教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点48

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看知识点最新版(二)1、简答题 任何劳动都有其自身的特点，认识教师劳动的特点是认识教师的起点。试述你对教师劳动特点的认识。参考答案:参考解析：教师劳动的特点主要表现在以下几点：教师劳动的复杂性和创造性。教师劳动的复杂性体现在：①教师劳动性质的复杂性；②教师劳动对象的复杂性；③教师劳动任务的复杂性；④教师劳动过程的复杂性；⑤教师劳动手段的复杂性。教师劳动的创造性体现在：①因材施教；②教学方法上的不断更新；③教师需要“教育机智”。教师劳动的连续性和广延性。教师劳动的连续性表现为教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师劳动的广延性表现为教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。教师劳动的长期性和间接性。教师劳动的长期性是指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。教师劳动的主体性和示范性。教师劳动的主体性是指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。教师劳动的示范性是指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。从劳动手段角度来看，教师的劳动主要是以个体劳动的形式进行的。同时，教师的个体劳动最终都要融汇于教师的集体劳动之中，教育工作需要教师的群体劳动。此外，教师劳动还具有系统性特点。2、单选题 最重要和最良性的学习动力是 A:学习兴趣和教师的期待B:学习兴趣和远大的理想C:教师的期待和远大的理想D:教师的期待和家长的期待参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。3、简答题 爬山参考答案:参考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。4、单选题以下不属于教师劳动特点的是。A:示范性BCD本题解释:参考答案：D。参考解析：俗话有云“十年树木，百年树人”，这说明教师的劳动是个长期性的过程。5、单选题采用头脑风暴法遵循的原则不包括A:禁止批评BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：运用头脑风暴时，应遵循四条基本原则：一是让参与者畅所欲言，对提出的所有方案禁止批评，延迟评价，评价必须在所有的想法出来之后再进行；二是鼓励标新立异、与众不同的观点，提倡自由奔放的思考，充分发表自己的看法；三是以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励多种想法，多多益善；四是鼓励提出改进意见或补充意见，提倡对他人的设想进行组合和重建以求改善。6、简答题 简述儿童亲社会行为培养方法参考答案:参考解析：（1）角色扮演法；移情训练；榜样示范法；善用精神奖励。7、单选题 苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为A:单轨学制B:中间型学制C:双轨学制D:多轨学制参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：苏联学制是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制，也被称为中间型学制或”Y”型学制。8、判断题 儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：儿童的发展是其心理成熟与生活的社会环境条件相互作用的过程，而不是一个单纯的生理成熟过程；儿童的发展也不等同于儿童的学习和接受教育的过程，儿童的发展是指儿童在其成长过程中，伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化过程。9、判断题 “千里之行，始于足下”，是对立统一规律在生活中的实际表现。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“千里之行，始于足下”是量变和质变关系的实际表现。10、多选题 下列哪些气体可以造成大气污染？ A:氮氧化物B:二氧化碳C:二氧化硫D:大气中的氨参考答案:AC本题解释:参考答案：AC。参考解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，大气中的氨不会造成酸雨，氨是大气中唯一的常见气态碱，由于它的水溶性，能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应，起中和作用而降低酸度。11、判断题 我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：根据《中华人民共和国学位条例》第二条规定，学位分学士、硕士、博士三级。12、多选题 唯物辩证法是关于 A:事物或现象普遍联系的观点B:认识和实践的科学C:辩证思维及其规律的科学D:世界永恒发展的科学参考答案:AD本题解释:参考答案：AD。参考解析：唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。13、简答题 试述经典性条件反射与操作性条件反射的关系。参考答案:参考解析：联系：①两者的实质都是刺激与反应联结的形成；②两种条件反射形成的关键都是需要通过强化；③有关条件反射的一些基本规律对两者都起作用，如消退、恢复、强化、分化和高级反射等。区别：①从条件反射产生的实质，即刺激与反应之间的关系来看，经典性条件反射为刺激代替反射，即反射之所以形成，是条件刺激代替了无条件刺激；而操作性条件反射产生的实质是形成情境与反应的联结。②从个体反应的性质来看，经典性条件反射中的条件反射与无条件反射极其相似（例如都是分泌唾液）；但在操作性条件反射中，这两种反射却截然不同，如在斯金纳箱中的白鼠，条件反射是按杠杆，而无条件反射却是吃食物。③从条件反射的发生来看，经典性条件反射中的条件反射是诱发性的行为，而操作性条件反射中的条件反射则属于自发性行为；前者是被动的，所以被称为反应性行为，后者是主动的，所以又被称为操作性行为。④适用条件不同。前者主要用于解释人们的各种情绪性反应、内脏或腺体的反应是如何与各种中性刺激建立联系的，其内在机制是怎样的；而后者主要是解释如何有效地建立、形成新的行为，尤其是如何利用强化手段来形成良好的行为或改变不良行为。14、单选题有些学生在考试时，由于紧张之前已经保持的知识却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是A:消退说B:干扰说C:压抑说D:提取失败说参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：压抑说认为，遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。由于情绪紧张而引起的遗忘（考试时经常发生）就属于这种类型。15、单选题201311912A:全面关注民生B:全面深化改革C:经济转型升级D:大力反腐倡廉参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议审议通过的文件之一是《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。16、单选题中小学生对环境影响的接受过程是。A:被动的过程BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：中小学生对环境影响的接受过程是一个能动的过程。17、单选题”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点。A:遗传决定论B:环境决定论C:辐合论D:教育论参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。18、单选题 在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的 较高。A:效度B:信度C:难度D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题暂无解析19、判断题党的基本路线是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。此题正确。20、填空题备课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好、和三方面的工作。参考答案:钻研教材了解学生设计教法本题解释:参考解析：钻研教材了解学生设计教法21、单选题3岁前儿童的言语主要是A:连贯言语BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：3岁前的儿童言语主要是情景言语、对话言语和不连贯言语。22、简答题小学生小明转学到A根据上述材料，请回答下列问题：该同学哪些基本需要没有得到满足？（3）从需要的关系分析小明成绩下滑的原因。（4）请分析如何帮助他摆脱困境。（7）参考答案:参考解析：（1）马斯洛是当代美国人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。小明的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足，无法融人班集体，有种不及别人的心理压力，得不到同学们的尊重。马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。但是，这些需要一旦满足，由此产生的动机就会消失。后三种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。也就是说，缺失需要使我们得以生存，成长需要使我们能够更好地生活。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。小明的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足，造成他在集体环境中没有归属感、安全感，在学习生活中得不到价值感和满足感，自尊心受损，情感没有寄托，影响了成长需要的产生和实现。①教师应该调整处境不利儿童在集体中的地位，对不受欢迎的儿童的训练，要取得家长的理解和支持；教师要客观地把儿童在班集体中的不良处境以及进步及时地通报给家长，以利于相互配合工作；对处境不利的儿童训练和指导的同时，还要对班级集体加强教育，改变集体对这些处境不利儿童的看法，形成一个良好的集体心理气氛，使不受欢迎的儿童体会到集体的吸引力和温暖。②教师还需要从小学生自我意识方面进行培养：首先，引导小学生正确地认识自我、评价自我，使其找到自身的价值所在，增强他的自信心；其次，让他了解自己在班集体中的地位，端正学习态度，为其创造成功体验，发展其自尊心；最后，发掘小学生的优点和长处，使其悦纳自我，培养积极的情感体验。23、单选题 促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是 A:幼儿的品德教育B:幼儿的智力开发C:幼儿的心理健康D:幼儿的身心健康参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：幼儿的身心健康是幼儿全面发展的基础。24、单选题 记忆过程包括 A:识记、保持和遗忘BCD:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。25、单选题 以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括 。A:教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定BD:教师的劳动是在与学生相处之中进行的参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的劳动报酬风险性较低，收入相对稳定。26、简答题 简述维持有意注意的条件和方法。参考答案:参考解析：加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）对兴趣的依从性；（4）排除内外因素的干扰。27、判断题 德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：此题暂无解析28、单选题随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，20066来规范班主任的培训工作。A:《班主任守则》B:《班主任行为规范》C:《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D:《班主任工作暂行规定》参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：29、单选题 学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即 。AB:最近发展区C:学习D:学习动机参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：最近发展区是学生的现有水平与在别人指导下学生可能达到的发展水平之间的差异，是一种处于发展边缘的能力。30、简答题 试述学前教育学的任务参考答案:参考解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。31、判断题 教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育法规的溯及力是指对生效日之前的事件和行为是否有效力的问题。现在，法律不能追溯既往已经成为公认的法治原则，教育法规仅适用于公布以后社会生活中发生的事实，对于法规公布以前发生的事实不能适用。32、简答题 表演游参考答案:参考解析：表演游戏是以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动。33、简答题 简述意志的特征。参考答案:参考解析：（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。34、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法ABCD:拘捕参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条和第五十六条规定，引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。35、单选题当前我国基础教育改革的核心是A:课程改革BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：基础教育改革的核心是课程改革。36、填空题 认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是 。参考答案:建构主义心理学派本题解释:参考解析：建构主义心理学派37、判断题 商鞅变法的主要内容为废除井田制、实行土地私有制、统一文字和度量衡。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。主要内容如下：（1）废井田，开阡陌（为田开阡陌而封疆）；（2）重农抑商，奖励耕织；（3）统一度量衡。商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。要求秦国人必须严格执行，不得违犯。统一文字是秦始皇时期的政策，故该句不正确。38、单选题 外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家 。ABCD:杜威参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：外铄论主张人的发展主要依靠外在的力量。代表人物有荀子、洛克和华生。39、单选题 关于我国教育目的的分析，下列说法不正确的是 。A:我国关于教育目的的诸多表述虽具体内容不完全一样，但基本精神是一贯的B:马克思主义关于人的全面发展学说是我国教育目的的理论基础C:我国的教育目的一贯重视提高全民素质D:我国全面发展教育就是要德智体美劳平均发展.参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：我国中小学教育目的的基本精神是：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化所需要的各类各级人才。40、单选题把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：算法是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的结果。算法有规则的，有固定的运演步骤。若用穷尽一切可能的步骤去尝试，很费时间，但可以保证成功。41、判断题 一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：班集体形成的条件是：要有共同的奋斗目标、要有健全的组织和积极分子骨干、要有正确的舆论和优良的班风、开展有教育意义活动。仅仅有了班级组织。不能标志班集体已经形成。42、简答题 个案研究参考答案:参考解析：个案研究法是教师利用观察法、调查法、作品分析法等方法对班级个别儿童进行全面系统的研究，以揭示儿童发展普遍规律的一种研究方法。43、单选题 根据我国《教师资格条例》的规定，以下表述中不正确的一项是 A:我国的教师资格分为七类，即幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格、高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格、高等学校教师资格B:国务院教育行政部门主管全国教师资格工作C:取得教师资格的公民，只能在本级各类学校和其他教育机构担任教师D:高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：根据《教师资格条例》第五条规定，取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师。44、简答题 幼儿常规参考答案:参考解析：幼儿常规即幼儿的行为常规。具体来说就是教师将幼儿一日活动的各个环节有顺序地制定一系列的行为规范，让幼儿经常固定地执行，从而形成良好的