校园风波作文精选5篇

第校园风波作文精选5篇校园风波作文篇一

在今天的上午第一节课下，教室里还是同往常差不多，玩的玩，写作业的写作业，聊天的聊天。

突然，教室里传来一声“啊〞的尖叫声，紧接着，又是一阵阵呐喊:“蜈蚣，救命啊！〞我走去一看，一下子就明白了，原来我们班上发现了一只蜈蚣！我朝着门后走去，啊，这么大一只蜈蚣，它的身体约长30厘米，宽1厘米，就在大家胆战心惊之时，几个勇敢的同学把它踢出门外，引来许多人的观看。

一脚、二脚。.。.。八脚，终于踩死了这只蜈蚣，它可真坚强啊！

同学们把那只蜈蚣踢到下水道里，回到教室，大家七嘴八舌地向语文老师诉说事情的经过。

到了英语课，不知哪一个眼尖的同学又报告老师，说:“啊，又来了只蜈蚣！〞

同学们纷纷向那蜈蚣看去，英语老师勃然大怒，训了我们一通，要我们继续写作业≮≯。到了下课，有人认为它俩是一对，就也把它踩死扔下水道。蜈蚣风波终于平息了。

放学回家后，我好奇地翻开平板电脑，搜了搜关于蜈蚣的资料——蜈蚣有毒腺分泌毒液，本身可入药用。适宜人工饲养。《本草衍义》称:“蜈蚣背光黑绿色，足赤，腹下黄。蜈蚣与蛇、蝎、壁虎还有蟾蜍，并称五毒。原来，蜈蚣有好处也有害处，好处是可做成药，害处是有毒，但只要你不去逗它、弄它，娱蚣是绝对不会主动攻击你的。

校园风波作文篇二

在学校，我很多的课余时间都用玩弹磁性书签，最近这个游戏在校园里很流行，这个游戏要准备的东西很简单：一张桌子和一个磁性书签。玩法是：把磁性书签放到桌子上，让双方的书签开始争斗，谁先掉到桌子下面，谁就输了。

在学校里玩，常常会一堆人围观，如果一个书签被挤到桌子边缘，支持的人会大声的说：“弹上来！〞反对的人气势更盛：“打死它！〞我会觉得他们的声音很吵，使我写不了作业，便和他们一起围观。大家喊的嗓子都快哑了，但双方还分不出胜负。突然，一声响起——“干掉！〞这一声如同炸雷，随即我看见一个带着另一个掉了下去，由于击杀者第一的缘故，把它弹下去的那一个赢了。

弹书签这个游戏只有男生玩，好景不长，没过几天，几个女生觉得我们的声音太吵了，便向老师告状。班主任上课点名批评了几个男生，我脸上瞬间冒出了一颗豆大的汗珠，心想：“不会也点到我吧。〞最后我侥幸的逃过了这一劫，而其他几个人下场很惨，被罚写一百遍“我以后不在学校的桌子上弹磁性书签〞，今天写不完明天还要写二百遍，所有磁性书签被女生扔进厕所。

弹磁性书签虽然给我们带来了快乐，但给别人带来了不便。我们把它们毁掉了。这件校园风波因为男生的退让而平息了。

校园风波作文篇三

上课了。当小组长向老师汇报作业情况时，我吃了一惊：？竟然没写完！？是我们班上最最聪明的男生，老师非常信任他。怎么会没写完呢？老师没有责怪他，而是心平气和的问：“？，你准备怎么办呢？〞还好，？的态度比拟好：“老师，我上午补完。〞“恩！〞老师满意地点点头，觉得？真的好懂事。

课间，我带着一帮同学办黑板报。本以为？会趁这个时候奋笔疾书，可是他却在我们中间转来转去，指指那个，点点这个。我很奇怪。也许人家是写得差不多了，放松一下吧。

可是，中午放学时，看到了他匆忙补作业的身影。凑上去看，还有好多没补完这是怎么了？

下午，？不慌不忙。我以为，？已经补完了。

可是，上课了，老师问起？来，？却平静地说：“还没写完。〞老师摇了摇头，没说什么。我却是一头雾水。

终于，？写完了。他交上去时，老师一一检查，却发现？前几天的作业都没写完。老师和蔼的问：“？，怎么没写玩呢？〞下面的声音压得越来越低，我听不见了。后来，只看见？转身离开讲台。

教室里很安静，只有沙沙的写字声和哗哗的翻书声。

这时，只见？的前桌月月走上了讲台，凑到老师耳前，轻声嘀咕了几句。老师的脸立刻拉长，我竟然发现，老师的眼里，有点点亮光。然后，老师大吼：“？！给我过来！〞

我们吃了一惊。只见？依然趴在桌子上，头也不抬。老师“刷〞的把一大摞作业扔了下来，那架势，相当猛烈。然后对我们大吼：“全都出去！？，留下来！〞

我们全都吓呆了。老师接着说：“出去！〞我们慢吞吞地拿着作业本，出去了。一出门，月月就神秘地说：“过来过来，大家都过来！〞我们围在她身边，月月说：“你们知道为什么？把老师弄得这么伤心吗？我告诉你们……？一回位，就骂起来：‘他妈个B，我再也不做作业了！老师真是个神经病！’然后我听见了，就跑去和老师说了。〞“哦！〞大家一下子全明白了。我们从窗户那里偷偷朝里望去，？正一边抹眼泪一边做作业，老师怎么叫都不容许。突然，老师猛地一抬头，看见了我们。我们吓得赶紧躲起来。只听老师失望地说：“都进来吧。〞我们小心翼翼的进去了。

老师真的生气了。她的手微微颤抖，眼睛里充满了晶莹的泪：“我辛辛苦苦把你们从一年级弄到五年级，我就是个神经病？好，我真是个神经病，我没事找事！我不管你们了，爱写作业不写作业，这个周末，没作业！〞说完，老师气愤地走了。我清楚地看到，老师的眼，已被泪水所覆盖。

完了完了，这下完了。教室里顿时乱起来。我和语文课代表润润维持了一下秩序，润润说：“好了，周末的作业，我们来布置。首先是把练习册14、15课做完，然后二单元的词抄写一遍，听写一遍。作文一篇，就写今天的事。〞我着急的对润润小声嘀咕：“你写今天的事干嘛？多伤了？的自尊啊？他还有信心改吗？再说了，你还想再让老师看一遍、想起来今天的事吗？〞然后我又对着同学们大喊：“自由命题！〞

下课了。我走到？身边，问：“？，你到底怎么想的？你怎么变成这样了？〞我接着说：“赶紧和老师道个歉啊，难道你想当坏学生吗？〞？没说话。

我不知道？今天怎么了，也不知道星期一时老师会是什么反响。我盼着星期一，我希望看见一个好的结局

校园风波作文篇四

校园里，每段时间都会兴起一些游戏或者玩具的潮流风波。这不，最近又开始流行了上一年的最正确人气玩具——悠悠球。

体育课上，你就可以看到同学们三五成群地在一起“切磋〞玩悠悠球的技术。

你看，张柱铭驾驭着悠悠球“超级光子精灵〞，有模有样地学着电视上的人物的招数，玩起了一个又一个的招数，引得一旁的同学们拍手叫“好〞！

邓祖辉在一旁不甘示弱，拿着他的伙伴——“雪凌峰〞，摆起了攻势，“速〞……一声，邓祖辉也开始玩他的技术。只见邓祖辉把“雪凌峰〞在天空中回荡这，做出令人眼花缭乱的招式。

严俊辉不愿意被人抛弃，也开始做出了各种各样的招式。三大高手拼在一起切磋，产生了“炫亮的火花〞，看得我和同学们热血沸腾，眼花缭乱。

到了最后，三大高手全部上阵用上了绝招——张柱铭使用了“天外银龙〞，严俊辉弄出了“原子弹跳〞，还有邓祖辉使用了……

正在这最紧张的时刻，“叮铃铃……叮铃铃……〞，下课声响了起来，比赛不得不被迫提前结束。我和同学们都扫兴而归，带着遗憾的心情走回了教室……

不过，我的心仍然是兴奋的，因为学校的校园风波才刚刚跃起，以后一定还会有更精彩的比赛的！

我快乐起来，期待着下一场更加精彩的比赛，回味着刚刚的华美招式！

校园风波作文篇五

“不，我的毽子啊！〞一声尖叫回荡在操场上空，怎么回事呢？快来跟我看看吧！

原来是小胖的毽子一不小心踢到了树上拿不下来了。同学们看了，有的在笑；有的抱着树，使劲地在摇，想把它摇下来；有的把自己的毽子扔上去希望能把它打下来；还有的干脆脱了自己的外套，想用它把毽子砸下来。可这些方法都不行，怎么办呀！

这时，小明干脆把班牌扔了上去，接下来的事谁也没想到，班牌竟然也挂在了树上，掉不下来了。大家看了哄堂大笑，我也笑得肚子疼。大家你看看我，我看看你，都束手无策。有人去找了老师，不一会儿，老师来了，可还是没想到好的方法。

这会儿，站在一旁的“小瘦猴〞看了，自信地说：“我有方法！〞同学们都不相信，大嗓门说：“老师都没有方法，你能有什么好主意。〞全班同学都哈哈大笑起来，“小瘦猴〞的脸涨得红红的，说：“不信，你们瞧。〞说完他便爬起树来，他抓着树干，脚踩着树枝，像一只灵活的小猴子快速地往上爬。不一会儿，他就够到了班牌和毽子，紧接着便又快速地爬了下来。我猜，他以前一定爬过很多树，不然怎么会这么厉害！这时，同学们都目瞪口呆，老