教科版科学小学二年级下册期末测试卷全面

教科版科学小学二年级下册期末测试卷一.选择题(共10题，共22分)1.（

）是接受声音的感觉器官。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵2.一个能够自由转动的磁铁，静止时，北极指向（）方。A.东

B.南

C.北3.磁铁的同极靠近会相互（

），异极靠近会相互（

）。A.吸引

B.排斥

C.不确定4.下列是水浮式指南针的是（

）。A.

B.

C.5.隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（

）。A.能够隔物吸铁

B.能够隔空吸铁

C.磁力很强6.（

）对锻炼人的反应速度最有帮助。A.跑步

B.打羽毛球

C.看书7.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听8.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（）。A.

B.

C.9.下列不属于感觉器官的是（

）。A.

B.

C.10.下列物体，能被磁铁吸引的是（

）。A.塑料尺

B.一元硬币

C.铜钥匙二.填空题(共10题，共40分)1.写出三种生活中含有磁铁的物品：（

）、（

）、（

）。2.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁（

）时受到了更大的吸力，远离（

）吸力也来越小，在（

）的位置几乎没有感觉到吸力。3.磁铁能够吸引（

）和镍。4.磁铁（

）做的；磁铁有（

），因为它们有不同的用途。5.把两块磁铁吸合在一起，磁力会（

），把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（

）。6.同时运用多种感官，能够更加（

）（准确／不准确）地比较出物体的差异。7.指南针就是利用磁铁能（

）的特点制成的。8.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。9.磁铁的同极相互（

），异极相互（

）。10.我们身体的主要结构有：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（

）2.我们一出生就会走路。（

）3.视觉有障碍的人通过手指皮肤的触摸进行阅读。（

）4.钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（

）5.磁带中并没有磁铁。（

）6.鼻子能帮助观察物体的味道。（

）7.磁铁有磁性，可以吸引任何物体。（

）8.我们应该珍爱生命，回报父母的养育之恩。（

）9.连接头部和躯干的部位叫做四肢。（

）10.让磁针浮在水中，是为了能够自由转动。（

）

四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共3题，共16分)1.是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。2.磁悬浮列车运用的是高科技手段，跟磁铁没什么关系。3.怎样检测物品中是否有磁铁？六.综合题(共3题，共19分)1.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。2.深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。参考答案一.选择题1.C2.C3.B；A4.C5.A6.B7.D8.A9.C10.B二.填空题1.冰箱门；磁力扣；门吸2.两端；两端；中间3.铁4.不一定是铁；各种形状5.增加

减小6.准确7.指示南北方向8.感觉器官9.排斥；吸引10.头；颈；躯干；四肢三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.简答题1.磁力。2.错，磁悬浮列车运用了磁极之间可以相互作用的原理。3.判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊