南开中学高2016级13-14学年(上)期末试题-物理

2016级高一（上）物理本试卷分（选择题）和（非选择题）两部分，满分150分．考试用时120分钟．第Ⅰ卷（选择题共60分）一、(60分125个是正确的，把正确答案选出来填写在对应答题卷内．选对的得5分；选错或不答的得0分．1．下面说法正确的是A．做曲线运动的物体，其速度方向一定变化BC．牛顿是国际单位制的基本单位D．作用力和反作用力的效果一定相同下面关于物理学中的一些物理思想叙述不正确的是AB．质量一定时，研究加速度与力的关系，采用了控制变量法C．合力可以替换分力，是等效替代的思想D．通过特殊装置可以观察到微小形变，是合理外推的思想1kg的物体在光滑水平面内受到两个水平力的作用，其大小分别为F1=4N，F2=6则这个物体的加速度不可能为3m/s2 B．6m/s2C．9m/s2 D．12m/s2v-t图象如右图所示，则该质点做来回往复运动B．勾速直线运动CD．不能确定v4s4度为(g=10A．19m/s B．20m/sC．21m/s D．22m/s图示为某一皮带传动装置．主动轮的半径为r1，从转动的半径为r2动，周期为正转动过程中皮带不打滑，下列说法正确的是从动轮做顺时针转动 B．从动轮做逆时针转动C．从动轮的周期为T D．从动轮的转速为r1T/如图所示，两物体分别用轻绳连接跨过定滑轮，当地面上的物v竖直方向夹角为，则此时另一物体上升的速度大小是vcos B．vsinC．v/cos D．v/sin如图所示，细线的一端固定子O用下，在竖直平面内使小球缓慢的由AB点，在此过程中细线拉力的变化情况是A．逐渐增大 B．逐渐减小C．先增大，后减小 D．先减小，后增如图所示，传送带与水平面夹角为，以速度v逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻0放置一个质量为m的小木块，则小木块的速度随时间变化关系的图像中，不可能的是BA图象如图乙所示，F作用下由静止开始运动，且始终相对静止，规定水平向右为正方向，则下列说法正确的是0s～1s时间内曰受的摩擦力不变1s～3s时间内两物体间摩擦力为零4s时加速度最大4s～6s内做减速运动C，ABCB之间用细绳相连，当系统静止后，突然剪断AB间的细Cg)A．-g、2g0 B．-2g、2gC．-2g、2gg D.-2g、、g在光滑水平面上放置两长度相同、质量分别为mmPQ，在木板的左端各1 2有一大小、形状、质量完全相同的物块a和b，木板和物块均处于静止状态．现对物块a和b分别施加水平恒力F1

和F，使它们向右运动．当物块与木板分离时，P、Q的速度2v、

bs、

．已知两物块与木板间的动摩擦因1212数相同，下列判断正确的是

=F、m

>mv>v、s=s

1 2 1 2 1 2 1 2=Fm<mv>v、s=s1 2 1 2 1 2 1 2

>F、m

=m

<v、s>s1 2 1 2 1 2 1 2F<Fm<mv>v、s>s1 2 1 2 1 2 1 2第Ⅱ卷（非选择题共90分）二、实验题；本大题共2小题，共22分，将答案填写在对应的答题卷内．“”的实验中：除已有的器材：方木板、白纸、三角板、量角器、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外还必须；下面列出的措施中，哪些是有利于减少实验误差的 （多选题）O点时拉力适当大些两个分力F1和F2间的夹角越大越好CD．拉橡皮条的绳要细，而且越短越好的实验装置如图甲所示，实验时以小车的加速度aF(G)为横坐标，建立坐标系，并画出a-F图象得出加速度与力的关系．实验中将木板垫高的操作的作用是；某同学画出的a-F图象如图乙所示，图线中直线的斜率物理含义是后面直线发生弯曲的可能原因；另一位同学认为：砝码和砝码盘的总重力G大于细线拉力F,G应该是系统（盘、砝码、车）的合力大小，于是将本实验做了改动：每次实验时将小车上的砝码拿下放到砝码盘上，其他操作都不变那么他画出的a-F图（“是或“不”）一条过坐标原点的直线；实验结束后，同学们进行了交流和评价，请你写出对实验误差影响的因素：（写一条就以.三、(68分)计算题：本大题共5小题，15题12分，16题12分，17题14分，18题14分，19题16分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．RC处，圆心O与水平面等高，重力加速度为g．求：BC的时间；v的大小．AC一端由光滑铰链连接在竖直墙面，另一端由轻绳ABm的物体，保持静止状态，两绳与杆夹角均为，重力加速g.求：AB绳所受拉力大小；AC杆所受弹力大小．如图所示，弹簧下端悬一滑轮，跨过滑轮的细线两端系有B两重物，m=5kg，m =3kgB两重物在运动过A B程中（弹簧长度稳定），求：(g=10m/s2)A下落的加速度大小；弹簧弹力大小．如图所示，两光滑斜面高度相等，倾角分别为α=30°、β=60°连接，放置在光滑水平地面上，斜面恰能放在两固定竖直挡板AB之间；轻绳连接的两个小物体跨过两光滑定滑轮放在两斜面上，恰能保持静止，中间绳子水平；已知物体质、mg．求：k大小；轻绳弹力大小；(3)小．如图所示，足够长的讲桌上有一质量为m的粉笔盒压着一本薄书的右边缘，书本长度为L，粉笔盒底边长为s当发现粉笔盒的左边刚刚到达书本左边缘时，立即让书本停止运动，结果发现粉笔盒继续向前运动一段距离后，又能停留在书本右边缘，跟开始静止在书本上的位置一样．已知粉笔盒与书本间动摩擦因数为