中考实施方案（共3篇）

第22页共22页中考施行方案〔共3篇〕第1篇：中考施行方案霍尔奇中学2023年中考备考方案制定人：迟玉道为了贯彻全旗中考研讨会议精神，保证我校在2023年的中考备考工作有序进展，确保我校中考在全旗有所打破，保证中考各项工作有目的、有方案、有步骤、有方法的推进，结合我校实际情况，特拟定此中考备考方案。一、备考指导思想中考备考工作要在高效课堂自主学习的总体理念指引下，本着“求真务实，以生为本”的原那么，以中考改革方向为基点，以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目的，根据新《课标》和“考纲”，坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想，注重培养学生主动、积极的学习态度；优化教法和学法，积极整合教育信息资，进步分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考气氛，确保我校中考获得可喜的成绩。二、中考目的1.中考成绩各科合格率、平均成绩均比去年有较大的提升，综合排名力争进入全旗前10名。2、高中上线率超过全旗平均程度。3、直至毕业，确保全体学生无平安事故和重大违纪事件发生。三、备考工作措施和做法本届初三备考力争做到“稳定大局，营造气氛，扎实教学，有效备考，盯准目的，抓两头，促中间，整体推进”,施行有效教学，高效学习，促进学生整体稳步进步，确保教育教学质量上台阶，力争做到以下几点。〔一〕、成立中考备考领导小组，加强对中考工作的领导组长：葛洪中副组长：刘德江初爱斌宋超然迟玉道成员：九年级全体任课老师〔二〕、全面分析^p学生根本情况，分类型制定学生复习方案。老师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类根本学生：尖子生、优秀生、边缘生、学困生。九年级全体科任老师要清楚各班确定的培优对象，对本学科比拟薄弱的培优生要利用课余时间〔每天晚下午放学的半个小时或晚自习〕加强辅导，使之平衡开展。同时顾及全面，努力进步中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面进步。1、注重培养尖子生和优秀生〔1〕培优工作以班级为单位，各班锁定最具潜力的5名左右的学生，分科进展培优。〔2〕制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、老师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。〔3〕根据学科实际，加强薄弱工程的教学，争取全面进步复习效果。2、动态帮扶“边缘生”〔1〕对“边缘生”，老师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要擅长发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关心和支持，增强他们克制困难的信心，使他们看到希望。〔2〕在教学中，要注意调动这局部学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业、根底测试等环节，帮助他们克制畏难情绪，变“要我学”为“我要学”，缩小与尖子生的成绩差距。〔3〕班主任要分析^p这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，并与科任老师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析^p“边缘生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。3、积极转化“差生”〔学困生〕我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”，他们是进步平均分数最大的“潜力股”，只要我们工作得当，就可能获得意想不到的效果。〔1〕“差生”有八个共性：①对学习无兴趣。②没有好的学习习惯。③缺乏自信。④意志力薄弱。⑤缺少关爱或心理扭曲。⑥生活环境不佳。⑦学习根底差。⑧学习方法不当。“差生”之所以差，并不是不聪明，而是缺乏行之有效的管理。〔2〕对“差生”的管理，重在心理调整，让他们养成习惯，提快乐趣，增强自信；要分出层次，因材施教，不能盲目拔高。“差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比大约为6：3：1。对于“差生”要学会舍得抛开难题，力求基此题少丢分，中档题多拿分。〔3〕“差生”中考复习要坚持“小步子，密台阶，勤反应，多鼓励”的原那么。〔4〕“差生”的心理辅导，重在激发内在的学习动力，要让他们找到学习的快乐，找到合适他们的目的，要努力让他们对学习痴迷，并对此乐此不疲。〔三〕、认真研读近三年课程标准、考纲、中考试题，把握中考动向。在复习阶段，应加强对中考命题研究和考纲的研讨，研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少初三复习的盲目性。要充分重视考纲和中考新动向，明确考什么，怎么考。同时积极参加阿荣旗教研室中考研讨会，关注命题热点。老师应注意中考典型试题的搜集，老师细心研究近三年的中考试题，保证吃透“中考说明”，揣摩中考最新动态，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。〔四〕、课堂教学高效化对于初三的学生来说，时间非常之珍贵，我们老师一定要本着对学生负责的原那么，坚持高效复习。1、利用高效课堂，优化复习策略。初三的教学仍然要坚持高效课堂的根本理念不动摇，突出学生的主体地位，坚持“老师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学形式。不可以上“一节课学生做，一节课老师讲”的传统低效复习课，要在精心编制导学案的根底上，仍然按照预习〔练〕、展示、反应的根本课型来上，课堂上坚持“精讲精练”的根本学习方式。2、明确科学复习的指导思想和策略。复习课要坚持“以练为主线，反应矫正为手段，才能培养为目的”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反应、强矫正”。3、扎实落实解题的标准训练。要向学生提出苛刻的答题要求：一是标准：即书写步骤、格式标准，书写工整。二要准确：中考不是得分比赛，而是失分比赛，看谁的失分少。题不光要答对，还要答准，答标准，尽量接近答案。理科计算结果要准确，文科用词、表述要准确。三要高效：在剧烈竞争下，能否成功关键是效率。考生要将平时的刻苦训练演化成考场上高度兴奋的状态、细致慎密的审题、快速高质的答题，最终获得理想的高分。四是限时：一定要在规定时间内完成规定内容，即使完不成，也要戛然而止给学生以强烈的刺激。4、精心组织试卷的评析纠错。试题评讲，要防止就知识讲知识、不联络、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。试卷评讲要详略得当、轻重适宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析^p；重点题目，变式训练。5、要充分利用纠错本，适当安排错题重做。引导学生每练必反思，思后必做矫正整理。6、精心编制习题。要重视习题选编，宁愿老师多费事，少让学生做废题。复习中的训练试题，要具有典型性、通用性，能举一反三，防止重复训练；杜绝用陈题、熟题重复训练学生的现象。不直接或尽量少用现成试卷，保证评价试卷贴近学生，贴近学情。7、优化作业布置。老师应针对学生实际分层次布置作业，并做好对学生的跟踪与分析^p。作业环节要做到“四精五必”，“四精”即对练习精选、精编、精批、精讲；“五必”即对作业有发必收，有收必改，有错必纠、有练必评，有布置老师必做。详细要求：修改及时，指导到位，辅导得力。老师要做好优秀学生的动态跟踪与分析^p，认真分析^p不同分数段学生的学科开展是否平衡，特别关注边缘生和中等学生。对偏科而总分中等生要提供针对性帮助，加强分类指导，在思想上、学习上、生活上全面关心有困难的学生，为他们提供各方面的效劳和帮助。〔五〕、制定规划，分阶段备考第一阶段〔2023年9月——2023年3月15日〕本阶段要求各学科必须完成所有新课的教学工作。召开学生备考发动会、老师备考专题会，分层制定学校备考方案、学科备考方案。第二阶段〔2023年3月15日——2023年4月15日〕本阶段师生以《2023年中考各学科考试说明》为纲，以书本为本，过好课本关。要求师生认真扎实地把中考所考知识全面复习一遍，对课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须纯熟、吃透。本阶段复习完毕后，科任老师认真总结第一轮复习情况，研讨下一轮复习重点、方法、对策。利用两操及课余时间针对体育考试科目和实验操作考试内容进展强化训练作好充分准备迎接考试，本阶段进展第一次模拟测试。第三阶段〔2023年4月15日——2023年5月24日〕本阶段以分类复习为主，以打破难点、解决重点为重点，落实第二轮复习，在学生全面把握根底知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成才能，特别是培养学生的分析^p、解决问题的才能、应变才能，到达“举一反三”、“触类旁通”的要求，本阶段的强化练习以套题练习为主，兼顾老师自选例题作必要的补充。小结第二轮复习情况，研讨第三轮复习对策，本阶段进展第二次模拟测试。第四阶段〔2023年5月25日——2023年6月15日〕本阶段以综合练习为主，以适应性练习及检查反应指导为重点。以模拟练习作为检测复习效果及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定对象、定时间、定任务，使不同层次的学生都有一定的进步，落实第三轮复习，通过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，把握解题方法。做好本阶段的复习情况小结与分析^p，研究最后一轮的复习策略，本阶段进展第三次模拟测试。第五阶段〔2023年6月15日——中考〕本阶段老师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用搜集到的信息题作适当的补充，深化实际做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进展整合强化，落实第四轮复习，同时培养学生的良好学习心态。四、中考奖励机制根据本校学生的实际情况，经领导班子研究决定，考上海二中、牙林一中一人，每位任课老师奖励200元，考上一中一名学生奖励100元，二名的200元，体育、职业老师减半。教平行班的老师以班级最高人数为标准，不累加求和。我们坚信，有学校的正确领导和我们本届初三级全体科任老师的共同努力，我校2023年中考一定能得优异的成绩，向学校和社会交一份满意的答卷。第2篇：中考施行方案〔推荐〕德安县塘山中学202___年中考工作施行方案中考是关系到千家万户的一项重要工作，学校高度重视，健全责任制度，严密组织过程，严格管理效劳，坚持对考生负责、对家长负责、对社会负责，确保考试顺利和学生平安。根据2023年县教育局中考工作有关精神和要求，结合我校工作实际，特制定我校中考施行方案。一、根本情况今年我校参加中考的考生共21名，根据学生意愿，并结合我校实际情况，决定考生统一安排。二、组织机构成了中考工作领导小组：组长：权木水副组长：袁金龙吴逢友成员：陈素勤罗来凉袁为华虞晓龙三、职责分工权木水：全面负责学校中考工作；并担任中考送考带队。袁金龙：中考详细事宜安排，催促落实中考的各项工作。吴逢友：负责中考车辆的联络与平安接送。袁金龙：负责师生后勤工作。罗来凉：负责对考生进展考前发动，对学生进展考风、考纪教育、健康心理教育，对学生的应试指导，负责组织对学生的考前辅导。陈素勤：全面负责学生的迎考、送考工作，对学生全程跟踪效劳，负责考生平安，关注特殊学生心态，行为举止，及时进展疏导教育，应付各种突变，及时报告，每天检查提醒考生备齐准考证、考试及生活必需用品，组织学生有秩序、有组织地上下车，行进途中告诫学生不要将头、胳膊等部位伸出窗外，提醒返回途中下车的学生路上注意平安。考前提醒考生准确填写试卷和答题卡等。中考期间手机全天开机，以利于联络。四、详细措施：1、考前发动会议。学校定于6月13日下午召开考生发动会，进展考试纪律、考试常规和平安的教育。向学生讲清应注意的问题，进展平安教育、常规教育，强调纪律，严禁打架斗殴、与外界接触等现象发生。学生服从带队老师的统一指挥，严格遵守作息时间，上车下车，均要按照规定时间，做到准确无误。2、关于交通平安。〔1〕学校统一联络车辆，车辆必须合法，车况良好，有营运资格，司机证件齐全，驾驶员优秀。考生必须乘坐各班统一联络的车辆，确保路途往返平安和准时接送。车主必须对车辆进展严格的检查和消毒。〔2〕带队老师认真清点考生人数，在本项平安方面做到四保证：集合要有保证，讲解交通平安知识要有保证，列队行走要有保证，跟队要有保证。〔3〕带队领导和带队老师负责监视学生往返考场，确保学生顺利进考场，平安回家，对不遵守行走纪律的学生要重点监控，说服教育。3、关于饮食平安。考生在考试期间统一就餐，带队老师组织学生有序就餐，和考生同吃同住，确保学生饮食平安。考前教育学生不买不食三无食品，不买不食色素较重的食品，特别教育考生不能喝冷饮、吃冰块、吃未洗净的水果，购置矿泉水等饮料一定要检查消费日期和保持期。4、考前、考后管理。每场考试前带队老师清点人数；考后清点人数，统一带到指定地点，讲考前须知。中考完毕后，带队老师立即清点好学生统一组织返校，确保不落下一人，并教育考生注意平安。5、精心安排，仔细排查。在考试前，学校组织领导小组成员进展一次全面检查，消除一切不平安隐患。及时理解学生思想动态，排查学生之间的矛盾。全部考试完毕后，及时组织学生上车，做好总结并做好路途平安教育。要严防考试完毕之后学生之间及学生与社会闲杂人员之间发生斗殴，带队老师要及早察知苗头，及时上报并进展针对性教育。6月19日考试完毕之后，必须清点好各班人数，统一安排乘车返回学校。五、几点要求1、在考试期间，学校领导小组均必须坚守岗位，结实树立全心全意为考生效劳的思想，时时处处把平安意识、平安责任放在第一，不得擅离任守，落实好相关人员的平安责任，确保考试平安顺利的进展。2、带队老师负责组织学生，在规定的地点按时发放学生准考证，负责检查学生午间休息，不得使学生有一人落伍，及时处理学生间存在的可能影响考试的平安隐患，发生意外事故或伤害，要在第一时间通知学校领导，作好善后工作，不得影响中考。其他相关老师要各负其职，以身作那么，以大局为重，克制困难，顺利完成中考任务。因责任心不强，造成重大责任事故，将追究其责任。六、各类事故应急预案1、火灾事故应急预案①学校带队领导及带队老师负责指挥学生紧急集合疏散，迅速将事故信息立即报告教育局和有关部门。②发出紧急集合信号，指挥学生按顺序疏散，及时将学生带至远离火的平安地段。③及时利用一切救火设备救火，及时报告119、120恳求援助。④采取有效措施，做好善后处臵工作。2、乘车交通事故应急预案①指挥学生紧急集合疏散至平安地段，迅速将事故信息报告教育局和交通部门。②迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120恳求援助。③组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进展事故处理。④及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处臵工作。⑤积极配合交警搞好事故处理。3、食物中毒应急预案①发现师生有类似食物中毒病症时，应迅速就近进展初诊，同时拨打“120”或送医院进展处理。②迅速向教育局及卫生防疫部门报告。③做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。假设是食用校外食物所致，也要积极配合有关部门取样。④迅速排查食用致毒食物的师生，并检查他们的身体状况。⑤及时通知家长并做好家长和家属的工作。⑥积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。4、外来暴力损害事故应急预案①发现不良分子对考生进展袭击、行凶等暴力损害时，要采取积极措施组织人员进展制止或疏散。同时及时报警110恳求援助。②将受伤学生及时送医院就诊救治，及时上报教育局。③迅速配合公安部门调查事故发生的原因，并做好有关材料的搜集工作。④通知受伤者的家长。采取有效措施，做好善后处理工作。5、高温中暑应急预案①任何学生不得外出游泳。②如发现中暑现象，及时报告并就近进展初诊，同时送医院治疗。③及时通知家长做好善后处理工作。6、报告程序：①建立健全平安紧急情况报告制度，严格落实责任人员，确保平安紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。工作小组所有人员，24小时开机，确保信息畅通。②考生在中考时发生以上平安紧急情况，应立即报告区教育局和有关部门。③上报做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、事故的简要情况，死亡人数、受伤人数等。德安县塘山中学202___年六月七日第3篇：**市中考施行方案为进一步贯彻落实《教育部关于根底教育课程改革实验区初中毕业生考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和省教育厅《关于初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的假设干意见》精神，充分发挥综合素质评价与考试制度改革对推进课程改革、促进学生全面开展的鼓励和导向作用，结合我市实际，制定本方案。一、指导思想树立科学教育开展观，认真贯彻党和国家教育方针，全面推进素质教育；有利于构建和谐教育，促进义务教育和高中教育的平衡开展；有利于推进根底教育课程改革，进步义务教育教学质量，促进学生全面开展；有利于进一步推进中考中招制度改革，促进高中阶段教育协调开展。二、根本原那么〔一〕坚持积极推进，逐步施行，标准操作原那么。中考改革要表达政策的稳定性、连续性和严肃性，要循序渐进，稳步施行，标准操作。同时，要积极探究，不断创新，逐步完善和深化改革，确保招生考试改革平稳过渡，确保社会稳定。〔二〕坚持全面考核，综合评价，开放、科学和有效原那么。改变以单纯纸笔测试和学科分数为唯一标准评价学生的传统做法，努力从德、智、体、美、劳等方面全面考核，综合评价学生。坚持评价方法多样化与评价主体多元化，面向全体学生，充分发挥教育行政部门、学校、老师、学生及其家长和社会在评价中的作用。正确、有效地引导和促进学生形成良好的道德品质和人格素养，促进学生形成终身学习所需的根底知识、根本技能、根本方法和综合才能。〔三〕坚持“三个适应”，表达“三个功能”原那么。即适应课改、新高考方案和全面进步教学质量的要求；表达毕业、重在选拔、强化导向的功能。三、施行方法〔一〕学业程度评价工作的施行学业程度评价包括学业考试和学业考察，对初中生在义务教育阶段学业程度进展终结性评价，客观地反映初中毕业生在学科学习方面所到达的程度。学业程度评价既是衡量学生是否到达毕业标准的主要根据，也是高中阶段教育学校招生的重要根据之一。学业考试和学业考察成绩的呈现形式分别为：分数制和等第制。1、学业考试。学业考试包括文化学科考试和体育学科测试，其成绩计入考生的中考总分。学业考试总分为718分。继续实行毕业考试与升学考试“两考合一”。其中，文化学科考试全部实行闭卷，除语文学科外，其余各学科考试中的客观题局部均实行标准化考试〔即：客观性试题使用答题卡答题〕。〔1〕文化学科考试。①考试科目及分值：语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、生物、地理九门学科。其中，语文、数学、英语〔含听力局部20分〕三门学科总分值各为120分；物理和化学两门学科合卷，总分值为140分〔其中，物理80分、化学60分〕；政治和历史两门学科合卷，总分值为120分〔两科各60分〕；生物和地理两门学科合卷，总分值为80分〔两科各40分〕，文化学科考试总分为700分。文化学科各科考试卷的分值中，均各含卷面分1分〔包括书写工整、卷面整洁和答题标准〕。②文化学科各科答卷时间：语文为150分钟；数学、英语、物理和化学、政治和历史各为120分钟；生物和地理为90分钟。〔2〕体育学科测试。测试工程：市区为跳绳、立定跳远、50米、实心球和仰卧起坐五项〔其中，跳绳和立定跳远为必测工程，其它三项可任选一项〕；六县〔市〕为50米或100米、立定跳远和实心球四项。体育学科测试总分值为18分。〔3〕学业考试时间。①文化学科考试时间：2023年6月19日—21日。②从2023年起，全市将统一组织初二年级学生〔2023届初中毕业生〕在学籍所在学校进展中考报名并参加生物和地理学科的学业考试。考试成绩计