教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测24

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》试题预测最新版(二)1、单选题看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了直觉的哪种特征?_ABCD本题解释:参考答案：D。参考解析：直觉的四个特点：①选择性：把一些对象优先区分出来。②理解性：人们总是根据过去的知识经验来解释、判断感知的事物。③整体性：人们知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。④恒常性：当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映像仍然能保持不变。根据题意故选D。2、多选题 阅读材料回答题：刚刚泛读完课文，我发现后排的女生尹洋在偷偷地写什么。我不动声色走过去．原来是一张小纸条!展开一看，只见上面赫然写着班上一个男生的名字，还有几句稚气的话……我忍不住笑了，这些中学生，真是人小鬼大!我这一笑不打紧，全班学生的好奇心都被激起来了．特别是几个调皮的男生，大声喊着：“老师，念出来!”我瞟了一眼尹洋。这是一个很秀丽可人的女孩．学习成绩也是不错的。只见她埋着头，脸涨得通红，多半已准备接受即将到来的难堪了。我转过头来望着全班同学，他们都安静下来齐刷刷地望着，十四五岁，正是好奇的年龄，尤其是传纸条这样敏感的话题。“其实是两句再普通不过的话，‘听毛主席的话，做一个好学生!…轰的一片笑声!当然学生也不怎么相信，但谁都没有再追问。这堂课很顺利地上完了，只有尹洋显得不太专心，先是不停地摆弄那支刚刚用来写纸条的钢笔，后来又在写写画画，但我没有打扰她。下课后，尹洋追了出来，塞给我一张小纸条，什么也没说就跑开了。展开纸条后，几行端端正正的字出现在眼前——“黄老师：你是我所见过的最聪明最美丽的老师，我一定会记住你对我的希望：听毛主席的话，做一个好学生!学生：尹洋。”师生之间的表现形式包括（）。A:师生之间的工作关系B:师生之间的人际关系C:师生之间的组织关系D:师生之间的心理关系E:师生之间的非正式关系参考答案:ABCDE本题解释:参考答案：A,B,C,D,E。参考解析：师生之间的直接联系是一种十分复杂的关系体系。师生关系表现在：①师生之间的工作关系；②师生之间的人际关系；③师生之问的组织关系；④师生之间的心理关系；⑤师生之间的非正式关系。3、判断题师生关系在社会道德上是相互促进的关系。参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：师生关系在社会道德上是相互促进的关系，因为：一是师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。师生关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系；二是教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，而且体现在思想和人格上。4、单选题 在课堂中，教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。这种师生关系的形态属于ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：题干描述的是依赖型师生关系在课堂中的合作状态。5、单选题 支架式教学模式是由 提出来的A:奥苏伯尔B:布鲁纳CD本题解释:参考答案：C。参考解析：为促进教学发展，维果斯基认为教师可采用教学支架，进行支架式教学，即在学生试图解决超出当前知识水平的问题时给予支持和指导，帮助其顺利通过"最近发展区"，使之最终能够独立完成任务。6、单选题与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较宽松，因此幼儿教师的劳动具有ABCD本题解释:参考答案：B。参考解析：与中小学相比，当前我国对幼儿教师的管理控制相对宽松。指导性文件主要有《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及《三岁前小儿教养大纲（草案）》等。由于这些文件都不是具体的指令性文件，因而幼儿教师有较大的自主权。幼儿教师可以自订教养目标，自选内容，自己组织安排各种活动。幼儿教师的工作在很大程度上取决于幼儿教师的独立自觉性。因此，幼儿教师的劳动具有较强的自主性。7、多选题 阅读材料回答题：冯亮和丁明是初二的学生，最近两个人都有些心事。于是，他们凑在一起聊天……冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。丁：可不是嘛!吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，18冯：我也一样，就比如每次和女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，既紧张又害羞，以前不是这样。丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好。譬如不够帅之类的。冯：还有不够优秀、能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。根据上面两位同学的对话，下列关于中学生青春期心理发展的特点正确的是（）。A:自我评价的独立性增强BDE:从关注心理的自我向关注生理的自我转变参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：这一阶段的青少年自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面，从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦恼、感受），更多关注自己的内心世界。自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人．希望独立于父母，产生反抗心理；心理上出现闭锁性。很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。8、单选题 让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的 为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。A:可塑性B:差异性CD本题解释:参考答案：C。参考解析：成熟是指儿童个体生长发育的一种状况，指个体的生理、心理机能与能力都达到了比较完备的阶段。成熟程度制约着个体身心发展的程度和特点，为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。9、单选题“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的A:选择性BCD本题解释:参考答案：C。参考解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。10、多选题阅读材料回答题：曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生；班主任让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后，曹某留下一封信后离校出走了。下列有关刘老师的做法叙述错误的是（）。A:体现了班级管理的民主性原则B:伤害了学生的自尊心C:没有充分了解学生的自身情况D:违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定E:体现了家庭和学校相互协调的原则参考答案:AE本题解释:参考答案：AE。参考解析：刘老师的做法与A、E两项的内涵背道而驰。11、单选题 下列作者、作品、朝代对应正确的是 A:诸葛亮——《诫子书》——汉BCD:王安石——《捕蛇者说》——宋参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：本题考查文学常识。《过秦论》是西汉初期的政论家、文学家贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的借鉴。A548B12、单选题 心理定势对解决问题 A:没有作用BCD:具有积极作用参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的，又称心向。心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在E113、单选题 以前是人格陶冶的最重要时期A:3岁B:4C:5D:6参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：众多理论研究证明，614、单选题 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是 。A:尼德兰B:夸美纽斯C:斯图谟D:福禄贝尔参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础。15、简答题 社区幼儿教参考答案:参考解析：社区幼儿教育是指在我国以学前儿童及家庭为对象开展的各种形式的优生、优育、优教活动，目的在于尽可能使社区内所有学前儿童获得良好的教育与发展。16、判断题 具体问题具体分析是依据“事事有矛盾，时时有矛盾”的矛盾普遍性原理。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：具体问题具体分析，依据矛盾的特殊性原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物的矛盾具有不同的特点；同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；事物矛盾的双方也各有特点。想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析是这一原理方法论上的要求。17、判断题 动机强度越高，越有利于取得成功。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒U下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中．工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。18、单选题 直观时运用变式方法的目的是 A:激发兴趣BCDD本题解释:参考答案：D。参考解析：变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。19、简答题 简述影响注意的分配的条件参考答案:参考解析：注意的分配是有条件的，主要包括以下三种情况：（1）在同时进行的两种活动中，必须有一种活动是已经熟练的；（2）同时进行的几种活动都已熟练；（3）几种不同的活动已成为一套统一的组织。20、单选题 布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是 A:百科全书式课程理论B:综合课程论C:实用主义课程理论D:结构主义课程理论参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：布鲁纳创建的课程理论是结构主义课程理论。21、简答题 教育功能参考答案:参考解析：教育功能指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个体发展和社会发展所产生的影响和作用。22、单选题 “吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明 ①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性A:①②B:C:D:参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。“吃就吃新鲜的！”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。23、填空题 斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的 化，是增强反应概率的手段。参考答案:强化本题解释:参考解析：强化24、单选题 中国古代读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想，最佳途径应该是 ABCD参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：本题考查考生对历史知识的综合分析能力。“朝为田舍郎，暮登天子堂”是鲁迅先生的诗句，说的是读书求学的人通过科举考试后，由贫民一跃而成高官的真实写照。封建统治者也是通过此途径选拔官员的。25、简答题 小学美育的基本任务有哪些参考答案:参考解析：（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。26、单选题军军的脚扭伤了，首先要处理的是对患处进行A:药敷BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：脚扭伤以后首先要固定扭伤部位，防止再次受到外部伤害造成扭伤的244827、单选题 体腔、关节、眼球等器官的良好润滑剂是 A:矿物质B:水C:维生素D:膳食纤维参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：水是机体物质代谢所必不可少的溶液媒介，它可以维持血液输送营养物质的功能和正常的排泄功能。水是体腔、关节、眼球等器官良好的润滑剂。28、判断题 新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。 参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求：改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。教育评价的功能有导向功能、鉴定功能、监督功能、调节功能、诊断功能和激励功能。29、单选题 我国对学生的义务作出明确规定的法律是 A:《中华人民共和国宪法》B:《中华人民共和国教育法》C:《中华人民共和国义务教育法》D:《中华人民共和国未成年保护法》参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：此题暂无解析30、单选题通常被人们称为地球之肺的是A:海洋BCD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：BC31、单选题 以下属于三次文献的是 A:专题评述BCD:文摘参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：三次文献是在利用二次文献的基础上对某个范围内的一次文献进行广泛深入的分析研究之后，综合浓缩而成的参考性文献，包括进行动态综述性文献、专题评述、数据手册、年度百科大全以及专题研究报告等。B、D项属于二次文献，C项属于一次文献。32、单选题 教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的 。A:形成性评价B:追踪性评价C:随机性评价D:终结性评价参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：根据评价在教学过程中的作用，分为诊断性评价（学期开始或者一个单元教学开始时）、形成性评价（教学过程中）和终结性评价（一个大的学习阶段、一个学期、一门课程结束时）。33、多选题 下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的 A:法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段B:法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同C:实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况D:法治的核心是权利保障与权力制约参考答案:ABC本题解释:参考答案：ABC。参考解析：本题考查法治与法制的关系。法制一般是指法律和制度的总称，是立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一，其核心是依法办事。法治则指依法治国的原则和方，其核心ABC。34、单选题 苏联建立了第一个社会主义国家，它的学制类型为A:单轨学制B:中间型学制C:双轨学制D:多轨学制参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：苏联学制是介于双轨学制和单轨学制之间的分支型学制，也被称为中间型学制或”Y”型学制。35、单选题 下列关于教师服饰的说法，错误的是 。A:教师服饰与教学质量没有相关性，因此教师不必考虑服饰问题B:教师服饰的总体倾向是庄重、大方、朴素C:教师服饰的基本要素是：高雅、得体、整洁D:在学校里，教师的穿着打扮首先要考虑到教育的特性，其次也要考虑时代性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：36、单选题 “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的 。AB:不均衡性C:个别差异性D:稳定性和可变性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。37、单选题 幼儿游戏的主要类型是 A:探索性游戏BCD:智力游戏参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：这是由幼儿的思维发展阶段特点决定的。38、单选题毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。这两个革命阶段能够有机连接的原因是A:资本主义道路在中国走不通B:俄国十月革命为中国提供了经验C:民主革命中包含了社会主义因素D:中国国情决定中国革命必须分两步走参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的，不能走一次革命论，也不能走二次革命道路，必须在民主革命中反帝反封，在社会主义革命中反资本主义，最后取得成功，本题正确选项是A。39、简答题 效参考答案:参考解析：效度是指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。40、多选题人格的特征包括A:独特性BCD参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：除此四个特征外，人格的特征还包含社会性。41、单选题儿童身高和体重增长最为迅速的时期是A:出生后的第一年B:3～4参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：一般来说，初生婴儿的平均身高为50厘2410203．242、简答题 托儿参考答案:参考解析：托儿所是3岁前儿童的集体保教机构，实行“以保为主，343、单选题 关于丽丽的身份评定不正确的是 查看材A:著作权人B:作者C:原告D:具备完全民事行为能力的人参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《民法通则》第十二条规定，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。故选D。44、简答题 简述陈述性知识和程序性知识的区别。参考答案:参考解析：安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用于区别和辨别事物。陈述性知识主要以命题和命题网络的形式进行表征，表象和图式也是其重要形式。程序性知识即操作性知识，是一种经过学习后自动化了的关于行为步骤的知识，表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识则主要以产生式和产生式系统进行表征。45、单选题 在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思