苏教语文七下6.24《观刈麦》导学案_第1页
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苏教语文七下6.24《观刈麦》导学案_第3页
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文档简介

．．观麦一、目标导航：1、熟读、背诵本诗。2、感知诗歌内容，把握诗歌主。3、了解古代劳动人民的痛苦及会根源。珍惜现在的幸福生活。二、课前预习：1、收集有关白居易的资料，摘要点写下来：（）故知新，关于作者，我有以下了解：（）过查找资料，我大致了解本诗的写作背景。（）诵读中，我认为以下字词的读音应值得注意。（）试译的过程中，我认为以下词语应重点识记。（）能试着背诵本诗。2、字词积累：根据拼音写出相的汉字，根据汉字写出相应的拼音。1、注音填字d（）xing（）灼（）（）担2、解释陇黄（）秉遗穗（）饷田（）丁（）足蒸（）背（）3、走近作者：本文作__________（朝代）作家，字_____号_________。你读过他的诗有《》》》4、三、合作探究：（赏析内容）1、哪句描绘割麦人劳动的景？这几句话是什么意思？为什么他们“不知热”？并且还“惜”夏日长？2、割者为什么去拾麦？是什么原因造成的？

3、作者面对此情此景是怎样的？体现了什么情感？4、品词酌句你会有意想不到的获。用“四、课文巩固：1、默写全诗

写出了”句式，谈谈个人感悟。2、默写：（《刈麦》中描写农家辛劳碌的生活图画是，_____________。（《刈麦》中表现农民反矛盾心理的语句是，_____________。（《刈麦》中交待农民如辛苦的原因的语句是。（）观刈麦》中表现作者对农民同情的语句是__________________，______________五、拓展延伸：1、背诵白居易其他诗歌。2、材料1:2004年3月日，国务院决定在全国范围内实行粮食直补。材料2:2006年1月1日我国全面取消农业税，7.3亿农民彻底告别皇粮。若时光车轮把白居易带到现代，当他看到以上信息，你觉得他会怎么想，你又想对他说什么？六、课后作业：1.扩写《观刈麦》。2.适值秋收，请用150字课外迁移：

3.古诗中有许多反映百姓辛勤劳或劳作后一无所有的诗句，你知道多少？预设尽前土，屋上无片”——《陶土》“四海

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