青岛版五年级下册数学第五单元测试题

青岛版五年级下册数学第五单元测试题青岛版五年级下册数学第五单元测试题青岛版五年级下册数学第五单元测试题xxx公司青岛版五年级下册数学第五单元测试题文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度五年级第五单元异分母分数加减法单元测试一、填空：1、+表示8个（）加上6个（），和是（）。2、计算EQ\F(4,7)+EQ\F(5,9)时，因为它们的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3、分母是12的最简真分数有（）个，它们的和是（）。4、1EQ\F(5,11)的分数单位是（），再加上（）个这样的单位就是最小的素数。5、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。EQ\F(3,4)○EQ\F(4,5)○EQ\F(9,5)EQ\F(1,8)－（EQ\F(1,4)－EQ\F(1,8)）○EQ\F(1,8)－EQ\F(1,4)＋EQ\F(1,8)6、与的和再减去它们的差，结果是（）。7、比EQ\F(4,5)米长EQ\F(3,20)米的是（）米。米比（）米长米。8、一根铁丝长EQ\F(4,5)米，比另一根短EQ\F(1,4)米，两根铁丝共（）米。9、一块饼平均切成8块，妈妈吃了3块，小明吃了2块，还剩下这块饼的EQ\F(（）,（）)。10、一批化肥，第一天运走它的EQ\F(1,3)，第二天运走它的EQ\F(2,5)，还剩（）没有运。11、三个分数的和是，它们的分母相同，分子是相邻的三个自然数，这三个分数是（）。二、判断：1、分数单位相同的分数才能直接相加减。………（）2、分数加减混合运算的顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）3、整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。…………（）4、1－EQ\F(2,5)＋EQ\F(3,5)＝1－1＝0………（）5、一根电线用去，还剩下米。（）三、计算1、直接写出得数。EQ\F(5,9)＋EQ\F(8,9)＝EQ\F(1,8)＋EQ\F(7,8)＝EQ\F(19,24)－EQ\F(13,24)＝EQ\F(19,36)＋EQ\F(3,36)＝EQ\F(3,7)＋EQ\F(4,7)＝EQ\F(11,8)－EQ\F(1,8)＝EQ\F(1,4)－EQ\F(1,9)＝EQ\F(12,13)－EQ\F(3,13)＝EQ\F(8,9)＋EQ\F(4,11)＋EQ\F(1,9)＝1－EQ\F(1,6)－EQ\F(1,6)＝EQ\F(3,4)＋EQ\F(1,4)＋EQ\F(1,4)＝EQ\F(7,8)－EQ\F(3,8)＋EQ\F(3,8)＝2、解方程：（6分）X－=X+=X－EQ\F(1,6)=EQ\F(3,8)EQ\F(1,5)＋X=EQ\F(2,3)3、脱式计算（能简算的要简算）+++－EQ\F(11,12)－(EQ\F(1,6)＋EQ\F(1,8))11－EQ\F(7,10)－EQ\F(3,10)EQ\F(7,12)－(EQ\F(3,4)－EQ\F(1,2))EQ\F(1,2)－（EQ\F(3,4)－EQ\F(3,8)）4、文字题（1）减去与的和，差是多少

（2）EQ\F(2,3)减去EQ\F(2,5)，再减去EQ\F(1,6)，结果是多少？

四、列式计算1、建筑工地运来2吨黄沙，第一天用2、粮店原来有吨大米，卖出吨后，去它的，第二天用去它的，还又运进吨。粮店现在有大米多少吨？

剩几分之几？五、解决下列问题张大伯收了吨西瓜，第一天卖出了总数的，第二天卖出了总数的，两天一共卖出总数的几分之几？

2、小芳做数学作业用了小时，比语文作业少用小时，小芳做这两项作业一共用了多少时间？

3、一个三角形三条边的长分别是米、米和米，这个三角形的周长是多少米？

4、王彬看一本书，第一天看了全书的EQ\F(1,6)，第二天看了全书的EQ\F(1,4)。还剩下全书的几分之几？

5、一堆沙有EQ\F(2,3)吨，第一天用去250千克，第二天用去EQ\F(1,5)