教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)-81-转自HTML

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、判断题 公文主题的基本要求是正确深刻、单一集中、鲜明确切。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：主题是公文的主要思想和中心内容，它具有决定材料的取舍，支配公文的谋篇布局，制约表达手法的运用，影响公文遣词造句，彰显公文价值等多方面的作用，公文主题必须正确、鲜明、集中、深刻。故本题判断正确。2、单选题 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为 A:学生只有机械记忆的能力B:教师的知识、能力是不一样的C:教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D:教育活动完全受到人的遗传素质的制约参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：学生的身心发展具有一定的顺序性，教育要依据人的身心发展的顺序性，做到循序渐进。3、多选题阅读材料回答题：一个人从出生到死亡，无时无刻不在接受着来自各方面的恩惠，国家有恩于我们，社会有恩于我们。大自然有恩于我们……这诸多的恩惠中，让人感受最直接、最深切、最强烈的首推父母的养育之恩和师长的教诲之恩，对于父母、师长，无论如何回报，也难以答谢其深恩厚爱于万一。学校教育在人的发展中起什么作用?（）A:学校教育为人的发展提供了可能B:学校教育是人发展的内在动力C:学校教育对个体发展作出社会性规范DE:学校教育对人的发展的主导作用是无条件的参考答案:CD本题解释:参考答案：CD。参考解析：学校教育对人的发展起主导作用，它具有加速个体发展的特殊功能，促进个体社会化。但学校教育的主导作用必须通过学生自身的积极活动来实现，并不是万能和无条件的。4、判断题 1939年出版了凯洛夫主编的第一本指导社会主义教育实践的理论著作《教育学》。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：1939年凯洛夫主编的《教育学》，是人类教育史上第一本指导社会主义教育实践的理论著作。5、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物出现的。参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：食物是巴甫洛夫实验中的强化物，铃声与食物多次配对，引起狗的条件反射。6、单选题预防未成年人犯罪，立足于，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。A:教育B:压制C:保护D:教育和保护参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第二条规定，预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。7、单选题 我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于 。A2050B2060C2070D2080B本题解释:参考答案：B20608、单选题 党的十八届三中全会指出，使市场在资源配置中起“决定性作用”，这与以往的使市场在资源配置中起“基础性作用”的提法有了明显区别。两字之变意味着 ①凡是能由市场形成价格的都交给市场，政府不进行不当干预②市场的作用得到更大发挥，政府作用有所削弱③政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管④对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求A:①②B:C:D:参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：市场在资源配置中起决定性作用并不意味着政府作用有所削弱或政府减少对经济的微观干预，减少对市场的监管。反而对政府加强宏观调控的能力提出了更高要求，政府不再对市D。9、单选题 课程计划首先要解决的问题是 A:课程设置BCDA本题解释:参考答案：A。参考解析：此题暂无解析10、简答题 人参考答案:参考解析：人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。11、单选题 学生的思想品德是在 过程中形成的A:知识学习B:义务劳动CD参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：活动和交往是品德形成的基础，学生的思想品德是在这一过程咩形成的。12、单选题信息在短时记忆中一般只保持秒钟。A:1～2B:C:D:本题解释:参考答案：D。参考解析：此题暂无解析13、简答题 社会知参考答案:参考解析：社会知觉是个体在生活实践中，对别人、对群体以及对自己的知觉，也叫社会认知。14、单选题 动画的原理是每秒以数十幅画面连续播放，在我们的 作用下，造成一种流畅的运动效果。A:瞬时记忆BCD参考答案:A本题解释:参考答案：A0．25～22．5～2011215、单选题 幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种 A:注意B:感觉C:想象D:知觉参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。16、单选题 根据以下资料，回答题1960824（816）1820062416420076200882466A:余海、余涛、余萍BC:余涛、余萍、胡某、余明D:余涛、余萍参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。17、简答题 经过长时间教育，我发现班上大部分孩子洗手的方法还是不正确，手总是洗得不干净。我们几位老师看在眼里急在心里。于是，我让孩子们相互看看、摸模自己和别人的手，比比谁的手干净，并让孩子们总结洗手的“小诀窍”。有的孩子说“要用肥皂搓，再用水冲干净”。有的说“洗手时要卷起袖子，不然会把衣服弄湿的”。我搬来了娃娃家的“脸盆”“肥皂”“毛巾”等，请孩子们学习并练习洗手的正确步骤：先卷袖子→打开水龙头冲一下手→用肥皂搓手心和手背→用水冲干净→用毛巾擦干水。为了帮助孩子牢固地掌握正确的洗手方法，我还画了一些洗手的小图示，编上1、2、3、45，并附上简单的说明文字，将其贴在洗手池的上方墙上。终于，孩子们都能按正确的步骤洗手了。以上案例中老师的做法好在哪里？为什么？体现了幼儿教育中的哪些原则？请结合案例具体说明。参考答案:参考解析：（1）案例中教师的做法好在充分认识和利用了一日生活中各种活动的教育价值，因为无论是幼儿的生活活动还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主、自由的活动，都有其各自重要的教育作用。在本案例中，教师恰当地利用了多种手段、多种原则来促进教学的实施，尤其是对学生进行动手能力的培养。教师掌握了学生发展的特点，抓住了学生发展的关键问题，解决了这一教学难题。案例中教师利用幼儿日常行为的教学来启发幼儿，让幼儿掌握了一项基本的生活技能。幼儿园教师不仅是幼儿的教育者，而且是生活上的看护者，要求教师在日常教学之余，还应该对幼儿的日常生活进行教育，做到保教结合。案例中教师很好地利用了教授幼儿洗手的机会，不仅很好地贯彻了教学原则，还教会幼儿洗手的方法，做到了一举两得。教师还应用了一些教育原则来调动学生的学习积极性。案例中幼儿教师灵活机智地应用了若干教学原则，将这个生活中的实际问题放在了问题解决的前台，以一种教学的方式教会幼儿如何洗手。幼儿也对掌握该技能产生了兴趣，并且乐于付诸实践，幼儿教师在这一过程中运用了活动性和综合性教育原则。18、单选题 这份公文属于 A:上行文BCD本题解释:参考答案：B。参考解析：下行文是指上级机关对所属下级机关的发文，如命令、指令、决定、决议、公告、通告、通知等。故本份公文是下行文。故选B。19、多选题 《中华人民共和国义务教育法》的内容包括 A:本法自2006年9月1日施行B:父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育C:适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学D:国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：四项均为《义务教育法》的内容。20、判断题 我国传统观点把学习过程分为学与习两大方面和学、思、习、行四个阶段。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：我国古代教育家把学习过程分为四个阶段：①学：闻见（感知阶段）；②思：慎思（理解和加工阶段）；③习：时习（熟练巩固阶段）；④行：笃行（应用、实践阶段）。21、多选题 再造想象的条件有 A:具有丰富的表象储备BD:正确理解词语与实物标志的意义参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：积累必要的知识经验是创造想象产生的条件。22、简答题 试述影响性格形成与发展的因素参考答案:参考解析：家庭。在家庭环境中，亲子关系、家庭气氛、父母的教养方式、家庭结构以及孩子的出生顺序等都对儿童的性格发展有着重要的影响。学校教育。学校通过各种有组织的活动使儿童和教师、同学发生相互作用，从而促进儿童的性格发展。其中，教师的不同管教方式对儿童的性格发展产生显著的影响。同伴群体。与同伴群体的交往使儿童能够进行人际关系和交流的探索，并发展人际敏感性，奠定儿童今后社会交往的基础，促进儿童的社会化和性格的发展。社会实践。学生接触社会的各种工作岗位后，各职业的要求对性格发展也有重要作用。他们必须进行与其职业相应的活动，扮演相应的社会角色，体验自身性格特征与职业的相宜性，从而影响性格的自我教育。自我教育。良好性格的形成，是将接受与领会的外部要求逐渐转变为对自己内部要求的过程。理解与接受了外部的社会要求，并不是立刻就能调节自身的行为。如果外部的要求与个人的世界观、需要与动机相冲突，不符合原来形成的比较稳定的态度，那么，个人就难以理解外部社会的要求，自然也就不能形成这方面的性格。社会文化因素。文化背景、社会制度、社会传媒和经济地位等都对儿童的性格产生深刻的影响。23、单选题“启发”一词最早源于的“不愤不启，不悱不发”。A:孟子B:孔子C:孟子D:荀子参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：“不愤不启，不悱不发”是由孔子提出来的。24、单选题申请教师资格，普通话水平至少应达到A:一级甲等BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：申请教师资格证，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。25、单选题 主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是 A:夸美纽斯B:卢梭C:福禄贝尔D:裴斯泰洛齐参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：卢梭认为教育的首要目的就是保护儿童善良的本性，他主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来。26、多选题 影响学习迁移的主要因素有 A:相似性B:材料特性C:原有认知结构D:学习的心向与定式参考答案:ACD本题解释:参考答案：ACD。参考解析：影响学习迁移的主要因素有：相似性，原有认知结构，学习的心向与定势。27、填空题 教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的 参考答案:陶冶教育法本题解释:参考解析：陶冶教育法28、单选题认为教育活动不仅存在于人类社会之中，还存在于动物界的教育起源说是。A:神话起源说B:生物起源说C:心理起源说D:劳动起源说.参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：生物起源说代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国的教育学家沛西能。主要观点是：教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。29、多选题 下列关于义务教育的理解，正确的有 A:适龄儿童和青少年有接受教育的义务B:义务教育是自愿接受的教育C:国家、社会有义务保证儿童接受教育D:家长有义务为子女受教育提供条件参考答案:ACD本题解释:参考答案：A，C，D。参考解析：义务教育是以法律形式规定的，适龄儿童和青少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民基础教育，也称强制教830、单选题“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调A:民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件B:民族平等是实现民族团结的政治基础C:民族团结是国家统一、繁荣富强的基础D:各民族共同繁荣是民族团结的物质保证参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：材料强调的是民族团结对国家统一、繁荣富强的重要性，C项观点正确且符合题意。31、判断题 托尔曼认为，有机体的行为都在于达到某个目的，并在于学会达到目的的手段。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：32、单选题 在安静的教室里，一位同学的铅笔盒突然掉在地上，大家都不由自主地向他望去。这种现象是 A:无意注意B:有意注意C:有意后注意D:随意注意参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：此题暂无解析33、简答题 试述当前教育改革的重点参考答案:参考解析：（1）适当缩小班级规模，使教学单位趋向合理化；改进班级授课制，实现多种教学组织形式的综合运用；多样化的座位排列，加强课堂教学的交往互动；探索个别化教学。34、填空题 学校应当尊重未成年学生的 ，不得随意开除生。参考答案:受教育权本题解释:参考解析：受教育权35、单选题 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的 提出来的。A:互补性B:阶段性C:顺序性D:不平衡性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。36、判断题 教师要学会维护自己、学校、学生的合法权益。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。37、多选题十八大报告指出：建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明建设放在突出地位，融人经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。从哲学角度看，以上论述A:坚持了用联系的观点看问题B:坚持了重点论和两点论的统一C参考答案:ABD本题解释:参考答案：ABD。参考解析：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计”，体现了用联系的观点看问题，A正确。“把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程”，体现了坚持重点论和两点论的统一，也体现了科学的系统优化方法，B、DC38、单选题 导致“脚气病”的重要原因是缺乏 A:维生素AB:维生素C:维生素CD:维生素D参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：维生素B1缺乏会导致“脚气病”产生。39、单选题我国在世界上出现得最早的教育文献是。A:《论语》BCD参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。40、判断题 学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习性为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标．满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。41、单选题足球运动员在一瞬间把握球场上对方球员的布局漏洞，不失时机地把球踢进球门。这是的表现。A:分析思维B:直觉思维C:聚合思维D:发散思维参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。题干的描述是直觉思维的表现。42、简答题 简述恐惧的分化经历的阶段参考答案:参考解析：本能的恐惧；与知觉和经验相联系的恐惧；怕生；预测性恐惧；压力感。43、单选题 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对 在课程中地位的重视。A:知识B:能力CDC本题解释:参考答案：C。参考解析：此题暂无解析44、单选题 “教学过程最优化”的教学思想是由 提