《第12课 济南的冬天》

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响晴：_________________________________

温晴：________________________________。

安闲：________________________________。

空灵：________________________________。

2.你能选出下面没有运用修辞手法的一项吗?()

A.这一圈小山在冬天特别可爱;好像是把济南放在一个小摇篮里。

B.它们宁静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保温和。〞

C.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。

D.他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。

3《济南的冬天》的是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小说________________，话剧________________。

二自主合作相互探究

1这是一篇充满诗意的散文。标题是，“济南〞这是地方，“冬天〞是，中心词是，说明所写的是济南这个特点地点的冬天。

2开头，对自己的亲身感受，通过和，，的比较，

写出了济南的，，的“奇迹〞“怪事〞，突出了它的“温晴〞

的特点，赞誉,“真〞在这里是。得读，它是的意思。

3“济南的冬天是没有风声的〞中的“声〞能不能去掉呢?你能感悟出“声〞在这句话中的

妙处吗?

4这篇课文的主线是。文章描绘济南冬天的风景是紧紧扣住特点来描写的。

5其次段有句过渡句，它将文章转到对济南冬天山、水的描写。可爱的孩子们，你能把其次段分下层次吗?第一部分是开头到，给我们展示了一幅。其次部分是到结段尾，给我们展示了一幅。

6孩子们，细心你来找找一找，文章的段是描写山的，而段是描写水的啊。

7其次段有些语句采用了修辞手法，而等动词，为济南创造了一个温和安闲的。紧紧扣住济南的特点，而“这是不是个理想的境界〞则更表达出对济南的感情。

8“小山整把济南围了个圈儿，只在北边缺着点口儿〞这是交代济南的原因。而“整〞与“缺〞矛盾吗?

9“这一圈小山在冬天特别的可爱〞一句中，“特别〞直接抒发了对济南冬天的感情。“小摇篮〞采用了修辞手法。将小山写的像母亲一样的，“宁静不动〞是，“低声〞是，这两个修饰语给予小山慈母之情。

三稳定提升

一、给加粗字注音或根据拼音写汉字

济南()伦敦()晾晒()温和()唤()醒

着落()发ji()看()护妇镶()上xiang()晴

露()出狭窄()水藻()zhu()蓄cheng()清

二、解释以下词语

设若：__________温晴：___________着落：__________

慈善：___________空灵：__________响晴：___________

秀气：__________贮蓄：___________

二、根据课文内容填空

1、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的___________(体裁)，本文：___________，名____________，字_________，_________人。现代有名作家，__________家，__________家。作品有长篇小说_______________、______________等，话剧__________、___________等。文中把济南和____________、___________、__________比较，依次描绘了冬天的_____________、_________________、_____________突出济南冬天______________的特点。文中是按_____________________的顺序写的。

2、本文紧扣了济南冬天的“______〞这一特点，称赞的是___________(A、济南的冬天B、冬天的济南C、济南冬天的美景)抒发了对济南冬天的__________之情。

3、文章标题“济南的冬天〞，结尾却说“这就是冬天的济南〞可理解为：

以“这就是冬天的济南〞作结尾有什么好处?

4、文中说“济南真得算个宝地〞，冬天无风声，温晴，山秀又水清。你印象中的冬天是怎样的，用一两句话把它描述出来。

5、以下词语是广告设计的谐音仿词，请改正有意用错的字，恢复其本来面目。

1)衣衣不舍(某洗衣粉广告)

2)闲妻晾母(某洗