幼儿园大班求救号码教案

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幼儿园大班求救号码教案1

设计背景

今日张子元小伙伴带来一个手机模型，小伙伴自发的玩起了打电话游戏因此抓住幼儿幼儿这一爱好，让幼儿在游戏中知道还有非常的电话号这些非常的电话号对我们生活有非常的援助。

活动目标

活动目标：知道并记住110、120、119这几个非常的用途电话号码。能区分它们在生活中的用途，学习正确的拨打和清晰的表述。

重点难点

教学重点：记住110、120、119这几个非常电话的用途。

教学难点：能正确地拨打和和清晰地描述。

活动预备

1、数字号码卡110、120、119、警车、消防车、抢救车头饰各一个，电话机一部。

活动过程

一、我家的电话号

1、幼儿回忆自己家的电话号或是家长，写下来介绍自己

2、了解电话号码有多少位。

3、已有的阅历复习打电话步骤

二、非常号码用途

1、出示多媒体画面;引导幼儿看画面兔弟弟和妈妈在家玩不当心把火炉遇到了，立刻家里着火了，引导幼儿着火时应实时拨打119电话求助，并且要清晰的说清地址。

(1)这是谁的家?在什么地方?(引导幼儿看门牌号，说清晰地址)

(2)兔弟弟家发生什么事?(着火)用什么方法才能把火扑灭(救火)该找谁来帮忙(消防叔叔)怎样才能尽快找到消防员?(引导幼儿发生火灾十大19求助)

(3)老师出示数字卡119请幼儿读出数字

(4)幼儿模拟大119求助电话(讲清地址描述什么地方)

小结：我们假如遇到着火时拨打119电话，向消防员叔叔求救，这样才能尽快把火扑灭，我们才没危急，但我们没事不能随意拨打这个号码，只有发生火灾时才能拨打。

2、出示多媒体二兔妈妈又生病了，引导幼儿了解并记住急救中心电话120，并能清晰说出病人状况及家庭住址(步骤同上)

小结：由于小兔实时拨打120妈妈很快就好。

3、画面三一家人高兴奋兴回家，刚一进门发觉家里被盗了，引导幼儿遇到偷盗是可以拨打110，找警察叔叔帮忙(步骤同上)

小结：遇到困难、危急时我们就打110电话警察叔叔会援助我们。

出示相应数字卡，说出需要什么车，巩固所学知识。

三、模拟游戏

分组进行情景模拟，幼儿依据状况出什么车?什么人员?怎么说?

小结：在生活中常发生意外，遇到状况时我们要对当时状况拨打不同电话只要说清在哪发生什么事，便马上得到援助，但平常不能任意打这些电话。

四、活动延伸

1、制作非常号码薄，加深对号码印象

2、在区域创设情景，让幼儿加深对非常号码运用。

幼儿园大班求救号码教案2

活动目标：

1、培育幼儿一些简约的消防知识，知道着火要打电话"119"、遇到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识

3、让幼儿知道如发生火灾等事项该如何逃离，具备初步的自救意识

4、加强幼儿的安全意识。

5、初步懂得做事要当心，遇到意外不紧张，并设法解决。

活动预备：

魔术箱、各种汽车、儿歌、图片

活动过程：

一、预备活动

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？"我变，我变，我变变变。"

老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小伙伴们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。〔110、120同上〕

二、感知理解活动

1、老师指导幼儿认识几种非常的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

老师出示写有"110"的图片，引导幼儿认识。〔警车〕

老师：小伙伴，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要运用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的援助呢？打了这个电话什么车子会涌现？谁会涌现？他们会做什么？

依次出示"120"、"119"等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的.作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

三、游戏活动

游戏"怎么办，做什么"。

老师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话援助他们解决呢？谁涌现了？他们来做什么？〔游戏可进行多次〕

幼儿分别扮演需要援助的人及警察、医生、消防员等，进一步熟识几种非常电话号码及其相关人员的活动。

"119，我知道，看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。

120，我知道，有人生病它快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。

110，我知道，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉"。

非常电话真不少，小伙伴们要记牢，遇到危急别惊惶，打准电话来报告。

四、活动小结

1、通过这次安全教育课，我们学会了什么？

2、生命成珍贵，安全价更高。火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。盼望通过这次的防火安全教育课能让我们大四班的孩子们提高安全警惕，加强防火意识，掌控防火自救技能，消防意识永留心间。

幼儿园大班求救号码教案3

活动目标：

1、知道几种非常的电话号码及其作用。

2、了解运用这些非常的电话号码的详细状况。

3、具备初步的自救意识。

重点：知道几种非常的电话号码及其作用

难点：详细运用这些非常的电话号码

活动预备：

1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2.画有警察和警车、医生与抢救车、员与消防车的图片假设干，电话或手机1部。幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1.老师通过提问创设情境，引起幼儿爱好。

老师(出示电话)：小伙伴，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?

请幼儿现场打电话给家里熟识的人。

老师：有一些非常的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲解并描述)

2.老师指导幼儿认识几种非常的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

老师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。

老师：小伙伴，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么状况下需要运用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的援助呢?打了这个电话什么车子会涌现?谁会涌现?他们会做什么?

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种非常的电话号码。

3.游戏“怎么办，做什么”。

老师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话援助他们解决呢?谁涌现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

幼儿分别扮演需要援助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟识几种非常电话号码及其相关人员的活动。

幼儿园大班求救号码教案4

活动目标：

1、培育幼儿一些简约的消防知识，知道着火要打电话"119"、遇到劫匪打电话"110"、有人生病打电话"120"。

2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

3、让幼儿知道如发生火灾等事项该如何逃离。

活动预备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。

活动过程：

1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

老师：小伙伴，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么?"我变，我变，我变变变。"老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小伙伴们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话"119"，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。(110、120同上)3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简约的防火措施。

(1)家中着火a棉被b绳子c打结的绳子d跳窗(2)公共场所着火a爬出去b毛巾和水c冲出去d跳窗(3)高层住宅着火a冲上顶楼b棉被c绳子d跳窗(4)办公室着火a做电梯b走楼梯c跳窗d打电话4、老师小结评价。

老师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要留意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要经常提示他们，去关怀他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜爱的大姐姐大哥哥。

活动小结：

通过本次活动，让幼儿了解了一些简约的消防知识。在活动过程中，幼儿也特别的积极，比较活跃，特别是一些中大班的幼儿，在回答下列问题以及表演节目的时候，都特别的踊跃，在此可以发觉幼儿是特别喜爱搞这些活动的，在以后的学期里我们还可以多搞一些这样的活动，让幼儿多懂得一些生活知识、科学知识，丰富幼儿的知识面。

幼儿园大班求救号码教案5

活动目标：

1.培育幼儿一些简约的消防知识，知道着火要打电话“119”、遇到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

2.让幼儿知道一人在家不能玩火。

3.让幼儿知道如发生火灾等事项该如何逃离。

活动预备：

魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片。

活动过程：

一、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿爱好。

师：小伙伴，今日我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

老师小结：公共汽车是座人的，警车是抓人的，抢救车是救人的，消防车是灭火的。

二、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

老师小结：小伙伴们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清晰你的家庭住址，住在那一条路，几幢几号。〔110、120同上〕

三、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简约的防火措施。

〔1〕家中着火

ａ棉被ｂ绳子ｃ打结的绳子ｄ跳窗

〔2〕公共场所着火

ａ爬出去ｂ毛巾和水ｃ冲出去ｄ跳窗

〔3〕高层住宅着火

ａ冲上顶楼ｂ棉被ｃ绳子ｄ跳窗

〔4〕办公室着火

ａ做电梯ｂ走楼梯ｃ跳窗ｄ打电话

四、老师小结评价。

师：我们现在都是大