《通信概论》教学大纲

PAGEPAGE6《通信概论》课程大纲课程编码：32104710课时：52理论：42实践：10学分：3.5适用专业：通信大类招生专业一、课程性质与作用《通信概论》课程是通信大类招生专业的专业基础课，通过本课程的学习，使学生掌握各种通信领域技术的基本概念、特点和简单应用以及各种通信网的结构，理解各种通信领域技术的基本原理和相关电信业务，了解电信新技术。其后续课程包括《数据通信与计算机网》、《移动通信基础》等专业课程。二、课程设计思路指导思想：本课程为是一门开启学生专业智慧的通信科普性的课程，激发学生学习兴趣。开发的路径：本课程是通信类专业的专业先修课，为后续专业课程提供知识准备。根据专业培养目标，结合通信工程类一线职业岗位能力需要，融合职业资格认证考试内容，并具体分析与其他课程的关系，确定课程和课程目标。内容确定的依据：《通信概论》课程是通信大类招生专业的专业基础课程。本课程主要是使学生对各种通信网的结构、分类、现状与发展趋势有一个整体的认识，建立通信系统的完整概念模型，树立全程全网的概念，掌握电信营业和各种电信业务，为后续专业课程的学习打下一定的专业基础，掌握一定的专业技能，并为学生的职业资格认证考试（电信机务员、线务员、电信业务员）提供基础知识。教学内容组织排序原则：从通信系统认识入手，从业务到技术，从电话通信到数据通信，从固定通信到移动通信，从有线传输到无线传输，从传统业务到智能网业务，从电信到邮政，根据各个通信领域的典型工作任务确定教学内容。教学模式及教学方法设计的总体思路：通信概论课程的设计思路是以各个通信领域的技术和业务为内容设置教学情境，配合实境教学，完成从感性认识到理性学习的教学过程。在教学过程中，可以综合采用启发式、案例式、辩论式、互动式、体验式、教学做一体化等教学方式，适当的设计教学情境，安排参观考察和实训项目，采用多种形式实现教学目标。三、课程目标1.知识目标使学生掌握电信系统、电信业务、电话通信网、数据通信、移动通信系统、光纤通信、微波通信和卫星通信、接入网、智能网、电信新技术、邮政通信的基本理论知识，掌握电话新业务开通、电话安装与调测、手机信号测试、手机上网、ADSL安装与调测、智能业务使用、邮政信函分拣等操作技能。通过智慧开启型情境教学模式的实施，使学生能够及时了解通信的发展确定自己感兴趣的学习领域。为尽早确定职业目标，有针对性地深入学习，奠定了基础。2.能力目标使学生能够运用所学的理论知识，掌握电信业务的使用，对通信领域的相关技术有一个简单而全面的了解。通过各种活动和情境教学，开启学生智慧，激发学生自主学习的潜力，同时培养了学生诸如语言表达能力、社会适应能力、创新能力等等关键能力，为学生开启专业智慧，形成终身学习能力。3.素质目标使学生在实践中能够继续学习，能够及时跟踪新的技术标准、规范，在遵循通信过程的基本规律和要求下，要能够和实践紧密结合，针对各种通信技术的复杂性，具体问题具体分析，灵活处理，解决具体问题。四、课程内容和要求学习领域课程或项目课程格式见附表1。五、教学实施建议1．师资条件建议由于通信概论是一门全面且系统介绍通信各领域技术和业务的课程，建议任课教师除了自己的专长外还要全面发展，从而能够灵活驾驭课程内容。2．校内外实训环境建议建议建立具有真实性的校内实训环境，如通信终端、传输设备、交换设备、数据设备、移动通信设备、接入网等实训环境。建议建立校企结合的校外实训基地，为学生提供真正的通信系统环境。3.教材选用编写建议为了更好的适应教学内容的需要，建议编写教学情境式教材。4．课程资源的开发与利用建议由于课程所涉及内容全面、新技术发展快，建议根据课程内容，制作视频资料、建立实物库、收集案例、购买图书、期刊，同时，建立网站提供电子资料，并利用网络资源提供支持，使学生及时熟悉、了解新技术、新知识、新动态，扩充知识面，开阔视野。5.评价考核建议考核中，在总体目标下，加大学生学习过程的考核，提高平时考核所占比例，同时为了调动在项目小组任务中同学的积极性，将项目小组成绩与个人成绩挂钩。既提高学生平时学习热情，又培养学生团队合作精神，如：（1）期中考核，占10％（2）平时小测，占10％（3）平时技能操作，占10％（4）态度及出勤，占10％（5）期末理论考核，占50％（6）其它（包括团队合作、成绩红包等），占10％六、其他说明课程建设小组：孙青华、黄红艳、范兴娟、李辉、杨延广、庞瑞霞、张震强、李影、顾长青、杨晓萍、马记、杨斐。学习情境或项目子情境或子项目学习内容或具体工作任务教学要求教学方法建议参考课时1、认识通信发展认识通信讲解通信的基本概念和发展结合行业发展，讲述通信的概念和发展课堂讲授、互动、多媒体教学等形式5认识通信教学互动课，研讨通信发展结合行业发展，讲述通信的概念和发展辩论赛、点评、课堂研讨、第二课堂等形式1企业专家讲通信从岗位的角度认识通信结合企业的业务发展讲通信讲座或实境教学（课外）2、认识电信系统认识简单通信系统现场讲解电信系统的硬件组成和软件系统重点介绍电信系统的硬件组成讲授、互动、多媒体教学等形式2认知电信网通过打电话的过程，讲解电信网的结构重点介绍电信网拓扑结构讲授、课堂互动、参观实训室、多媒体教学1.5使用电信业务考察电信服务网点和营业厅实际操作使用各种电信业务，考察电信服务网点的设置情况成立项目组，参观电信营业厅理解电信业务的分类，了解营业厅环境和服务设施以及营业人员工作规范；了解电信服务网点设置“教、学、做”一体化教学法、任务驱动法、项目制、小组研讨、课后作业等方式（机动课时）3、认知电话通信认知数字电话通信过程讲解多路复用和PCM数字通信过程重点课授时分多路复用，理解PCM数字通信过程，互动交流、多媒体教学3认知数字程控交换技术对照交换机，讲解程控交换，观察交换机的组成以及和外部连接、实现交换的接线器理解数字程控交换基本过程，认识交换机各组成部分、理解各类接线器交换设备认知与认识实习结合教学、互动、多媒体教学、现场实物教学1.5认知信令通过打电话的流程，讲解信令基本知识理解程控交换机接续流程课堂讲授、多媒体教学1在交换机上安装、调测电话在交换机上指导学生使用叉枪打线，安装固定电话。重点讲授交换机的结构及电话安装“教、学、做”一体化教学法，实境教学1认知并实践程控新业务对照交换机话务台，讲解程控新业务，并实践设置电话用户的属性，开通电话新业务理解程控服务新业务“教、学、做”一体化教学法、项目制、教学演示14、认知数据通信认识数据通信讲解数据通信的基本概念和系统组成、通信协议重点讲授数据通信的特点以及系统组成，建立协议概念布置任务，结合计算机机房考查，互动、多媒体教学2.5认知数据传输和交换讲解数据传输方式和数据交换技术理解数据传输方式和分组交换与认识实习配合，互动交流、多媒体教学、现场数据配置实境教学3认识数据通信网讲解数据通信网理解局域网、广域网等概念，了解各种数据通信网“教、学、做”一体化教学法、项目制、课堂讨论、教学演示、任务驱动法，第二课堂法15、认知移动通信初识移动通信系统讲授移动通信系统组成、特点、服务区体制重点讲述移动通信系统组成及特点，概述服务区体制及频率分配手机操作互动、课堂讲授，动画演示，配合现场教学、实境教学、实训、多媒体教学，配合课外任务2.5认知GSM移动通信系统讲解GSM通信系统组成、原理及终端。重点讲授系统组成及原理，详细介绍频率复用、切换等概念，简述移动台及信令课堂讲授，配合现场教学、实境教学、多媒体教学，第二课堂法3认知CDMA和3G讲解CDMA原理和3G通信重点介绍CDMA原理，简要介绍第三代移动通信的基本情况课堂讲授，多媒体教学，案例教学方式。-1认识移动通信工程现场参观移动通信机房，接触移动通信工程，制作移动天线接头现场讲授移动系统结构、移动通信工程实施，动手做天馈接头。利用移动基站、天馈系统及室内分布实训室，进行现场教学，实训操作26、认知传输技术认识光纤传输系统讲解光纤通信的特点和系统组成及原理理解光纤通信的基本概念、系统组成及传输原理实物教学、互动教学、教学演示，多媒体教学4认识光纤传输工程参观光传输与线务实训室，现场讲解现场讲授光纤系统结构、光纤通信工程实施。利用光传输实训室和线务工程实训室，结合通信线路观察，进行现场教学和实训2认识无线传输讲解卫星和微波通信简要介绍通信卫星和数字微波原理实物展示，配合卫星接收实训进行多媒体教学2认识身边的卫星通信通过安装卫星电视天线接收系统，理解通信卫星相关知识。配合现场讲解，动手操作完成卫星接收天线的安装，实训指导。结合第二课堂，实境教学、教学做一体化教学。17、认知接入网认识接入网讲授各种接入技术配合理解ADSL的安装和使用课堂讲授，多媒体教学，配合结合第二课堂。48、认知智能网认识身边的智能网讲解智能网原理及业务重点讲授智能网分层的思想，结合400、80