2021年河南焦作市教育局直属学校引进招考聘用教师强化练习题(二)

第3题所属考点-教育基础2021年河南焦作市教育局直属学校引进招考聘用教师强化练习题(二)1、单选题在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应当选择“行距”列表框中的_____参考答案:C本题解释:【答案】C。第1题所属考点-幼儿园综合素质2、单选题在暗室里，如果你点燃一支烟头，并注视着这个光点，你会看到这个光点似乎在运动。这是_____现象。参考答案:C本题解释:参考答案：C。第2题所属考点-教育理论基础知识3、单选题孙老师已经在中小学任教多年，不但学生的学习成绩优秀，而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展，说明孙老师处在教师专业发展的_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：根据教师职业生涯理论，可以将教师专业发展分为三个阶段：关注生存——关注自己的人际关系、关注情景——关注学生成绩、关注学生"~关注学生个体差异。材料中孙老师能够兼顾每位学生的个性发展，说明他处在关注学生的最高级阶段，这也是教师专业发展的最高阶段。4、单选题“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。这正是_____的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在康德看来，人只有通过教育才能成为一个人。第4题所属考点-教育综合基础知识5、简答题试述发展性评价的基本内涵。参考答案:【答案要点】(1)评价目的：评价的根本目的在于促进发展。(2)评价功能：与课程功能的转变相适应，发展性评价体现本次基础教育课程改革的精神，有利于基础教育课程改革的顺利实施。(3)评价观念：发展性评价体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注人的发展，强调评价的民主性和人性化的发展，重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用。(4)评价内容：评价内容综合化，重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求；评价标准分层化，关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，以个体发展的独特性促进其在原有水平上的提高。(5)评价方式：评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求评价的科学性、实效性和可操作性。(6)评价主体：评价主体多元化，从单方转为多方，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长、管理者、社区和专家等共同参与、交互作用的评价制度，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。(7)评价过程：关注评价过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使学生、教师、学校和课程的发展成为评价的组成部分，而终结性的评价结果随着改进计划的确定亦成为下一次评价的起点，进人被评价者发展的进程之中。第5题所属考点-教育评价6、判断题马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。_____参考答案:正确本题解释:【答案】对。第9题所属考点-教育理论综合知识第6题所属考点-教育理论综合知识7、单选题一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中_____的表现。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：题干所描述的品德形成是依从阶段的典型特征。第7题所属考点-教育理论基础知识8、判断题纵观当今世界各国的教育改革，核心内容是课程改革。_____参考答案:正确本题解释:【答案】对解析：略第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题吹、拉、弹、唱属于_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。10、单选题在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记第10题所属考点-教育理论综合知识11、单选题小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。第11题所属考点-教育理论综合知识12、单选题新课程的结构特点是_____。①均衡性②逻辑性③选择性④综合性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：此题是对新课程特点的考查。新课程的结构特点包括均衡性、选择性、综合性。第12题所属考点-教育理论综合知识13、单选题下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：生物学受中世纪神学的束缚最大，因此17、18世纪的生物学家，只能在不触犯教会禁令的情况下，对动植物的形态、生理以及分类作些具体的研究工作。17世纪早期，英国科学家哈维建立了血液循环学说，对人体的工作原理有了正确的基本了解，是现代生理学的起点。18世纪时，瑞士生物学家林耐制定了对植物的分类法。故选B。第13题所属考点-教师的科学素养14、单选题根据信息加工过程理论，_____对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选C。第14题所属考点-教育理论综合知识15、多选题下列人物属于洋务派的有_____参考答案:ABCD本题解释:参考答案：ABCD。参考解析：洋务派的代表人物：奕诉是洋务派在中央的代表。地方上的代表人物多数与曾国藩有关：曾国藩(汉族，道光十八年进士，湘军领导人)、沈葆桢(曾国藩的属下，进士出身，接替左宗棠创设福建船政，任南洋大臣)、张之洞(汉族，同治二年进士，号称“香帅”)、左宗棠(曾国藩的属下，汉族地主，率领军队收复新疆)、李鸿章(曾国藩的门生，汉族，道光二十七年进士，淮军领导人，清朝后期的实力派)。故选ABCD。第15题所属考点-教育公共基础知识16、单选题弗洛伊德把人格结构分为三个层次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原则；自我遵循_____原则；超我遵循_____原则。A:快乐、社会、现实B:快乐、社会、道德C:快乐、现实、道德D:道德、现实、快乐参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：弗洛伊德认为完整的人格结构由三大部分组成，即本我、自我和超我。本我遵循“快乐原则”，它完全不懂什么是价值，什么是善恶和什么是道德，只知道为了满足自己的需要不惜付出一切代价；自我是面对现实的我，它是通过后天的学习和环境的接触发展起来的，是意识结构的部分，自我是本我和外界环境的调节者，它奉行现实原则；它既要满足本我的需要，又要制止违反社会规范、道德准则和法律的行为。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心构成，是人格结构中专管道德的司法部门，是一切道德限制的代表，是人类生活较高尚行动的动力，它遵循道德原则。故选C。第16题所属考点-教育理论综合知识17、多选题道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。参考答案:BC本题解释:参考答案：B,C。参考解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。第17题所属考点-教育理论综合知识18、单选题在教学中运用变式的主要目的是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。第18题所属考点-知识的学习19、单选题班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____A:是激发学生的重要手段B:侵犯了学生的人格尊严C:是管理班级的有效手段D:侵犯了学生的受教育权参考答案:B本题解释:【答案】B。第19题所属考点-幼儿园综合素质20、填空题____为儿童心理活动的出现与发展的顺序性提供了基本的前提。参考答案:生理成熟的顺序性第20题所属考点-幼儿园教育理论综合21、单选题标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是_____A:废除议政王大臣会议B:设立厂卫特务机构参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处，军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。第24题所属考点-学生指导第21题所属考点-教师的历史与传统文化素养22、单选题2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要”是指。_____C《基础教育课程改革纲要(试行)》'D:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》参考答案:D本题解释:【答案】D。第22题所属考点-中学教育理论综合23、简答题请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。参考答案:【答案要点】这句话是错误的，这是对教学过程中教师和学生的地位认识不清的表现。在教学过程中，既要发挥教师的主导作用，也要充分发挥学生主体参与教学的能力。要把教师的主导作用和学生的主体作用统一起来：(1)教师和学生的作用是不可分割的。发挥教师的主导作用并不意味着制约学生的主动性。相反，发挥教师的主导作用，就是要更好地发挥学生的主动精神。同样，发挥学生的主动性又离不开教师的主导作用。(2)教师的主导作用和学生的主体作用是相互促进的。教师的主导作用要依赖于学生主体作用的发挥。学生学习的主动性、积极性越高，说明教师的主导作用发挥得越好。反过来，学生主体作用要依赖于教师的主导作用来实现。只有教师、学生两方面互相配合，才能收到最佳的教学效果。第23题所属考点-教学24、单选题下列哪种心理属于健康心理？_____C:经常感觉自己无能D:遇到困难时，能积极克服困难参考答案:D本题解释:【答案】D。25、单选题1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第二十一条：幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选B。第25题所属考点-教育法律法规26、单选题向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：家长会主要让家长直接了解孩子所在班级教育要求和孩子在班级里生活学习和发展情况，同时增进家长之间的互相沟通和家庭教育经验的交流。第26题所属考点-教育理论综合知识27、单选题智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？_____参考答案:C本题解释:参考答案：C。第27题所属考点-教育理论基础知识28、单选题我国教育近代化之先河开启于哪一时期？_____D:南京临时政府时期参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：洋务运动是指1861—1894年，清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷长技以制夷”的改良运动。洋务运动时期的教育改革作为中国近代教育与传统教育的第一次交锋，它‘的产生具有划时代的意义。这对我们当今的教育改革具有启迪和借鉴意义，开启了我国教育近代化之先河。第28题所属考点-教师的历史与传统文化素养29、单选题公民享有的最基本、最重要的权利的是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人身权是公民享有的最基本、最重要的权利。第29题所属考点-教育理论综合知识30、单选题学校教育制度在形式上经历了非正式教育——_____——正规教育三个发展阶段。C:正式而非正规教育D:正规而非正式教育参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：本题考查学校教育制度的发展历程。学校教育制度的发展经历从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变过程。故选C。第32题所属考点-教育理论综合知识第30题所属考点-教育理论综合知识31、多选题根据学习的定义，下列属于学习的现象是_____。A:吃了酸的食物会流唾液D:儿童模仿电影中人物的行为参考答案:BD本题解释:【出题思路】本题考查考生对学习的定义和实质的理解和运用。【参考答案】BD【名师点睛】学习是指个体由于经验而引起的行为和行为潜能的相对持久的变化。要理解学习的实质，我们需要掌握三点：一是主体身上必须产生某种变化，我们才能作出学习已经发生的推论。二是这种变化必须是相对持久的，由适应、疲劳等引起的变化不能叫学习。三是主体的变化是由他与环境相互作用而产生的，是后天习得的，排除由成熟和先天反应倾向所导致的变化。根据这三个实质，我们可以判断，A、C两项都是先天的自然反应，因此不属于学习。D项是儿童本来不会做电影人物的行为，通过观看后产生了兴趣而去模仿，所以属于学习现象。在这个题项中有争议的是B项。望梅止渴的故事相信大家都比较了解，其实是第二信号系统的条件反射。在官兵听到“梅子”这个词后，在头脑中想象梅子的形象和味道，从而产生流口水的行为。这里涉及一个问题，即大家是不是生来就知道梅子是酸的，这个答案自然是否定的。在一个人没有接触到梅子时，他可能并不知道梅子是一种水果，是酸的而且可以解渴。因此这个时候即使他看到梅子也不会有流口水的反应，这是第一点。第二点，“梅子”是人类的语言系统，当听到梅子后流口水，我们首先加工的就是“梅子”这个词，这是只有我们知道了“梅子”是代表那个酸的水果，才能对它形成反应。这一步也是必须通过不断地学习获得的。故而B项绝对是一种学习。有些其他的资料上将该项排除，是将该项理解为“吃酸的食物流口水”，这种理解是对该项的曲解。这里需要跟大家提醒的是，如果这道题在考试中出现在单项选择题中，说明出题者也将B项作为非学习项，大家选择的时候就选择最优项D。如果在多选题中，就毋庸置疑地选择BD两项。第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题班主任了解学生最基本的方法是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。第35题所属考点-教育公共基础知识33、多选题作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有_____。D权和荣誉权参考答案:ABCD本题解释:【出题思路】本题考查考生对学生权利及其内涵的理解。【参考答案】ABCD【名师点睛】作为社会权力的主体，学生享有法律所规定的各项社会权利。我国通过《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律保护青少年的权益。这些规定中，未成年学生享有的主要权利有人身权和受教育的权利，其中人身权是最基本、内涵最半富的权利，包括：身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权；受教育的权利是学生最主要的权利。《教育法》规定：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。第33题所属考点-学生与教育34、单选题学校教育产生于_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：学校教育最早出现在夏朝，夏朝是奴隶社会时期。第34题所属考点-教育理论综合知识35、判断题黏液质的人更容易形成自制力的性格特征。_____参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：气质影响性格形成和发展的速度和状态。黏液质和抑郁质的人比多血质和胆汁质的人更容易形成自制力的性格特征。36、单选题依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____A:理论与实际相结合原则D:科学性与教育性相统一原则参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：传授知识体现了教学的科学性，思想品德教育体现了教学的教育性，将传授知识与思想品德教育相统一体现了科学性与教育性相统一的原则。第36题所属考点-教学实施37、单选题小学生的个性倾向性主要表现在_____A:需要、动机、世界观B:理想、信念、世界观C:兴趣、动机、世界观D:兴趣、爱好、理想参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。第37题所属考点-学生指导38、填空题对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。参考答案:全面发展本题解释:参考解析：全面发展四、名词解释(12分)第38题所属考点-教育理论综合知识39、单选题—位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。第39题所属考点-中学教育理论综合40、单选题在韦克斯勒智力量表中，智商的计算方法为_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：韦克斯勒运用统计方法，以儿童在同一个年龄团体中成绩所处的位置确定智商高低。用这种方法确定的智商又称离差智商。第40题所属考点-能力41、判断题教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是既对立，又互补的关系。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：教育在重视人的全面发展以外，也应当促进学生的个性发展。这两者是相互依存、互为表里的关系。第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题学科教学要以_____为本。B:提高课堂教学质量D:提高学生的动手能力参考答案:C参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：新课程背景下学科教学要以人的全面发展为本，故选C。第42题所属考点-教育理论综合知识43、单选题活泼好动，反应灵活，好交际，这是哪种气质类型的行为表现？_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。第43题所属考点-教育综合基础知识44、单选题我国新课程改革不倡导的教学观念是_____。A:教学过程的课程创生与开发B:教学过程的封闭与专制C:教学过程的人文关怀D:教学过程的师生交往与互动参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：新课程改革倡导的教学观念是教学过程的课程创生与开发、教学过程的人文关怀、教学过程的师生交往与互动以及学科结论的过程价值。依据题项，只有B选项不符合题意，故此题选B。第44题所属考点-教育理论综合知识45、单选题在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。A:年龄特征是绝对稳定的B:年龄特征可以随意改变C:稳定性和可变性是辩证统一的D:年龄特征可跳跃发展第48题所属考点-中学教育理论综合本题解释:【答案】C。第45题所属考点-幼儿园教育理论综合46、判断题态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的理解水平。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：×【解析】态度和品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平与掌握程度，取决于已有的道德判断水平。第46题所属考点-教育理论综合知识47、填空题中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____。参考答案:“废科举，兴学校”本题解释:【答案】“废科举，兴学校”第47题所属考点-教育理论综合知识48、单选题根据《未成年人保护法》，下列场所不允许未成年人进人的是_____。D服务营业厅参考答案:B本题解释:【答案】B。49、单选题影响学习动机的内部因素是_____。D的榜样作用参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：影响学生学习动机的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观以及学生的焦虑程度。故本题选A。第49题所属考点-教育理论综合知识50、简答题现代教育的发展趋势有哪些？参考答案:【答案】(1)全民教育是教育发展的方向;(2)提倡终身教育;(3)倡导教育的民主化;(4)教育的现代化。第50题所属考点-教育理论综合知识51、单选题身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于。_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：以教育实践中存在的问题作为研究对象的研究方法是行动研究法。第51题所属考点-教育理论基础知识52、单选题人的视觉、听觉、味觉等都属于_____。第54题所属考点-教育理论综合知识参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对感觉的两大分类的辨析。【参考答案】A【名师点睛】根据引起感觉的刺激物和产生感觉的分析器的不同，感觉可以分为两大类：外部感觉和内部感觉。外部感觉是指接受外部刺激，反映外部事物属性的感觉。这类感觉的感受器官位于身体的表面或接近身体表面的部分，它包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉(包括触压觉、温度觉和痛觉等)。内部感觉指接受机体内部的刺激，反映身体的位置、运动和内脏器官的、不同状态的感觉。它包括运动感觉、平衡感觉、机体感觉等。因此，本题中提到的视听味觉都属于外部感觉。第52题所属考点-感觉和知觉53、单选题教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节，指的是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教师职业道德的修养既要用外在因素进行自我约束，又必须发挥主观能动性，做到自律和他律的结合。所谓自律，是指自我控制，是教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节。故选B。第53题所属考点-教师职业道德规范54、单选题1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：1919年，由于“五四”运动的影响，小学教育也开始有了较大的变化，小学教育被称为小学校，从此开始招收6岁儿童入学，修业年限为6年。故选B。第57题所属考点-教学心理55、单选题基础教育课程改革倡导的教师观是_____。A主体性的教师观B:以人为本的教师观C教师观D:促进发展的教师观参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投人到学习活动之中。第55题所属考点-小学教育理论综合56、单选题前后测量的一致性程度称之为_____参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：人们通常把测量结果的可靠性称之为信度,即测量结果的一致性或可信性程度。第56题所属考点-能力57、单选题在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：这一目标是在对材料进行深入加工基础之上迁移到新情境中的过程，因此，代表了较高水平的理解。58、单选题与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是_____A望眼，自缘身在最高层B:总为浮云能蔽日，长安不见使人愁C:不识庐山真面目，只缘身在此山中D:莫愁前路无知己，天下谁人不识君参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：题干中的诗句咏物抒怀，富含哲理，表达的是一种无止境探求的愿望和昂扬向上的进取精神。选项A与之相似，表达的是只有向上才能高瞻远瞩的精神。故选A。第58题所属考点-教师的文学素养59、简答题成就动机参考答案:参考解析：成就动机是个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。第59题所属考点-教育公共基础知识60、判断题场独立比场依存的学生解决问题的水平更高。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。认知风格或认知方式是个体偏爱的信息加工的方式，无优劣好坏之分，不能决定学习或问题解决水平高低。第60题所属考点-教育理论综合知识61、单选题师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____。B:师范学校出现得早C:教师成为一种独立的社会职业的时间早参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师产生于古希腊时代，然而世界上第一所师范学校出现于l7世纪的法国。第64题所属考点-教育理论综合知识第61题所属考点-教育综合基础知识62、单选题在加德纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：空间智力是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力第62题所属考点-能力63、单选题我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有_____参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：不同社会或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容各不相同，这反映了教育具有历史性。第63题所属考点-教育理论综合知识64、判断题人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：人本主义注重以人为本，自我的形成是自我实现的一个基础，自然二者是都要强调65、判断题学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错误【解析】学生是教育对象，但也是具有主观能动性的人。第65题所属考点-学生与教育66、单选题我国最早使用“教育”一词的是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：在我国，“教育”一词最早见于《孟子？尽心上》，孟子日：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不作于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因此，答案选择B。第66题所属考点-教育理论综合知识67、单选题余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元(卖房款8万元，先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。余艺死后，其法定继承人为()A:余海、余涛、余萍B:余涛、余萍、余明C:余涛、余萍、胡某、余明参考答案:D本题解释:参考解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。参考答案:C第67题所属考点-教育公共基础知识68、简答题学生是教育的客体、学习的主体。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。第68题所属考点-中学教育理论综合69、填空题对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。参考答案:加里培林第69题所属考点-技能的形成70、简答题马斯洛需要层次理论的主要内容有哪些？参考答案:参考解析：(1)生理需要；(2)安全需要：(3)爱和归属需要；(4)尊重需要：(5)求知需要；(6)审美需要；(7)自我实现需要。第70题所属考点-教育理论综合知识71、单选题个人能用语言描述的知识属于_____。第74题所属考点-情绪、情感与意志本题解释:【出题思路】本题考查考生对知识的分类的辨析情况。【参考答案】C【名师点晴】知识根据反映活动的深度不同，可分为感性知识和理性知识。感性知识可分为感知和表象两种水平，是对活动的外表特征和外部联系的反映。理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。而由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物。如：北京是中国的首都；生命在于运动。程序性知识也叫操作性知识，主要反映活动的具体过程和操作步骤，主要用来解决做什么和怎么做的问题。如：怎样操作一台机器；怎样解答数学题或物理题等。因此本题选C。第71题所属考点-教育理论综合知识72、简答题研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到____%的学习。参考答案:150第72题所属考点-知识的学习73、填空题《教育规划纲要》指出，要实行____、____顶岗实习的人才培养模式。参考答案:工学结合校企合作第73题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要74、单选题我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：美感：用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。75、单选题小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类，这类学习属于_____。参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对奥苏贝尔知识学习分类的理解。【参考答案】A【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，又称表征学习，指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习，例如汉语的字词教学和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”、“直径”、“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题是在学习“书”、“book”这两个符号，因此属于表征学习。第75题所属考点-知识的学习76、单选题根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。A:有组织机构和章程C:有必备的办学资金和稳定的经费来源D:有符合规定标准的教学场所及设施、设备参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：《中华人民共和国教育法》第二十六条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程：(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等：(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。第76题所属考点-教育理论综合知识77、简答题影响学前儿童健康的因素有哪些？参考答案:参考解析：(1)环境因素，包括自然环境因素和社会环境因素；(2)生物学因素，包括遗传因素、疾病因素和生理因素；(3)保健设施的易得性；(4)生活方式。第77题所属考点-教育理论综合知识78、判断题意志特征是性格的核心_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。第78题所属考点-人格79、单选题根据对认知活动结果的检查，采取必要的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知的策略，这是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：调节策略概念的考查。第79题所属考点-学习策略80、单选题反映了学生在群体中的地位的测验是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：本题考查的是教学评价的知识点。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。第80题所属考点-教育理论综合知识81、单选题下面哪一项是教育技术领域最核心的内容？_____C育应用参考答案:B本题解释:参考答案：B。第81题所属考点-教育理论综合知识82、单选题在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是。_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：学校教育是教育中最基本、最主要的教育形式。第82题所属考点-教育理论综合知识83、单选题下列不属于学校法律关系的是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：学校与家长不包括在学校法律关系中。第83题所属考点-教育理论综合知识第86题所属考点-教育法律法规84、多选题下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是_____。参考答案:AE本题解释:【答案】AE。第84题所属考点-小学教育理论综合85、单选题“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。第85题所属考点-幼儿园教育理论综合86、单选题教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起()曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国行政复议法》第九条：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。故选D。第89题所属考点-情绪、情感与意志87、单选题单轨学制最早产生于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：在美国原来的双轨学制中，有一轨没有得到充分的发展，从而形成了美国的单轨学制，这是最早的单轨学制的产生。第87题所属考点-教育理论综合知识88、单选题义务教育具有强制性、免费性和_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：义务教育是依据法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是强迫教育，具有强制性、免费性、普及性。第88题所属考点-中学教育理论综合89、单选题一个人善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：意志的坚韧性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。90、单选题教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：无意注意是指没有明确目的，不需要意志努力的记忆。教师在上课的时候突然停顿，就是引发学生的无意注意。第90题所属考点-教育理论综合知识91、简答题简述新手型教师与专家型教师的差异。参考答案:【答案】新手型教师与专家型教师差异主要表现在以下几个方而：(1)课时计划差异；(2)课堂教学过稈的差异；(3)课后评价的差异；(4)在师生关系、人格魅力、职业道德方而的差异。第91题所属考点-教育理论综合知识92、单选题现阶段我国教育目的的重点是_____。A发展学生的智力B:发展学生个性特长C:培养学生的思想政治素质和道德品质D:培养学生的创新精神和实践能力参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：素质教育是实现我国现阶段教育目的的具体体现，素质教育将培养学生的创新精神和实践能力作为重点。第92题所属考点-教育理论综合知识93、单选题两宋时期我国商品经济空前繁荣，与其关系密切的文化现象有()。①传奇出现②词成为文化主流③瓦子、勾栏兴起④出现许多话本⑤杂剧产生⑥绘画成为商品_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：本题可用排除法，“传奇”出现在唐朝而不是宋朝，故排除①。其他文化现象都与商品经济发展，市民阶层兴起有关。故选D。第93题所属考点-教师的艺术鉴赏素养94、单选题学生相信自己有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____。参考答案:C本题解释:【答案】C解析：班杜拉的自我效能理论认为人的行为受行为的先行因素和结果因素的影响，先行因素就是一种期待，该期待包括结果期待和效能期待(自我效能感)。结果期待：人对自己的某一行为会导致某一结果(强化)的推测。效能期待：人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断。学生对自己能力的判断属于效能期待。第94题所属考点-教育理论综合知识95、判断题在经典性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学改革运动。_____参考答案:错误本题解释:【参考答案】错误。解析：在操作性条件作用理论的直接影响下，程序教学与机器教学风靡全球，成为20世纪第一次世界性的教学