文理分科后班主任工作计划

—文理分科后班主任工作计划关于文理分科后班主任方案你明白怎么写吗？我们班主任是班级管理的组织者和实施者，在实施素养教育的今天，如何当好班主任，将是我们探讨的一个重要课题。下面是为大家搜集有关于文理分科后班主任工作方案，希望你喜爱。文理分科后班主任工作方案1一、思想建设：1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与同学的距离，为同学排忧解难，让每一位同学都能沐浴在阳光下欢乐成长。2、要搞好初中到高一的过度阶段，班主任要擅长专心观看，发现问题，按时解决，擅长用一切方法来鼓励先进，带动后进，力争不让一个同学落伍。3、大力协作学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好每周二的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团队协作意识的培育。二、组织建设：在班级干部任免中，采纳民主集中制，自我推举，班主任任命的方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的带头作用，锤炼同学的自我管理力量。三、制度建设：用“中同学手册”来要求同学，标准每一位同学的行为。四、学习方法：主动探究素养教育的新途径，协作任课老师，开展各课爱好小组，培育深厚爱好，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。文理分科后班主任工作方案2新的一学期又开头了，为了在新的学期里把班级工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作方案如下：一、学情分析：这学期我连续担任这个原来四（2）班如今晋级为五（2）班的班主任，因此对于这个班级的同学我还是比拟了解的，真正喜爱学习的与厌学的同学各占一半，真的是喜忧参半!主要是同学的根本学问不好，缺乏学习爱好，纪律性、自觉性较差，因此班主任要主动做同学的思想工作，激励同学爱学、愿学!二、思想教育方面：1、强化同学良好行为习惯的养成，培育同学爱学乐学的思想情操，同桌之间要相互监督对方的不良好的行为，帮忙大家营造良好的班级风气。2、充足利用班会或者集合的时机，对同学进行思想品德教育，培育同学懂得感恩的心。利用课余时间开展各种活动，教育同学做文明同学。3、强化同学勤俭节约意识的养成，从小养成疼惜粮食的良好习惯；培育同学以校为家，以班为家的责任感，从而强化班集体的凝聚力和向心力。三、教学方面：1、强化基础学问的积累，重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要按时赐予肯定。在班级里开展一对一帮扶学习活动，让学习好的同学带上成果差的同学，以此来提高同学的同学成果和提高全班同学的学习爱好。2、加高校生课外阅读量，培育同学阅读力量。从图书室尽量借一些有助于同学写作的好书给同学阅读，重视同学的阅读积累，提升其写作力量。四、安全纪律方面：同学安全教育，责任重于泰山。同学的安全工作是我们工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下几点：1、教育同学团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小同学。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对同学提出明确的要求，不能任意在过道跑动，尽量在操场游玩。4、集合时要做到快、齐、静。不管是出操还是放学之前的集中，要做到队伍快速整齐的集合，并且能快速保持清静。五、卫生方面：1、良好的老师卫生室同学健康的最根本的保证，因此要特别重视值日生每天要按时清扫卫生，要求同学保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、在个人个人卫生负面要做到穿着干净、大方，每天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，有条件的要定期洗澡，勤换洗衣服。六、强化家长与班主任的沟通教育同学，按时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的好友，但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的好友。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。七、详细主要措施1、标准早读，午休课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、强化课堂纪律的管理，营造良好课堂纪律，养成良好的学习习惯。4、充足利用班会向同学进行思想教育，培育同学热爱学习的良好习惯。5、走进同学当中去，和每一个同学成为好友，让他们尊重我，喜爱我，理解我。八、树立彼此信任的师生关系此刻想起了上学期放假之前在贵阳培训时分老师的一句话，老师要赢得同学的信任，老师首先把自己放低，以空杯的心态去接纳同学，只有真正做到了把同学装进我们的内心去，同学才会完全的信任你，并热爱和拥护你指定出来的全部规定，也才能真正了解一个同学的内心世界并影响它!总之，我将会专心努力，抓好本班级的管理工作，和同学一起努力让五班级到达优秀班级的标准。九、班级主题活动布置：第一周：强化安全教育，学习《小同学日常行为标准》和《学校管理条例》。抓好同学常规，早日进入正常秩序第二周：连续抓好常规教育，进行常规训练。第三周：连续稳固上两周的活动内容、强化劳动观念教育，进行节俭我先行活动，搞好个人和集体卫生。第周围：强化学风的养成、连续抓好常规教育。第五周：对同学进行安全教育。第六周：做好国庆长假的安全教育和假期作业布置。第七周：连续抓好纪律和学习目的教育。第八周：进行尊敬父母的教育。第九周：准备期中考试连续抓好法制和安全教育。第十周：总结期中考试，吸取经验教训。第十一周：教育同学树立正确的学习目的教育和审美观念。第十二周：向同学进行爱国主义教育和安全教育。第十三周：培育同学的集体主义观念、教育同学早睡早起，不能因天冷而贪睡。第十周围：进行勤俭节约教育，对同学进行爱惜公物教育。第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。第十六周：制定复习方案，激励同学努力学习。第十七周：进行期末总复习。第十八周：强化安全教育，做好考试前的准备工作。第十九周：做好准备，迎接期末考试第二十周：期末总结，放假。文理分科后班主任工作方案3班级管理工作是一门艺术.班主任要在工作中努力吸取新经验，充足发挥班主任的教育作用，引导同学健康成长.下面我对自己的班主任工作做以下计划：一、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作方案，以突出表达同学主体为中心，强化同学干部队伍建设，强化同学的自我教育、民主管理力量，开展好同学的思想政治工作教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把同学培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践力量的新人.强化培育同学树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素养教育.努力培育同学的学习爱好，使他们学会学习，全面提高同学的综合成果为宗旨.？二、根本情况分析：本班共有同学46人，男生24人，女生22人.许多同学来自各乡镇，甚至是外省市，只有少部分同学学习基础良好，学习努力，发言主动，学习成果根本稳定.四分之一的同学缺乏自觉性，自我约束力差，学习懒散，作业脏乱，思索反应迟钝，书写速度缓慢，对新学问的理解也比拟差，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，使之学习看法、学习习惯差上课不认真听，下课常常不按时完成作业，甚至不做作业，导致在学习上存在着很大的贫富悬殊，尤其是几个男生文明礼貌方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架，不但影响班级形象，而且使教学工作的开展相当的困难.本学年年终检测，语文、数学、科学三科在班级中的排名都不够抱负.三、工作思路：1、以人为本，教育同学成为一个正直、和善、才智、健康的人.2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样.3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱.学会进展，学会学习.4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气.利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲.5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的好友，为同学排忧解难，树立信念.6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，主动，向上，永争第一!四、工作要点：1、确立班级体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力.所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步完成目标的过程会产生梯次鼓励效应，形成强盛的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在完成班集体奋斗目标的过程中，要充足发挥集体每个成员的主动性，使完成目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的完成，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感.2、在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格；（1）通过各种方式，端正同学的学习动机和看法，指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯.（2）指导本班同学的课外阅读，组织和进行读书会，培育他们良好的文化底蕴.（3）常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学的学习情况，做好协调工作.3、顾全大局，抓两头促中间；（1）擅长发现尖子生并强化培育，开掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的时机，主动引导同学独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径.（2）多方面了解同学的爱好特长，课余时间因势利导，勤学苦练.（3）正确对待后进生，在生活上、学习上从爱动身.多倾注些关怀和爱心，主动接近，真诚、公平对待，深化了解他们落后的原因，帮忙他们解决困难，耐烦辅导，谆谆善诱.擅长发现后进生身上的闪光点，给他们制造表现时机，激励他们的信念和士气.实行一帮一，众帮一等措施，给后进生制造一个暖和的集体气氛.4、抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以，转化后进生特别是双差生工作显得异样重要；同时，增加班级纪律委员，这样即强化了班干部的力量，又使班级纪律有了提高.5、成果表现好的同学要常常激励，既要肯定成果，也要不断催促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎.6、力争做好每位同学的思想工作，使他们提高认识，不断上进.7、主动参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到教育，强化班级凝聚力.8、健全班委会，明确分工，提高同学的管理力量.五、根本措施和做法：（一）抓好日常工作⑴组织好同学参与升旗和三操组织同学参与每一周的升国旗，是对同学进行形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发同学热爱中国、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来.组织和指导同学的课间操，是保证小同学常常锤炼身体的重要措施.做课间操班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室.⑵检查本班同学值日情况班级的值日制是培育小同学良好道德品质和自治自理力量的重要途径.目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行防止地会具有独生子女在性格上的弱点.学校通过班级的值日工作，对他们进行关怀他人，关怀集体，热爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义.⑶组织好放学.本着安全无小事的思想，组织放学是班主任不容无视的一项工作.小同学在经过半天或全天的紧急学习，离校时心情变得冲动，行为举止也简单失控，在返家的途中会互相追逐，不遵守交通规章为了防止意外事故的发生，班主任必需重视抓好放学这一环节的教育.（二）做好同学的思想工作做好同学的思想工作从两方面入手：一是重视班会，开好班会，重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风学风，为同学提供一个向好的大环境，重视的是同学的共性.五班级的同学都是十几岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想教育的好处，就是防止单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实帮忙同学澄清思想上的模糊认识，提高同学的思想境界.开班会不肯定要等一节完好的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果.不必长篇大论，班主任把按时发现的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段.二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心.与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的独特和因材施教.我常利用课余时间和同学促膝谈心，按时对同学进行针对性的教育.在这个时分，我就是他们的好好友，尽量为他们排忧解难.为了更多的了解同学的心理活动，我每星期布置一篇周记，字数不限，内容不限，但必需是自己心理的真实想法和感受.每篇周记我都自己阅读，并且写好批语.既不给同学增加负担，又能了解同学.看到同学认真阅读我的批语，我感到非常地满意.（三）培育同学良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好，当然不错.但仅仅如此是远远不够的，我们需要培育同学有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关怀班级卫生，爱惜身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培育.守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，按时答复问题.我还喜爱同学插嘴，在恰当的时分插嘴也能收到预期效果.不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗……（四）组织和培育班集体.班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量.班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育.⑴确立共同的奋斗目标、培育良好的班风.共同的目标是班集体形成和进展的动力.班主任在了解和研讨同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班同学努力去完成奋斗目标，一个奋斗目标的完成，就可以使班集体到达稳固和进展.一个优秀的班集体应当有良好的班风，正确的言论，这种班风、言论对同学有很大的教育作用.为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的言论做起.班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的.⑵选拔、培育和运用班干部.首先选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己.在运用过程中不断指出他们的缺乏，赐予按时培育和教育.班干部定期轮换，让更多的同学有得到锤炼的时机，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的顺应力量.实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作.平常协作学校开展活动，从中增加班级的凝聚力.（五）充足利用宣传阵地黑板报是宣传的最有效、最直接的途径.我把板报交给同学，组织一批有力量并喜爱宣传工作的同学，教会他们发扬各自特长，合理布置布局，把板报办好.我们明白，一味地说教并不能起到更好的效果.我经常引导同学从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决显现的冲突.更多的时分，我利用班会要求同学讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使同学得到教育.（六）把握谈心的尺度孩子需要激励，需要信念.我经常在不经意的时分，发现会由于我的一句赞美而表现杰出.相比拟一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的.？（七）做好个别同学的教育工作.班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别教育工作.班集体中总有一些比拟特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋.班主任必需做好这些特别同学的教育工作.详细做法如下：对于个别同学的教育，应持正确的看法，思想上不要鄙视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴.对后进生要一分为二，擅长发现后进生身上的主动因素，特别是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝.每周对同学的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成.对个别同学的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群.有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的情况下就会搞出恶作剧.（八）组织有益的活动，丰富同学的生活班级的各项教育活动必需有一个主题，围绕主题可以让同学们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程.在各种活动的过程中，充足发挥集体教育的功能，让同学们自我教育，相互教育.班风的形成必定要阅历导向，形成和稳固的过程，因此活动的内容要多样化，常常化.力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学习勤奋，全面进展的班集体.六、活动布置：九月：入校教育；强化同学日常行为标准；同学升旗活动和两操标准；力争做好家校沟通与合作；十月：庆祝国庆活动；十一月：强化学风建设；连续做好沟通工作；十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；强化学风建设；组织并筹备运动会.一月：庆元旦活动；期末总复习；期末考试。文理分科后班主任工作方案4本学期，强化同学的思想政治工作，稳固并提高同学的学习成果，使班集体团结向上、努力拼搏，不断提高学习质量。现制订本学期的班主任工作方案如下：一、强化和改进同学的思想道德建设1、充足利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，强化思想道德建设。为了更好地促进德育工作的开展，我们应当充足地利用班会课、校会、国旗下讲话等有利课程，加深德育教育的研讨与开发，全身心对同学进行爱国主义教育、集体主义教育、卫生安全教育，引导同学主动参与有益锤炼，参与班级文化教育，教育同学崇尚科学，传承文明，关怀他人，热爱校内，尊老爱幼，培育同学的综合实践力量和整体素养。2、强化与政教处、治保组、团总支和家长的有效协作。（1）在工作中，通过与政教处、治保组的协作，可以有效地强化思想政治教育工作，搞好学校的创安工作，使同学告辞担心全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。（2）在本学期中，要激励同学向团员青年看齐，争取做一名荣耀的共青团员，从而使同学在团总支的带着下，在团总支开展的主题活动中受到教育，拙壮成长。（3）强化与家长的联系，按时把握同学的思想动态，以利于采纳合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展制造一个和谐的家校结合的环境，以利于同学的成长二、强化班级班风班貌的建设1、强化班干部队伍的构建。班干部队伍整体素养的上下，直接影响到班级班风班貌的好坏。因此，期初就应当强化班干部队伍的构建，使班干部队伍既是一支学习质量高的队伍，又是一支思想道德素养高的队伍，能够成为同学们言行的表率，从而起到模范带头的作用，更好地带着同学们向共同的奋斗目标而努力前进。在工作中，应切实强化班干部队伍的思想素养教育，使其真正能起到以身作则的作用，又能有效地对同学们起到催促引导的作用。2、创立和谐向上、努力进取的学习气氛。（1）树立正确的言论导向。一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中言论导向的正确树立不无关系。一个良好的班风班貌，需要班主任锲而不舍地引导，也需要全体同学的共同协作，特别是需要班干部对同学们的催促。（2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。在一个班集体中，能够充足地发挥团结互助的学习精神，才能够促进同学们的共同进步。班干部作为德智体方面走在前列的同学，要能够帮忙其他的同学在德智体方面也能够取得较大的提高。学习好的要切实帮忙学习较差的，对学习当中遇到的问题、困难，同学们要努力克服，同心协力，共同解决，发挥共同才智，而不是显现抄袭现象成风，假如是那样，班级整体的学习质量将可想而知。（3）充足利用后黑板及学习园地专栏。长期以来，后黑板及学习园地专栏重视不够，这样，不利于学习气氛的整体构建。本学期，要充足地利用后黑板及学习园地专栏。在后黑板及学习园地专栏中，要紧跟时期精神，当前教育，出版或张贴有关的动态学问或同学们的优秀作品（或作文、或书法等），使同学们感受到整个学习气氛的熏陶教育，促进良好独特的形成，促进良好班风班貌的形成和进展。总之，本学期班主任的工作，首要的是要强化和改进同学的思想道德建设，其次要强化班级班风班貌的建设，为同学构建一个良好的学习气氛，促进同学的共同进展。文理分科后班主任工作方案5一.指导思想运用各种教育理论，从学校工作和同学思想实际动身，强化青少年同学的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推动同学素养教育。二.详细工作（一）深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，强化同学行为标准，养成良好的行为准则：用身边事例，对同学进行诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.教育同学不博，远离。在班中“设岗位，定专人”，强化行为标准的检查和监督。（二）协作同学科强化同学卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生；平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求同学强化个人卫生习惯，防止传染病的发生。（三）开展家庭教育指导工作：主动与同学家长进行联系与沟通，多角度进一步了解同学。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对同学进行教育。三.每月工作布置9月份1.做好补考复习工作。2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。3.提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。布置“争章园地”与国庆庆典板报。4.庆祝老师节10月份1.行为标准教育：讲文明，讲礼貌。2.校庆工作介绍，号召班级同学争做合格同学。3.组织同学开展秋游活动，及外出的安全教育。4.布置期中考试工作11月份1.准备学校校运会情况检查，2.主题班会：学习经验沟通会。3.主题班会：中专同学如何主动应对社会剧烈竞争。12月份，1.行为标准教育：认真作业。2.法制教育：青少年爱护条例。3.迎元旦板报评比。4.围绕诚信教育开展中队主题活动。1月份1.认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。2.同学思想品德考评.3.学期结束工作，假期前的安全教育。文理分科后班主任工作方案6面对满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的同学，作为一名初中毕业班的班主任，我的想法和过去一样，为了使同学能够在学校里学到更多的本事，进展自己的独特，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教导这批同学认识自己，提高自己。九班级的教学是学校工作的重中之重，也是同学人生道路上一个重要的转折点。假如一位班主任，不能把同学放在心中的首位，那他就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的老师。班主任的工作崇高而又荣耀，同学应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的同学而荣耀。所以身为班主任，首要就是要对得起同学，其次还是要对得起同学。为此，现特将本学年的班主任工作作如下方案：一、班级现状分析：本班共有40名同学，男同学26人，女同学14人。依据八班级成果分析，各门功课的高分率、优秀率、合格率都一般，而且两极分化严峻，特别是男生，有些比拟顽皮，不想学习。因此，本学期将把“双基”教学作为工作重点，向40分钟课堂要效益，向课余辅导要保证。同时，连续抓好同学行为养成教育，让同学养成良好的行为习惯、学习习惯。二、指导思想：九班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理冗杂，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和谐、公平的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格公平、心灵相通、情感交融的好友和伙伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教育引导同学正确端详、分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教育体系，教育同学树立远大抱负，开拓创新，遵纪守法，抓紧时间，努力努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来完成自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。三、工作目标：目标：力争人人都有进步。班风：团结进取、拼搏奋进、做最好的自己以《爱拼才会赢》为主题，以“努力、求实、勤奋、拼搏”为主线，以“勤奋制造奇迹，胜利来自努力”、“学问转变命运、奋斗成就将来”来鼓励同学，促使他们树立信念、鼓足士气，最终冲刺。四、详细工作：1、连续抓好班风建设，带动良好的学风。班风与学风的建设直接关系的一个班级的升学水平，本学期我班要在从前的基础上更进一步，要认认真真做好同学的常规教育工作，营造一个主动向上的班集体。抓好同学的常规教育，强化《中同学日常行为标准》的落实，培育同学良好的行为习惯。使同学讲文明、讲礼貌，遵纪守法的好少年。2、向同学进行思想品质教育，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。激励同学大胆创新，勇于探究。为祖国培育创新人才。3、强化中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。强化与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮忙。针对各科的特点，要常常性地与各任课老师商量各科的学习方法，并按时地向同学介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，连续开展“一帮一”活动