《白纸的传奇》阅读训练题及答案

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白纸的传奇

王鼎钧（摘自《台港文学选刊》2022年第6期，有删改）

⑴大约在我出生前一年，父亲到上海谋职。父亲做了一个军官的秘书。

⑵那时的上海，是谋职者心中的金矿宝山。父亲能在那里得到一官半职，乡人无不称羡。可是，据说，父亲离家两年没有大量款项汇回来，使祖父和祖母都十分失望。

⑶大约在我出生后一年，父亲于战乱之际仓皇回家，手里提着一只箱子。那时，手提箱不似今日精良，尺寸近似十九英寸电视机屏幕，厚度相当于一块砖头。这只箱子是他仅有的“宦囊〞。

⑷箱子虽小，却让人觉着沉重。乡人讨论纷纷，认为这只随身携带的箱子里一定有金条，甚或是珠宝。由于上海可是一个不同寻常的地方啊，伸手往黄浦江里捞一下，抓上来的不是鱼，都是白花花的银子。

⑸可是，我家的经济形势并没有改善，依旧一年比一年“紧张〞，遣走使女，卖掉骡子，把靠近街面的房子租给人家做生意。乡人驻足引颈看不到精彩的场面，也就逐渐地把那只手提箱忘掉了。

我初小毕业，升入高小。美术老师教我们画水彩，我得在既有的文具之外增加一些画图纸。这时，父亲从床底下把那只箱子拿出来。箱子细致润泽，显然是上等的牛皮。

⑺他把箱子开启。

⑻箱子里装的全是上等的白纸！

⑼父亲从箱子里拿出的纸既不是粗糙的毛边纸，也不是光滑的新闻纸，那些纸是另一番模样：颜色像雪，质地像瓷，用手抚摸的感觉像皮，用手提着一张纸在空气中抖动，声音像铜。这怎会是纸？我们几曾见过这样的纸！那时，以我的生活经验，我的空想，我的希冀，突然看见这一箱白纸，心中的狂喜一定超过了一箱银元！

⑽想不到当年父亲从兵荒马乱中的上海带回的却是一箱白纸！

⑾当年仓皇逃回时，父亲的那些同事们有的携带了经手的公款，有的私吞了搜刮的黄金，有的拿走了没收的鸦片，有的暗藏了银行的存折。父亲什么也没有带，除了那些纸——没有人跟他抢的纸，压根儿就没有人想要带的那些纸！

⑿作为一个读书人，他异常爱纸，更何况是这些在家乡难得一见的纸。他一定是想到，孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。这样的好纸定会让孩子们开怀大笑呢！

⒀在一个几代同堂的大家庭里，父亲并不是深得长辈宠爱的那一个，自然母亲也对父亲没有特别的希望。母亲当时开启箱子，看了，抚摸了，对父亲轻轻地说：“这样清清白白，很好。〞他们锁上了箱子，放在卧床底下，谁也没有再提。

⒁倏忽七年。

⒂七年后，父亲看到了他预期的效果，在我快进入高小时，我得到那一箱纸！我即刻开心得像个王子。由于纸好，画出来的作业分外生色，老师给的分数也高。

⒃高小只有两年。两年后应当去读中学，可是那时读中学是城里有钱人的事，父亲不能负担那一笔花费。他开始为我的前途忧愁，不知道我将来能做什么。但是，他不能没有空想，他看我的图画，喃喃自语：“这孩子可能能当个画家。〞我用那白纸折成飞机，我的飞机飞得远。父亲说：“他将来可能能做个工程师。〞我喜欢看报，我用白纸依样画葫芦自己“做〞了一份报纸，这又触发了他的空想：“这孩子将来可能能编报。〞有一次我带了我的纸到学校去炫耀，一张一张地送给同学，引起一片欢声。父亲大惊：“莫非他将来能做慈善？〞

⒄父亲也知道空想终归是空想，他用一声叹息来终止。这时母亲会轻轻地说：“不管他做什么，能清清白白就好。〞

⒅清清白白就好，我听见过好屡屡。

⒆现在，我母亲逝世五十年了，父亲逝世也将十六年了，而我在自己生命的长河里留下了几百万字的作品。这几百万字可以简约成一句话：“清白是生命中不可忍受之轻，也是不可承受之重。〞

⒇如今的我，也已步入花甲之年。每每想起那一箱白纸，我总忍不住悄悄地想对我的父母说：_______________________________________________________

１、联系下文内容，第⑷段写父亲“箱子〞的沉重，写乡人对“箱子〞的讨论与推测，其写作意图是（Ｂ）A、表现箱子的分量很重，示意父亲从兵荒马乱中带回它的不易。

B、渲染了出人意料的效果，由于箱子里装的全是上等的白纸。

C、表现箱子的形状与众不同以及众人对它的期待。

D、承上启下，说明父亲对箱子的重视。

2、第⑼段中的画线句子，是从视觉、触觉、听觉三个不同的角度来刻画上等白纸的，这些刻画表达了“我〞看见一箱上等白纸时欣赏、爱好之情。（5分）

2３、在第⑻——⒁段中，与第⒂段的“父亲看到了他预期的效果〞一句相呼应的句子是(Ｃ)

A、箱子里装的全是上等的白纸

B、作为一个读书人，他异常爱纸

C、孩子长大了也会爱纸，需要纸，各种纸会伴着孩子们成长。

D、“这样清清白白，很好。〞

４、题目“白纸的传奇〞中的“传奇〞是“异乎寻常、不一般〞的意思。请你从“白纸〞的角度，概括一下它的“传奇〞之处。

⑴普通的白纸，竟在兵荒马乱之中被像金钱与珍宝一样带回并珍藏（来历不普通）；

⑵普通的白纸，竟与一个人的成长、职业有着不可分割的联系（关系不普通）；

⑶普通的白纸，竟能启发人们从中感受到深刻的做人道理（意义不普通）。

５、联系第⒆段内容，重点联系画线句，为文