校规校纪十创文主题班会

广州市工技师学院主班会用纸（首）系班会时间

汽车工程系第4_周星期32011年9月28

班级日

11汽车检测与修高级1班5年）系（校区）签阅

班主任年

月

符强日班会题目（主题）教育目的班会形式

校规校纪十创文让学生熟悉校规，加强身的纪律，创文打基础。讲座班会准备

多媒体设备、ppt、投机、主持人1．使生了解纪律重要性加强了学生在学校的纪律2．让生了解遵守序和规的好处班会小结

3.

加强学生爱国爱校教育4．培学生自觉自的态度5．让生知道作为个公民义务和责任

（一）主持人甲：不是一切大都被风暴折主持人乙：不是一切种，都找不到根的土主持人甲：因为一切的在都是孕育未来主持人乙：而未来的一的都生长于们的现主持人甲：我们现在生在冰封的校中，享学习的快乐主持人乙：而学习的快需要纪律来障主持人甲：纪律是胜利母主持人乙：秩序是自由第一条件主持人甲：学校没有纪便如磨坊里有水主持人乙：诊断线的风，不仅不会到自由反而会一头栽向大地主持人甲：我们的学校我们走过青，放飞想的天地主持人乙：而教室是我感受和谐，现理想舞台主持人甲：即使如此，教室中，我也常看这样一番景象（此环节设计目的：此节的设计是了让同们在诗情画意的诵读声进入本节课初始状.）(二）．欣赏剧《课间休》主持人乙：现在请大家赏哑剧《课休息》开始：“同学们，下课，来让我们赏多姿彩的课间生活。”结束：“课间十分钟，园大舞台。显学生千姿百态。主持人甲：我们感谢第小组的同学大家带了这么一场呈现真实场的音乐剧表。主持人乙：我想观赏完个音乐剧后从同学的眼神里我已看出来了你们想要表你们的受，你想说点什么？谁先来？（学充分发言）（此环节设计目的：此节的设计是了让同们马上进入一个课间吵的场景使学迅速进这节课的情境中，也为学生后面的言提供了有的话题）主持人甲：从刚才同学的发言中，知道音剧中有些行为是大家所欢的，喜欢也就是们平日里致力去追求的，这有利于们建立良好和谐的级氛围。主持人乙：从同学们的言和音乐剧所展现来的画面，有些行为是学们所不喜的，不欢的行为也就是我们行为习惯中的习，是应该不良习说再见，是我们所摒弃。二、了解校，出示调查主持人甲：亲爱的同学，我们班第小组的学在课下进行了一次遵校规校纪的查，这调查问卷一共有十道题，请同学们大屏幕。乌苏四中中学生遵守纪调查表调查内容1．破坏公物损坏桌椅，涂乱画乱丢粉笔行为，你作过吗？2．随手丢垃，乱吐痰的良习惯有吗？3．你觉得抽、喝酒对我的身体益，但是你仍然由于种种原因去接触过吗？5．下课后同们常在楼道教室内声喧哗，追逐打闹，这样的情况你经常看到吗主持人乙：请同学们看张图，你能到什么息？（学生发言）

4．你能够遵学校的发型服饰的求吗？6．你经常看中学生骑车守交通则，炫车技的行为，你能不象他们一样而自觉守吗？10．能不与老师撞，不上课时吃东西吗？主持人乙：请同学们看张图，你能到什么息？（学生发言）7．你认为早会影响学习？影响不响81﹪19﹪8．你认为给人乱起外号在他人上涂画的行为是我们中学生应该做的吗？应该不应该0100﹪9．你觉得在旗时双手插裤袋，头接耳的行为好吗？不好无所谓95﹪5﹪主持人乙：请同学们看张图，你能到什么息？（学生发言）主持人乙：通过同学们这三份统计的观察我们得出了怎么的结论主持人甲：我们把我们的调查结果示出来从这个统计图中你都得到了那些信息？主持人乙：下面由那位学能根据同们所说把大家的结论进行一个结。（此环节设计目的：此节的设计是过学生实际调查从生活环境文礼仪交通安等反面一个明察暗访，有利于学生够发现问题及时引重视并改正。）三、生活情景《如此长》四、主持人甲学校的育离不开家、社会支持，请大家欣赏生活景剧《如此长》（学生表演）主持人甲：欣赏完这段品你有什么说的。(学生充分发言)班主任：今天在这节课现场，我们请来了们班的学生家长代表。看了剧中的小品，肯定有许多话要，请家代表们给我们大家说说们的感受和的建议（学生家长发言）班主任：学校的教育离开家长的支，学校规章制度离不开家长的心与指导。们只有校携起手来才会有和谐美好育人环境。（生活情景剧《如此家》此环节的计目的为让学生明白学校教育师的教育离开家长支持与配合否则的社会现象不光是一句空来风的空洞教。）四、视频感受主持人甲：除了有家长支持和配合亲爱的学们，作为一名四中的生，让我们听一听关遵守校规校纪的校内外的音。展示视频主持人乙：同学们倾听校内外的声后，我你们的心情一样，心中久不能平静同学们中都在澎湃翻滚着一种东西你能把你的受说给家听吗？（学生充分发言）主持人甲：看到同学们析的这么