教科版小学三年级上册科学《天气预报是怎样制作出来的》教学教案

《天气预告是如何制作出来的》教课教课设计【教材简析】经过前面7篇课文的学习，学生经历了快要一个月的《天气》单元学习，夕会运用多种感官和简略工具，采集了大批对于天气的信息，达成了“天气日历”的记录和整理。本节课的主要内容是学习和认识当前气象部门是如何采集数据和制作天气预告的。聚焦板块，提出本课核心任务——“展望将来天气，制作天气预告”。这一内容是在学生的发展需求的基础上，对本单元内容进行了延长与拓展。目的是为了让学生更为清楚地认识天气预告是如何做出来的，也为了更好地激发他们对研究天气的兴趣。研究板块，主假如经过不一样形式的资料阅读，帮助学生认识天气预告包括哪些信息，制作天气预告需要经历哪些环节，进而让学生感觉到天气预告的制作是一个不停发展的过程。经过商讨活动，学生综合所学的天气知识，领会科学技术对个人生活和社会发展的影响。【学情剖析】经过前面的学习和依据平时生活中的经验，学生们已对天气预告其实不陌生。可是天气预报终究是怎么样制作出来的，三年级学生几乎都是不了解的。学生学完本单元前7课气象学内容的基本知识后，脑海中对天气的观察方法认知基本就逗留在最基础的层面，加上校园气象站条件有限，好多先进的仪器没法引入，所以气象学波及到的前沿科技，学生认识甚少。【教课目的】科学观点目标1.天气预告主要由散布在全世界各地的气象部门制作并公布。2.制作天气预告，大概有以下五个步骤：数据采集、数值天气预告、气象员做出预告、天气会谈、公布天气预告。科学研究目标1.经过察看天气预告，认识天气预告所包括的信息。2.能够依据资料认识天气预告的制作过程。科学态度目标1.意识到天气预告的制作是一个特别复杂的过程，气象员们要付出大批艰辛的劳动。2.天气预告和我们的生活息息有关。科学、技术、社会与环境目标1.意识到跟着科学技术的发展，天气预告包括的信息愈来愈多，制作过程愈来愈精细。2.跟着社会的进步，气象学的研究在不停深入和发展，人们对天气的展望将会愈来愈正确。【教课重难点】要点：认识天气预告的制作流程，领会科技的发展。难点：认识天气预告的制作流程。【教课准备】教师：多媒体课件小组：稿纸、学生活着手册。【教课过程】一、聚焦：揭露课题（预设7分钟）[资料准备：多媒体课件]发问：我们已经学习了察看和记录天气。那怎么知道我明日出门能否需要带伞呢？（预设：看看天气预告。）2.是的，天气预告就在展望将来的天气。从古到今，人们向来很热中于研究如何展望将来的天气。①在3000多年前的商周时期，人们会在乌龟壳上边写一些天气，而后把乌龟壳放在火上烧，烧着烧着龟壳会裂开，裂痕指着哪一种天气，比方雨，先人就展望明日要下雨了。假如裂缝指着晴，那就展望明日晴。发问：同学们，你们感觉这类方法准吗？为何？（预设：禁止。）②我国初期的医学经典《皇帝内经》十分重视疾病与天气之间的关系。③西汉时期，我国科学家张衡发了然一种测定风向的仪器——候风仪，又叫相风铜鸟。它能够跟着风转动，风吹来时，鸟头也会转过来，迎着风，睁开翅膀，它仿佛要翱翔的样子。这几乎就是风向标了。我们国家真了不起！以后欧洲也出现了近似的仪器，可是比我国的相风铜鸟晚了1000多年呢。到了晋代，人们将铜鸟改为了木鸟，更轻巧，转动也更灵巧了。④唐朝李淳风是世界上第一个给风定级的科学家。他依据风对树木的影响，给风定了10个等级。1000年后，英国学者把风区分为0到12级。⑤到了宋代，人们对气象的认识就更为丰富了，沈括在《梦溪笔谈》中提到了闪电、冰雹、天气带等，秦九韶在《数书九章》中列了四道测雨雪的算式，能够用来测算平川雨雪的深度。⑥元朝天文学家郭守敬设计并制造了现存最早的观象台，这个观象台在我国河南省。⑦到了明清时期，跟着传教士进入中国，中西方气象学研究成就开始交融。明朝郑和下西洋时，他的船队设有特意观察气象的人员。到了清代建立了近似我们此刻的气象部门，叫做“钦天监”。3.揭露课题：那到了科技发达的今日，我们的天气预告终究又是如何制作出来的呢？（板书）二、研究：天气预告是如何制作出来的（预设25分钟）[资料准备：每位同学一张稿纸、学生活着手册]1.这是气象站当前正在使用的气象观察仪器。介绍部分仪器。发问：那一天气预告究竟是怎么做出来的呢？谁来说一说？为了让大家更清楚地认识天气预告的制作过程，老师带来了一段视频。（播放视频。）大家都看过天气预告节目吧！请大家依据老师的资料（建议：当地头几日的气象资料），准备一篇气象播报稿。而后小组内先来轮番播报，再请小组内最正确天气小主播来台上，为我们播报天气预告。学生准备，小组练习，登台展现。三、商讨：天气预告将来的发展（预设8分钟）[资料准备：多媒体课件]1.发问：正确的天气预告为我们的生活带来了很大的便利。跟着科技的不停进步，请假想一下将来的天气预告会有哪些发展和改变呢？谈谈你的推断和原因。2.天脸介绍我们气象部门正在借助人工智能的算法，让“天脸”像“人脸”同样变得可被辨别。这是当前正在试试的天脸摄像头，它能自动辨别云状、云量、结霜等天气现象，让天气因素能更及时、精确地被观察。【板书设计】8.天气预告是如何制作出来的当地的天气气象卫星探空气球随和候特色超级数值天气预告计算机观察资料气象员做出天气预告天气雷达地面观察站【活着手册使用说明】1.先请学生看书籍图片说一说，填一填天气预告的基本流程。2.沟通学习后，再比较方才自己的填写，进行修正。【作业设计】1.在卫星云图中，绿色地区表示（

）。A.大海

B.陆地

C.云区2.全世界不一样