

【活动过程】

1、热身活动

放《走路》音乐,带领幼儿做热身运动,引导幼儿学一学小鸭走路的样子,学一学小鸭叫。

2、场地布置

场地中间放两把椅子,在椅子背上贴上小鸭的图片,表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端,并拿好小鸭要吃的鱼。

3、玩喂小鸭的游戏

(1)介绍游戏玩法及规章

游戏玩法:排头幼儿沿小路走到小鸭的家,将手中的小鱼喂给小鸭吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一个幼儿再去喂小动物。全部的小伙伴都喂过小动物后,游戏结束。

游戏规章:在给小鸭喂食的的路上,肯定要当心不要偏离小路,不准争抢,要一个一个的按排队顺次来,不遵守规章的幼儿就会被逐出局,最末看哪一队获胜。

(2)老师示范游戏,让幼儿观看,引起幼儿的活动爱好。

(3)小组pk活动

幼儿戴上小鸭头饰,站在自己队伍后面,进行小组pk活动。前一个小伙伴喂小鸭时,后面的.小伙伴为他鼓掌加油。

4、活动评价

活动过程中,对遵守规章、获胜幼儿或小组实时表扬,对有进步的幼儿实时鼓舞,加强其自信心,提高活动爱好。

5、放松活动

播放《母鸭带小鸭》音乐,幼儿随着音乐旋律做自由放松运动,活动活动手臂,放松腿部肌肉。

【活动延伸】

幼儿回家和其他小伙伴继续玩喂小鸭或喂小猫的游戏。

【2】幼儿园小班的游戏教案

【活动意图】

小鸭和鱼是孩子们特别熟识、特别喜爱的动物,他们喜爱做小鸭捉鱼的游戏。通过做游戏,可以培育幼儿的合作意识,提高合作技能,同时还可进行讲卫生、爱劳动的良好行为习惯的培育,并进行初步的环保意识教育。为此,我设计了小鸭捉鱼这一游戏活动。

【活动目标】

1、练习抬着走,进展幼儿的合作技能。

2、培育幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯,并进行初步的环保意识教育。

【活动预备】

1、木质斜坡4条(代表4条小路)。

2、塑料筛3只;鸭子头饰与幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等假设干;《母鸭带小鸭》音乐磁带

【活动过程】

一、热身运动

老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色,随《母鸭带小鸭》音乐旋律仿照鸭子做运动动:鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。

二、游戏活动

1、老师说明游戏的名称及玩法,并示范走斜坡的基本动作要领。

老师带领幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好,说明游戏的名称及玩法,小鸭捉鱼回来时需要从小路的两边跑回来,并把小鱼放在筛子里,下斜坡时要留意中心,两手侧平举。

2、进行小鸭捉鱼游戏。

(1)初次捉鱼

鼓舞幼儿勇猛走过斜坡,并站在斜坡旁进行爱护,实时订正幼儿走斜坡时的动作。

(2)再次捉鱼

幼儿再去捉鱼时,发觉没有鱼了,只有许多其他的东西(垃圾)。老师问"小鸭子,池塘里发觉什么了什么事?有垃圾,池塘的水会变得怎么样呢?怎样才能使池塘变洁净?'引导幼儿回答并动手整理垃圾。

(3)垃圾整理完,继续玩"捉小鱼'的游戏,幼儿游戏23次,把小鱼捉完为止。鸭妈妈带领小鸭子听着音乐仿照小鸭抬着鱼回家。

活动评价

小鸭妈妈表扬合作仔细、"抬鱼'本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论