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文档简介

<幼儿园环境文化创设>

任巍第一章

第一节环境及幼儿园环境文化的基本概念第一页,共十四页。【发散思维】当我们提到环境让你想到了什么,每人说三个不同的词。第二页,共十四页。环境一定义:指围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。分类:从心理学的角度上,环境可分为外环境和内环境;按环境的性质和作用,环境可分为自然环境和社会环境。第三页,共十四页。文化二【思考讨论】请你谈谈你对文化的理解。文化:是一个连续不断的动态过程,每一代人都出生在不同的文化环境之中,并且自然地从上一代人那里继承了传统文化。第四页,共十四页。环境文化三环境文化是孕育文明、实现人全面发展的必要前提。环境文化建设是一个新的课题,也是一个新的领域。第五页,共十四页。幼儿园环境及幼儿园环境文化四(一)幼儿园文化

【案例介绍】介绍当地某所幼儿园的文化。

幼儿园文化是随着时间的变迁,沉淀积累而形成的区别于其他幼儿园的个性。第六页,共十四页。幼儿园环境及幼儿园环境文化四(二)幼儿园环境文化

幼儿园环境文化制度环境物质环境人文环境第七页,共十四页。幼儿园环境及幼儿园环境文化四1、幼儿园物质文化环境

包括幼儿园所有室内、外的活动设施设备,又称为显性文化环境。第八页,共十四页。第九页,共十四页。幼儿园环境及幼儿园环境文化四

2、幼儿园人文环境

办园指导思想传统、园风园貌各类活动教职工的观念人际关系情感氛围人文环境第十页,共十四页。幼儿园环境及幼儿园环境文化四3、幼儿园制度文化环境例如:园长岗位职责

教研组长职责

教师岗位职责

保育员岗位职责

安全制度

幼儿接送制度

幼儿园卫生保健制度第十一页,共十四页。THANKS!【作业布置】请谈谈你对幼儿园环境文化的理解。作业上交教师。第十二页,共十四页。第十三页,共十四页。内容梗概<幼儿园环境文化创设>。第一章第一节环境及幼儿园环境文化的基本概念。定义:指围绕着人类的外部世界,是人类赖以生存与发展的社会和物质条件的综合体。分类:从心理学的角度上,环境可分为外环境和内环境。按环境的性质和作用,环境可分为自然环境和社会环境。【思考讨论】请你谈谈你对文化的理解。文化:是一个连续不断的动态过程,每一代人都出生在不同的文化环境之中,并且自然地从上一代人那里继承了传统文化。环境文化建设是一个新的课题,也是一个新的领域

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