教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点26

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必看考点最新版(二)1、判断题 智力年龄的概念是比纳创造的。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：智力年龄亦称心理年龄，是由比纳首先提出并采用的，是指在智力测验量表上与某一智力标准水平相当的年龄。2、多选题 五四运动以后，新文化运动进一步发展。表现有 A:中国的先进分子赋予民主与科学以新的含义B:中国的先进分子提出反对产生封建思想的社会制度C:中国的先进分子把反封建思想斗争的立足点扩展到争取人民群众的社会解放D:中国的先进分子把反封建的斗争方式发展为人民群众的革命实践参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：中国的先进分子在接受马克思主义之后，继承了五四运动的科学和民主的精神，并赋予它们以新的含义。民主不再是指狭隘的资产阶级民主，而是指多数人的民主、以劳动群众为主体的民主。科学，除自然科学外，就对社会的研究来说，主要是指马克思主义的科学世界观和社会革命论。中国的先进分子以唯物史观为武器，从反对封建思想入手，进而提出必须反对产生封建思想的社会制度；把反封建思想的斗争的立足点，从争取个人的个性解放，扩展到争取人民群众的社会解放的高度；把反封建的斗争方式，从少数人进行的思想批判，逐步地发展为人民群众的革命实践。故选ABCD。3、简答题 材料：作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“微博为谣言的产生和传播制造了机会，严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博，以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法，谈谈你对这名网友观点的认识。参考答案:参考解析：①矛盾主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论的统一。②坚持两点论就要求我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。这名网友只是看到了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息。没有做到全面分析微博的影响。③坚持重点论，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，该网友没有认识到，在现阶段，微博的积极作用是矛盾的主要方面，微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。④矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，这就要求我们不要忽视矛盾的次要方面，应坚持两点论和重点论的统一。应加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。4、多选题教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括A:教法创新能力B:语言表达能力C:教学实践能力D:教育和组织管理能力参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD。参考解析：教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。5、判断题 动机强度越高，越有利于取得成功。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒U下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中．工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。6、单选题心理反映的最高形式是A:表象BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：意识是心理反映的最高形式，是人类所特有的心理现象，也是人的心理最集中、最本质的体现。7、单选题 幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是 A:幼儿是以自身为中心来辨别左右的B:幼儿好模仿C:幼儿分不清左右D:使幼儿看得更清楚参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。8、多选题 依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是 A:中央军事委员会主席B:国务院副总理C:最高人民检察院检察长D:国家主席参考答案:BCD本题解释:参考答案：BCD。参考解析：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选459、单选题教师社会地位最直观的表现是。A:经济地位BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：教师的经济地位是指教师的经济待遇在社会职业体系中所处的相对高度，包括社会物质财富的分配、占有和享用情况以及待遇、生活水平、行业吸引力等。它是教师社会地位最直接和最基础的指标，也是教师地位的最直观表现。10、单选题问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的。A:过程B:情境C:结果D:状态参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策去解决疑难的过程。11、判断题 短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5～20秒，最长不超过1分钟。12、多选题 下列说法中正确的是（）。A:本材料是一个优秀教师处理与学生关系的案例B:师生关系的建立和改善可以从师生关系的类型和教师的人格型态人手C:我国目前中小学存在的师生关系类型有对立型和民主型两种D:在教学中，教师要事事都听从学生的建议，这样就能建立良好的师生关系E:师生在课堂合作状态上，师生之间呈现出积极的双向交流参考答案:ABE本题解释:参考答案：A,B,E。13、简答题 简述儿童亲社会行为培养方法。参考答案:参考解析：（1）角色扮演法；移情训练；榜样示范法；善用精神奖励。14、填空题 教育与 相结合是造就全面发展的人的途径和方法。参考答案:生产劳动本题解释:参考解析：生产劳动15、判断题 教学评价是对学习结果的客观描述。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教学评价是对客观结果的主观判断与解释。16、简答题 简述幼儿性格的年龄特点参考答案:参考解析：（1）活泼好动；好奇好问；喜欢交往；独立性不断发展；易受暗示，模仿性强；坚持性随年龄增长不断提高；易冲动，自制力差，同时自制力不断发展。17、单选题 生理自我在 左右基本成熟，社会自我至少年期基本成熟。A:1B:2C:3D:4参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：生理自我在3岁左右基本成熟。18、简答题 试述小学生认识能力发展特点与教育。参考答案:小学生认识能力的发展：儿童入学标志着由游戏为主转为以学习活动为主，发展学生的认识能力是教育教学的基本目标之一。第一，感知能力的发展与教育：儿童入小学时感知能力达到了一定水平，可以在教师组织下进行简单的观察。第二，注意力的发展与教育：小学生的注意力在发展中一般已能按教师的要求进行听讲.读写.计算等学习活动。但他们的注意容易分散，无意注意占比重较大，注意的情绪色彩很明显。第三，记忆能力的发展与教育：小学生记忆能力的发展表现在三个方面：（1）由无意记忆为主发展为以有意注意为主。（2）由机械记忆为主向增强理解记忆发展。但从总体来看，小学生的记忆优势还在机械记忆方面。（3）由对形象事物识记为主，向增强对抽象内容识记能力的发展。第四，思维和语言能力的发展与教育：思维能力是认识能力的核心。小学生的思维能力发展突出表现在由形象思维为主向以逻辑思维为主的过渡。思维的敏捷性.灵活性.批判性等良好思维品质需要在小学教育教学中注意培养。第五，想像能力的发展与教育：小学生的想像能力在教育过程中得到迅速发展，但小学生的想像多属于再造性的想像，创造性的成分还不很多，这就需要在教育教学活动中不断丰富其想像内容，发展想像力，更要特别注意创造性想像能力的培养，它对提高认识能力，乃至培养学生成为新时代的创造型人才，都有十分重要的意义。19、简答题 简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。参考答案:参考解析：去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；（5）序列化。20、多选题 受教育者的义务有 AC参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：D为学生的权利。21、单选题 嫦娥三号卫星已于2013年12月2日凌晨1：30分在四川省西昌卫星发射中心成功发射。“嫦娥三号”携 月球车首实现月球软着陆和月面巡视勘察，并开展月表形貌与地质构造调查等科学探测。A:“揽月号”B:“钱学森号”C:“玉兔号”D:“追梦号”参考答案:C本题解释:参考答案：C2013122130工程的“表面探测”引申至内部探测。在这里问的是月球车的名字，C。22、单选题 当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于 A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:形式运算阶段D:前运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：此题暂无解析23、简答题 试述学前教育学的任务参考答案:参考解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。24、单选题以为主体的策略是教学策略的实质。A:学生学习BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：以学生学习为主体的策是教学策的实质。25、单选题 受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与 相联系的情感体验A:思维BC:想象D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。26、多选题人格的特征包括A:独特性BCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：除此四个特征外，人格的特征还包含社会性。27、判断题 终身学习是教师专业发展的持续动力。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。28、判断题 我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：根据《中华人民共和国学位条例》第二条规定，学位分学士、硕士、博士三级。29、单选题 儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是 。A:正强化BCD本题解释:参考答案：B。参考解析：负强化是指当所期待的行为出现后，撤销一个厌恶刺激。30、判断题相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。31、单选题 确定教育目的前提是 A:受教育者的身心发展规律B:人们的教育理想C:马克思关于人的全面发展学说D:特定的社会政治、经济、文化背景参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：A、B、C、D32、单选题 在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是 。ABC:冲动型D本题解释:【答案】C。解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。33、单选题 根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在 上。A:小环境B:生活环境C:大环境D:学习环境参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：环境泛指个体生活其中，影响自己身心发展的一切外部因素。按照环境的性质来分，环境可分为自然环境（包括自然条件与地理环境）和社会环境（包括政治、经济、文化以及与客体相关的其他社会关系）。按照环境的范围分，可分为大环境（指个体所处的总体自然环境与社会环境，如某一国家、某一地区）和小环境（与个体直接发生联系的自然环境和社会环境，如一个家庭，一所学校）。在同一国家和地域内，人的大环境通常相差不大，但小环境却千差万别。我们很难改变大环境，但小环境却随个体自身的活动和选择而改变。小环境对个体的影响更为直接。所以，教育者更多地把注意力集中在小环境上，但由于社会的变化不断加快，社会通信、交通手段更加丰富和便利，大环境对于人尤其是对青少年的影响也不容忽视。34、简答题某新教师听了特级教师张老师的一堂课。张老师开始上课就播放了与教学内容紧密相关的一首歌曲，把学生带到了相应的学习情境之中。接着，又通过设置一些巧妙的问题，启发引导学生对教学内容进行探究，在探究过程中不仅让学生各自钻研，还组织学生分小组进行讨论。最后，学生掌握了有关知识，初步形成相应能力。总的来说，张老师用了以学生为中心的教学策略。阅读以上材料，简要分析张老师在运用以学生为中心的教学策略中采用了哪几方面的知识？参考答案:参考解析：张老师在运用以学生为中心的教学策中采用了以下几个方面的知识：发现教学发现教学．又称启发式教学．是指学生通过自身的学习活动从而发现有关概念或抽象原理的一种教学策。一般来说，发现教学要经过四个阶段：一是创设问题情境，使学生在这种情境中产生矛盾，提出要求解决和必须解决的问题；二是促使学生利用教师所提供的某些材料及所提出的问题，提出解答的假设；三是从理论上或实践上检验自己的假设：四是根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。情境教学情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策。在情境教学中，教学的环境是与现实情境相类似的问题情境；教学的目标是解决现实生活中遇到的问题，学习的材料是具真实性的任务．这些任务未被人为地简化处理，隐含于现实问题情境之中，并且由于现实问题往往同时涉及多方面的原理和概念，因此这些任务最好能体现学科交叉性；教学的过程要与实际解决问题的过程相似，教师不是直接将事先备好的概念和原理告诉学生．而是提出现实问题，然后引导学生进行与现实中专家解决问题的过程相类似的探索过程。学生解决问题所需要的原理和概念往往隐含在问题情境之中，学生为了解决当前问题而学习它们，通过解决问题而深刻理解它们，并把这些知识的意义与应用它们的具体问题情境联系在一起。对学习结果的测验将融合于学生解决问题的过程之中，学生在解决实际问题过程中的表现本身就反映了其学习结果。合作学习合作学习是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式，是指学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种策。合作学习的目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生在合作过程中的人际交流能力。35、单选题 在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是 A:注意广度BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：注意的稳定性是指在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间。36、简答题 教育法规适参考答案:参考解析：教育法规适用简称教育司法，一般是指国家司法机关依照法定职权和程序，具体运用教育法律、法规处理案件的诉讼活动。37、简答题中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育？参考答案:参考解析：（1）基础教育课程改革要求学校加强对地方课程和校本课程的管理，可以结合本地的名胜古迹或历史传统进行课程开发；利用传统节日宣传传统文化；利用古代文学作品进行传统文化教育，例如，可以让同学们通过读《封神演义》最后一回，了解中国主要姓氏的起源；通过读《西游记》中提到的佛教诸神，了解佛教在中国的传播和主要的佛经等；结合现实的问题、影视作品展开讨论，把历史唯物主义的哲学观自然融入学习讨论中；对孩子从小开展传统文化教育具有高度的重要性，但现代文化教育同样非常重要，两者不能偏废。38、多选题西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”结合对古代科技史的理解，下列说法正确的是A:中国人的智慧创造了领先世界的科技成就B:古代欧洲的科技成就比中国的科技成就更高C:欧洲吸收和借鉴中国科技成就，形成近代科学D:阿拉伯人在东西方文化交流中起到了桥梁作用参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：由中国人的头，可知在古代科学发展史上，是中国人的智慧创造了领先世界的科技成就，而古代欧洲的科技B39、单选题“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自之口。A:孔子B:孟子C:老子D:庄子参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”出自《孟子·滕文公下》。40、单选题 最重要和最良性的学习动力是 A:学习兴趣和教师的期待B:学习兴趣和远大的理想C:教师的期待和远大的理想D:教师的期待和家长的期待参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：为教师的期待而学习的动机是低级的动机。41、单选题是教师良好仪态的第一要务。A:友善BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：整齐平整服装并非一定要高档华贵，但须保持清洁，并熨烫平整，穿起来就能大方得体，显得精神焕发。整齐并不完全为了自己，更是尊重他人的需要，这是良好仪态的第一要务。42、简答题 发展关键期参考答案:参考解析：发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡性而提出的一个概念，又称发展最佳期。发展关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，错过了这一时期，训练的效果就会降低。43、单选题 构成教育活动的两个最基本的要素