2021年10月浙江省安吉县2022年招聘教师（第1号）模拟题(二)

二)1、单选题对学生的发展起主导作用的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。第1题所属考点-教育理论综合知识2、简答题商述学习心理学的实践意义。参考答案:(1)有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；(2)有助于运用心理学原理，指导和开展当代教育改革；(3)有助于教师判断学生的心理健康水平；(4)有助于教师依据心理学知识进行自我教育。第2题所属考点-教育理论基础知识3、单选题信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：考查对长时记忆的含义。第3题所属考点-记忆4、单选题下列属于意志行动的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：意志是个体自觉地确定目的，并根据目的支配、调节行动，克服困难，实现预定目的的心理过程。第4题所属考点-教育理论综合知识5、单选题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。参考答案:C本题解释:参考答案：C。第5题所属考点-教育理论综合知识6、多选题选拔班干部的一般标准为_____。A:有一定的自律能力，能够以身作则，起到榜样带头作用B:有责任心，能够关心班级，热心为班级服务C:人品为同学所信服，在同学中有一定的号召力D:视野开阔，思维灵活，具有一定的组织管理能力E:与同学、与老师关系融洽，有一定的沟通能力参考答案:ABCDE本题解释:【答案】ABCDE。第6题所属考点-小学教育理论综合7、单选题所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由()决定的。_____B的工作对象第9题所属考点-幼儿园教育理论综合参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师的劳动对象是学生，教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响学生的发展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。故选B。第7题所属考点-教师职业道德规范8、单选题每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】班集体是学生自己的集体，每个学生在所属的班集体中都拥有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动。因此，班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。第8题所属考点-班主任与班级管理9、简答题阅读下列材料，并回答问题。中班的幼儿芳芳经常独自一人，从不与老师、小朋友说话玩耍。新来的带班老师柯老师得知情况后，决定要帮助芳芳，让她与其他小朋友一起玩耍。柯老师从侧面了解到：芳芳父母常年在外务工，芳芳由奶奶一人照顾，导致芳芳性格内向。某一次游戏活动，柯老师劝芳芳和其他小朋友一起玩耍，结果芳芳看了她一眼，不做声。后面，柯老师宣布一个决定：“如果哪个小朋友与芳芳一起玩，就奖励一朵小红花。”还有一次，柯老师问芳芳：“奶奶会做什么好吃的东西给你呢？”第二天，芳芳塞给柯老师一个纸包，小声地说：“给你。”柯老师打开纸包，发现是奶奶做的米糕。慢慢地，在柯老师帮助下，芳芳逐渐开朗起来，也会同其他小朋友一起玩耍，有时还会围绕在老师的身边。柯老师遵守了哪些职业道德规范？请结合材料加以具体分析。参考答案:【参考答案】柯老师遵守了爱岗敬业、关爱学生、教书育人等教师职业道德规范。柯老师在了解到芳芳的情况后，并没有敷衍了事，而是认真地去辅导帮助她，体现了爱岗敬业的职业道德；柯老师积极通过各种活动的机会让小朋友们和芳芳一起玩，使她变得开朗，体现了关爱学生的职业道德；柯老师在帮助芳芳的过程中循循善诱，诲人不倦，促进芳芳在社会性等方面的发展，体现了柯老师教书育人的职业道德。10、简答题试述青少年时期个性的发展。参考答案:青少年时期个性的发展主要表现在以下几个方面：(1)意志方面。中学生的意志特征主要体现在是否遵纪守法(自觉性)；有无自制力；对学习、工作的坚持性程度以及胆量的大小上。一般来讲，初中生的意志是坚定的，特别是克服困难毅力不够；到了高中，学生的意志力才日趋稳定。(2)情感方面。就情感的强度、稳定性、持久性及主导情感来说，初中生情绪变化很大，易冲动，情感和爱好都还不够稳定。因而缺乏持久性；到了高中，情感特征基本定型。(3)理智方面。学生的智力差异主要表现在思维的类型上以及智力品质上。一般来说，初中生处于发展兴趣爱好、培养智能的最活跃时期；而高中生处于理智特征的成熟期，亦即思维的成熟期。第10题所属考点-教育理论综合知识11、判断题对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题赫尔巴特对_____的说明是以心理学的“统觉理论”原理为基础的。参考答案:C本题解释:答案：C【解析】19世纪德国教育家赫尔巴特试图以心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。第12题所属考点-教学们在教学中要注意运用_____的方法。第16题所属考点-教育公共基础知识参考答案:B本题解释:【答案】B。第13题所属考点-教学技能与理论实践14、填空题创造过程中的思维活动可分为____、酝酿期、____、和验证期四个阶段。参考答案:准备期豁朗期第14题所属考点-言语与思维15、单选题狭义教育是指_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育的概念有广义与狭义之分。狭义教育专指学校教育。故本题的正确答案是C。第15题所属考点-幼儿园教育理论综合16、简答题发展性评价参考答案:参考解析：发展性评价是通过系统地搜集评价信息和进行分析，对评价者和评价对象双方的教育活动进行价值判断，实现评价者和评价对象共同商定发展目标的过程。17、简答题教学设计参考答案:参考解析：教学设计也称教学系统设计，是以传播论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析教学中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将教和学的原理转化成教学材料和教学活动的方案的系统化过程，是一种教学问题求解．侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。第17题所属考点-教育理论综合知识18、单选题在呈现某一事物时，交替变更它存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后，教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征，更精确地理解概念的含义。通过变式，学习者可以看到概念应用情境的各种变化，促进对概念的灵活应用。第18题所属考点-中学教育理论综合19、单选题学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿游戏活动是以兴趣和意愿为指导、不带任何功利的活动。第19题所属考点-幼儿园教育理论综合20、填空题“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是____。参考答案:因材施教原则第20题所属考点-德育21、多选题教育法律规范的构成要素包括_____参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC解析：一个完整的法律规范必须包括假定、处理和制裁(责任)三个要素。三个要素缺一不可。第21题所属考点-教育理论综合知识22、简答题简述应怎样将集体教育与个别教育相结合。参考答案:要把集体教育与个别教育结合起来。教师一方面要依靠集体中的积极分子和正确舆论的力量教育每一个成员，同时也要通过对个别学生的教育，影响整个集体。教师要先向集体提出要求，然后让集体再去要求、教育和帮助它的成员。教师要影响个别学生，首先要去影响他所在的集体，然后通过集体和教师一起去影响这个学生，使教育集体和教育个人同时、并行地进行。第22题所属考点-教育理论综合知识23、单选题一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题考查了个性心理的定义。个性心理是指一个人的整个心理面貌，即一个人在心理过程的发展进程中，经常出现的比较稳定的心理倾向和个性心理特点的总和。第26题所属考点-学习的基本理论第23题所属考点-人格24、多选题初中生情绪表现的矛盾性特点有_____。A:强烈、狂暴性与温和、细腻性共存B:可变性与固执性共存C:内向性与表现性共存D:独立性与依赖性共存参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：D项不与情绪相关，不属于情绪矛盾性的表现。第24题所属考点-中学教育理论综合25、单选题人的性格是通过_____与环境发生相互作用而逐渐形成的。A发挥主观能动性参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对性格的影响因素和形成要素的掌握。【参考答案】C【名师点睛】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。它是一种与社会密切相关的人格特征。它是通过社会实践活动与环境发生相互作用而逐渐形成的。第25题所属考点-教育理论综合知识26、填空题完形—顿悟说认为完形是一种____结构，是对事物关系的认知。参考答案:心理27、单选题班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。第27题所属考点-教育理论综合知识28、填空题根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为____、____和____。参考答案:认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力本题解释:【答案】认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力第28题所属考点-教育综合基础知识29、单选题《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。第29题所属考点-教育理论综合知识30、单选题我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：效度是指测量的有效性,即一个测验对它所要测量的特性准确测量的程度。一个测验总是为一定的测量目的而设计编制的,并具有一定的操作规则和使用范围,判断它的效度高低,首先要看它达到测验目的的程度,如果能正确地测量出所要测的东西,那么它就是高效度的测量。第30题所属考点-能力31、单选题《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“校、序、庠、学”都是指学校名称。第31题所属考点-教育理论综合知识32、判断题某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。第32题所属考点-教育理论综合知识33、判断题学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：学生的学习主要以掌握间接经验为主。第33题所属考点-教育公共基础知识34、多选题幼儿的结构游戏按技能分有_____。参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：幼儿的结构游戏按技能分有排列、黏合、穿孔、编织，所以本题选ABCD。第34题所属考点-教育理论综合知识35、多选题学校可以解聘教师的情形有_____A:不能团结同事的，其他教师不愿与之共事的B:故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C:体罚学生，经教育不改的D:品行不良，侮辱学生，影响恶劣的.参考答案:BCD本题解释:参考答案：B，C，D。参考解析：参照《中华人民共和国教师法》第三十七条。第35题所属考点-教育理论基础知识36、填空题美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的是____水平的动机。参考答案:中等本题解释:参考解析：第36题所属考点-教育理论综合知识37、单选题幼儿园老师带孩子们到郊区小农场参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪、牛和羊”，这种教学方法称为_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。第37题所属考点-幼儿园教育理论综合38、简答题讨论法讨论法参考答案:讨论法讨论法：是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨.辨明是非真伪，以获取知识的方法。第38题所属考点-教育公共基础知识39、单选题主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。第39题所属考点-教育理论综合知识40、单选题这次解决问题后，下次遇见同样的问题还会采用相同的思维属于_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情景做出反应。第40题所属考点-问题解决与创造性41、单选题“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项？_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：“三教”包括儒教、佛教和道教。故选B。第41题所属考点-教师的历史与传统文化素养42、简答题简述义务教育的意义。参考答案:【答案要点】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展； (2)义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高； (3)义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。第42题所属考点-学校教育制度43、简答题简述影响遗忘进程的因素。参考答案: (1)时间因素。记忆的最初阶段遗忘速度快，之后逐渐变慢。 (2)识记材料的性质和数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多;在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快。 (3)学习的程度。低度学习容易遗忘，而过度学习的记忆效果要好一些。 (4)识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。 (5)识记者的态度。人们对于需要的、感兴趣的事物遗忘得较慢。另外，经过人们的努力、积极加工的材料遗忘得较少，而单纯地重述材料，识记的效果较差，遗忘得也较多。第43题所属考点-教育理论综合知识44、单选题决定教育性质的根本因素是_____参考答案:本题解释:参考答案：A。参考解析：生产力是社会发展的最终决定力量，因此教育性质最终是由社会生产力决定第44题所属考点-教育理论综合知识45、单选题教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。这种统一的实质是师生之间的交往。第45题所属考点-教育理论综合知识46、单选题构建学习化社会的理想主要体现的是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C参考答案:学生安全学生健康学生权益第46题所属考点-学校教育制度47、简答题广义教育参考答案:【答案】广义教育：以教与学为基本表现形式，以影响人的身心发展为直接目的的社会实践活动。第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现？_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。第48题所属考点-教育综合基础知识49、单选题学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。第49题所属考点-教育理论综合知识50、填空题《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)第三条“关爱学生”中特意提到教师要保护____、关心____、维护____。第50题所属考点-教师职业道德51、单选题听老师读《沁园春？雪》学生头脑中浮现出“千里冰封，万里飘雪”的北国风光是。_____参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：【答案】C。解析：本题考查的是想象的几种类型。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如题干中渎《沁园春？雪》的诗句脑海中浮现北国风光的景色；创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如：作家写小说。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题_____是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。参考答案:B本题解释:答案：B【解析】题干描述的是智育的内涵。第52题所属考点-教育目的53、简答题如何建立良好的师生关系？参考答案:参考解析：(1)教师方面：①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③提高教师自身的素质；④热爱、尊重学生，公平对待学生；⑤发扬教育民主；⑥主动与学生沟通，善于与学生交往；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，保护学生的合法权利；⑨加强师德建设，纯化师生关系。(2)学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。(3)环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教参考答案:B育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围中健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。第53题所属考点-教育理论综合知识54、单选题把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D解析：考查复式教学的定义。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因，得知小娜是因为喜欢研究小动物、小植物而喜欢生物课；小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他，都会听他指挥；小月是因为学好了生物，孙老师就是表扬他。小娜、小宾、小月的学习动机分别是_____A:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力B:自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力C:认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力D:自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要；自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的&位和威望的需要；附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。第55题所属考点-教学实施56、单选题下面对“扬州八怪”理解有误的是_____A:以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家C板桥擅画兰竹图D:“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派第58题所属考点-教育理论综合知识本题解释:【答案】B。解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉棻《瓯钵罗室书画过目考》中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李輝、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B。第56题所属考点-教师的艺术鉴赏素养57、简答题试述发展性评价的基本内涵。参考答案:【答案要点】(1)评价目的：评价的根本目的在于促进发展。(2)评价功能：与课程功能的转变相适应，发展性评价体现本次基础教育课程改革的精神，有利于基础教育课程改革的顺利实施。(3)评价观念：发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。(4)评价内容：评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，以个体发展的独特性促进其在原有水平上的提高。(5)评价方式：评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求评价的科学性、实效性和可操作性。(6)评价主体：评价主体多元化，从单方转为多方，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。(7)评价过程：关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展成为评价的组成部分，而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进人被评价者发展的进程之中。第57题所属考点-教育评价58、简答题简述1~2岁儿童的特征和教育。参考答案:参考解析：【答案要点】(1)1~2岁儿童的生理和心理特征。①独立行走；②语言交流；③游戏活动；④直觉行动思维。(2)1~2岁儿童的教育。①游戏：其中较为适合的游戏有练习运动的游戏、认识物品的游戏、练习创造的游戏、练习概念的游戏等。用游戏的方式组织儿童活动，使儿童在轻松、愉快的玩乐中受到教育，这是最理想的儿童教育。②户外活动：在保证儿童身体健康的情况下，应带儿童到户外去活动。③阅读、讲故事：父母和儿童一起阅读图书和讲故事，是儿童教育中一项有益的活动。早期亲子阅读活动也是婴儿教育的一项重要内容。第61题所属考点-教育理论基础知识59、单选题《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学评估和考试命题的直接依据是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《基础教育课程改革纲要》中指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。第59题所属考点-教育理论综合知识60、多选题记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是_____。参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：根据记忆内容保持的时间长短划分：瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。瞬时记忆也叫感觉记忆。第60题所属考点-记忆61、单选题“杯弓蛇影”是一种_____现象。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：刺激泛化是指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。62、单选题苏老师是三(2)班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于()阶段。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：初建期是指在班级组建之初，同学们形式上属于同一个班级，实际上还是比较孤立的个体，大家都对班主任依赖性比较强，班集体的工作主要依靠班主任指挥。第62题所属考点-班级管理63、单选题德育过程的基本矛盾是_____A:教育者与受教育者之间的矛盾B:教育者与德育内容之间的矛盾C:受教育者与教育内容之间的矛盾D:教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。第63题所属考点-学生指导64、单选题“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：陶冶教育法是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响，使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于无声处教育学生。第64题所属考点-中学教育理论综合65、简答题游戏为什么是促进幼儿心理发展的最好活动形式？参考答案:(1)游戏有利于调整幼儿的消极情感；(2)游戏有利于培养幼儿良好的道德行为习惯；(3)游戏有利于培养幼儿的人际交往技能；(4)游戏有利于幼儿形成良好的性格和智能。第65题所属考点-教育理论综合知识66、判断题在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。第66题所属考点-教育理论基础知识67、判断题自我评价是指学生个人根据一定的标准对自己进行评价。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：自我评价既可以是学生个人，又可以是学生集体。第67题所属考点-教育理论综合知识68、单选题认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：关系转换理论是格式塔心理学家提出的，强调行为和经验的整体性，从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释。迁移不是由于两个学习情境中具有共同的成分，也不取决于对原理的孤立的掌握，而是由于对要素之间的整体关系以及原理与实际事物之间关系的顿悟理解。第68题所属考点-学习的迁移69、单选题《中华人民共和国教师法》于()起开始施行。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第四十=条规定，本法自一九九四年一月一日起施行。故选B。B第69题所属考点-小学综合素质70、简答题人格参考答案:参考解析：人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。第70题所属考点-教育公共基础知识71、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。第71题所属考点-幼儿园综合素质72、单选题智力是人认识事物的能力，其核心是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C【解析】智力的核心是进行思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故选C。第72题所属考点-教育理论综合知识73、单选题下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是_____A:前制度化教育定型于实体化教育B:我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”C:构建学习化社会是非制度化教育的重要体现D:教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程参考答案:D本题解释:答案：D【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。第73题所属考点-学校教育制度74、单选题心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____。A积极的社会功能B的责任能力C:应有的责任义务感参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：A选项符合高层次(积极的)心理健康的定义。第74题所属考点-教育理论综合知识75、单选题“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是_____因素对人的发展的影响。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A[解析]“种瓜得瓜，种豆得豆”是由遗传因素决定的，强调的是遗传对人的发展的影响。第75题所属考点-教育理论综合知识76、单选题最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】题干描述的是家庭教育的特点。第76题所属考点-课外活动77、单选题在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式?_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：所谓场，就是环境，心理学家把外界环境描述为一个场。美国心理学家赫尔曼•威特金认为，有些人知觉时较多地受他所看到的环境信息的影响，有些人则较多地受身体内部线索的影响。这种倾向于利用外在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场依存型；倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的认知方式，即场独立型。第80题所属考点-教育理论综合知识第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题被毛泽东称为是“伟大的人民教育家”的是_____参考答案:C本题解释:答案：C【解析】略。第78题所属考点-教育与教育学79、单选题义务教育的战略性任务是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。第79题所属考点-义务教育法80、单选题班主任为了深人了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：81、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括_____。A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：第81题所属考点-教育理论综合知识82、判断题《义务教育法》规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经省级人民政府行政部门批准。_____准参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：《义务教育法》第十四条规定：自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。第82题所属考点-小学教育理论综合83、单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：B【解析】儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。故选B。第83题所属考点-教育理论综合知识84、单选题小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査，它的这种行为属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。因此，正确答案选B。第84题所属考点-学生指导85、单选题心理学属于_____。C:自然科学和社会科学双重性质的科学参考答案:C本题解释:【答案】C解析：心理学是属于自然科学还是社会科学，是心理学内部长期争论的焦点，现在更多的学者认为心理学是一门既有自然科学性质.又有社会科学性质的科学。第85题所属考点-教育理论综合知识86、单选题加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。人的身心不同方面有不同的发展期现象，心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，如2~4岁是幼儿的最佳口语训练期。第86题所属考点-教育理论综合知识87、单选题“温故而知新”体现的学习理论是_____。第89题所属考点-教育理论综合知识参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：“温故而知新”的思想内涵就是学生通过对以前的学习内容进行复习、概括和理解而得出新的知识，其体现的是一种学习的迁移理论。第87题所属考点-教育公共基础知识88、单选题初中生往往以第一次见面所产生的印象来评价他人，可能造成认知偏差，这种效应是。_____参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查印象形成效应中的首因效应。【参考答案】D【名师点睛】在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。其实就是我们平时所说的第一印象。我们可以说第一印象之所以重要就在于首因效应的影本题也可以采用排除法，标签效应就是社会刻板印象。近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。社会人际关系中的投射效应，如“以小人之心，度君子之腹”，是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。自私的人总认为别人也很自私，慷慨大方的人认为别人对自己也不小气。由此可知，都不符合题干的描述。第88题所属考点-教育理论综合知识89、简答题概念参考答案:【答案】概念是反映Y象的基本属性和基本特征。人类在认识过程中，从感性认识上升到理性认识，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，就成为概念。表达概念的语言形式是词或词组。90、单选题_____是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解