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形考任务2【课题】Unit4Ihaveapenpal1.本课的难点是能理解、认读句子：MytwinsisterAnnlikesdrawingpicturesandmakingkites.Welook1、Warmup(热身)(2)学生试着说出歌词。(3)教师播放课件，学生跟读歌词。2、Review(复习)活动二：拼词比赛教学参考时间：3-4分钟1.教师播放课件，画面中快速闪动不同的画面，可以以一秒钟2.画面内容为前面两节课所学的动词短语的图片。如果能够适当改变一下画面，出示学生没有见过的画面最3.课件停止后，学生每人拿出一张纸，快速地记下看到的单4.一分钟后，教师请学生停止记录，在已写的单词短语下面画一5.教师再次播放课件，30秒钟后停止。学生再次记录。6.30秒钟后，教师请学生停止记录，在已写7.教师可以根据学生的情况，进行几次反复。同时可以选显示文字或活动三；了解网络教学参考时间：3-4分钟1.教师提问：你们知道什么是互联网吗?你上过网吗?你上网通常做什么?你知道哪些网站?网络有什么功能?你发过电子邮件吗?电子邮件有什么优点?......3.教师连接网络，让学生看一看。教学参考时间：5-6分钟1.教师出示Dalin,Xiaolin;ZhangshuandZhangRen的照片。2.提问：Doyourememberthem?引导学生回答：Theyaretwins.Theylookthesame.3.教师说：Today,wearegoingtoknowtwomoretwins.5.布置任务：Let'sreadthefirste-mail,andthenanswersomequestions.LiuYunisAlicesnewpenpalAlicelikesswimmingdivAlicestwinssisterAnnlikes(2)画面四周无序排列以下单词：momdadsisterbrothergrandmagrandpaswimmingdivingsingerteacherreporterdoctorworkerplayingtheviolinl4、Let'splay(趣味操练)5.教师订正答案：这是Alice写给LiuYun的信封。活动九：练一练教学参考时间：4-5分钟1.完成活动手册P356。活动十：小结教学参考时间：1-2分钟讨论点一：本课教学目标是否为课程内容和方法的选择提供依据?讨论点三：本课教学目标能否为课程实施提供依据?讨论点四：本课教学目标能否为课程与教学的评价提供依据?本课的教学目标的确立基本符合课程与教学理论的内容，比较成功，但本课教学目标的确立也存在不足的地方，可适当修改，添加表现性目标，如：给好朋友法的选择提供依据，也能为课程与教学的组织、课程实施、课程与教学的评价提供依据。但是课程目标中缺少表现性四、自己吸收到的观点教学目标的层次不同，指导的范围就不同，目标的类型不一样，针对的对象也各异，但是不管什

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