2022年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2022年内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.能力是一个人顺利完成活动的（）。A.A.个性心理特征B.心理过程C.生理条件D.个性倾向性

2.

第

30

题

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）

3.学生在参加课外校外教育活动时所体现的特点是（）

A．灵活性

B．自愿性

C．实践性

D．全体性

4.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的干扰属于（）A.A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

5.提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（）。

A.凯洛夫B.杜威C.马卡连科D.赫尔巴特6.我国最早实施小学、中学六三三分段的学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

7.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）

A．动作技能

B．智力技能

C．练习

D．能力

8.当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）

A．宽大效应

B．晕轮效应

C．中心品质

D．刻板印象

9.创立了交朋友小组的治疗方法的心理学家是（）。

A.荣格B.罗杰斯C.卡特尔D.阿德勒10.情绪、情感是在人的哪种活动基础上产生的?（）A.A.动机B.认识C.个性D.态度二、填空题(10题)11.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

12.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

13.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

14.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

15.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。

16.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

17.思维的基本形式是_______、_______、_______。18.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

19.制约课程的基本因素是______、______和学生。

20.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。三、简答题(2题)21.简述社会助长的实质。22.列出对世界心理学史具有重大影响的十大流派。四、论述题(2题)23.联系实际，论述尊重信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。

24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有哪些?五、辨析题(2题)25.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。

26.

参考答案

1.A

2.B

3.B

4.C

5.C

6.D

7.A

8.B

9.B交朋友小组是罗杰斯开创的一种集体心理治疗，由背景或问题相似的人组成小组，通过集体活动来帮助参加者改变适应不良的行为或人际交往障碍等心理问题，也可以用于希望提高交往能力与适应能力的正常人。

10.B

11.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

12.感知思维认识感知,思维,认识

13.制度文化

14.评比操行评定评比，操行评定15.社会家庭

16.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象17.概念，判断，推理18.德育内容，德育方法

19.社会知识社会知识20.一般能力；特殊能力21.(1)社会助长也称社会助长作用，是指别人在场或与别人一起活动带来的活动效率的提高现象。但这是一种十分复杂的现象，社会助长作用确实存在，它不仅可以引起行为效率在数量上的增加，也可以在有些工作上提高行为的质量。(2)他人在场或别人一起工作也不总是带来社会助长作用。随着工作难度增加，社会助长作用会逐渐下降，甚至最后变成社会干扰。特别是在复杂的思维工作上，与人共做可以导致量的增加，但在质的评价上，则独做会比共做更好。22.对世界心理学史具有重大影响的十大流派分别是：内容心理学、意动心理学、构造心理学、机能心理学、格式塔心理学、日内瓦心理学、精神分析、行为主义、人本主义心理学、认知心理学。

23.(1)这一原则的基本涵义是指在德育工作中，教育者既要尊重、信任学生，又要对学生提出严格的、坚持不渝的要求。把严和爱有机地结合起来，促使教育者的合理要求转化为受教育者的自觉行为。(2)这一原则是教育者对待受教育者的基本情感和态度。尊重信任与严格要求是辩证统一的，尊重信任是严格要求的条件，只有两者紧密结合，才能取得最佳教育效果。(3)贯彻这一原则的具体要求是：①教育者要尊重、热爱学生；②按照教育目的、德育目标的要求，对学生(尤其是后进生)严格要求、认真管理和教育。24.《中共中央关于教育体制改革的决定》的主要内容有：(1)此次教育体制改革的根本目的是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。(2)实行九年义务教育。(3)调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。(4)扩大高校办学自主权；改革高校招生计划和毕