【学案】8年级上册英语人教版Unit7SectionA02

Unit7Willpeoplehaverobots? PeriodTwo(SectionA2d—3c)一、学习目标1.KeyWords:environment\planet\earth\plant\part\playapartin...\peace\sea\build\sky等2.Keysentences：Whatwillthefuturebelike?Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.Ihopeso.二、重点、难点：掌握2d中的重要的单词和难的句子。2.巩固将来时will/Therewillbe/have的用法三、学具准备：四、自主预习：1、自主解惑（独学）(1)自读单词，记忆汉语；(2)拼写单词，记住单词形式。Environment___________planet___________earth______________plant_________Part_______playapartin..._________________peace____________sea____________build__________________sky_____________________________(3)自主朗读2d对话，找出自己认为重要和不理解的句子,并填写下列词语：难理解和重要的句子：环境将处于极大地危险之中__________________________________________我们能少用水和多植树______________________________________________每个人都应该扮演一个拯救地球的角色__________________________________________________________________填写本部分重要的词语：一本关于未来的书________________，更拥挤和污染_______________________搬到其他星球去___________________，生活在地球上_______________________Playapartindoingsth_________________,beingreatdanger_______________2、合作交流（对学）(1)默写单词、词组并小组内检查和汇报。(2)对学2d对话听2d对话，注意语音、语调、停顿；朗读2d对话，模仿语音、语调、停顿；朗读2d对话，并会翻译。朗读2d对话，并勾画短语和重要句子。(3)自读GrammarFocus并理解句意试着翻译下列短语或句子：在100年以后______________,我希望如此_____________,待在家里__________每样东西将都是免费的_____________________________________________________________________未来会是什么样？_____________________________________________________________________将会有世界和平吗？_____________________________________________________________________3、合作交流（群学）(1)在小组内归纳总结遇到的问题，相互探讨。(2)朗读2d对话，练习对话，在上课前小组内完成背诵。小组认真听2d对话，提醒对方注意语音、语调、停顿；小组大声朗读2d对话，看谁的语音、语调、停顿做好面对全班朗读的准备；小组抽背2d对话(3)继续阅读学习GrammarFocus，准备more/less/fewer方面的知识然后试做3a(4)小组内讨论解决3b、3c预习诊断：测一测，本节知识你掌握了吗？Ⅰ.词语填空：1.活到200岁_____________________2.在将来______________________3.在你的家里有机器人___________________5.未来5年后________________6在家里通过电脑学习____________7更少的污染______________________8.人们能活到200岁么_____________________________9.我认为将有更多的大楼。________________________________10植更多的树________11在地球上____________12我希望如此____________Ⅱ.用一般将来时填空1.I____________(visit)myuncletomorrow.2.There___________(be)afootballmatchinourschoolnextweek.3.He____________(help)youwithyourEnglishthisevening.4.They__________(play)soccerifitdoesn’train.5.We____________(have)ameetingtomorrow.Ⅲ.翻译句子1.你认为人们的家里会有机器人吗？Do_________________therewillberobots____________________homes?2.人们将活到150岁。People_______________________________150yearsold.3.我认为她会当医生。Ithinkshe__________________adoctor.4.你住哪儿？我住在北京。----________________________?---IliveinBeijing.5.______lesstreesin100years.(100年后将会有很少的树)Ⅳ.用more、fewer和less填空：1.Therewillbe_____trees.2.Therewillbe_____people.3.Therewillbe______pollution.4.Therewillbe____freetime.5.Therewillbe_____________________（更多的建筑）in50years.6.Thestudentswillhave______________________（更少的家庭作业）todo.7.Therewillbe____________________（更少的污染）here.8.Therewillbe____________________（更多的图书馆）inthiscity.教师活动：教师活动：六、预习反馈展示交流请各小组踊跃展示你的预习成果！(一)、本节单词重点及词组展示（单词及词组的听写）：翻译下列短语：听起来酷_________________更拥挤___________________更多污染_________________植更多/更少的树_____________________陷入极大的危险_________________________必须搬到另一个行星_____________________住在地球上__________________________住在太空里________________________参与拯救地球的行列_______________________…将怎么样？_____________________我希望这样________________________________世界和平_______________在将来_______________更多/更少淡水__________________更多/更少人___________________更多/更少工作________________________________更多/更少城市____________________在海里____________________做和人一样的工作________________________建造更多高楼_______________________在农村__________________50年后（提问用？）_________________________________看见蓝色的天空__________________在周末_____________________________________一起度过时光__________________________________（二）、本节主要功能句型展示小组代表在全班大声朗读2d对话小组分角色大声朗读2d对话替换部分词组再分角色大声朗读2d对话（三）、完成3a，要求熟读背诵。1、与同桌朗读3a句子，并明确对话大意。2、与同桌一起完成3a句子，相互核对答案。3、与同桌一起大声朗读3a句子，比比谁读得好。完成3b，全班面前汇报。1、小组内互相询问并回答问题2、把确定的答案写在课本上。3、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态和第三人人称。）教师活动：4、小组派代表向全班报告调查结果。教师活动：七、疑难互动分组思考讨论1、难懂词汇/句意理解的部分解答2、语法知识拓展平台：①Therewillbe…是therebe句型的将来时结构。其否定句式：There________be…其疑问句式：_______therebe…?肯定回答：Yes,_________.否定回答：No,______________②.more,less,fewer的用法区别：_______为many,much的比较级，意为“_____”，可修饰可数与不可数名词。_______是little的比较级，意为“______，_______”，修饰不可数名词。________是few的比较级，意为“____”，修饰可数名词复数。③.一般将来时基本概念一般将来时表示______________________，或_________________________。由助动词______或_______加___________构成，________用于第一人称，_______用于第二、三人称。除英国外的说英语的国家，在陈述句中，即使在第一人称一般也用will，在英国也有这种趋势。在口语中，常用shall,will的缩写形式为’ll,如：I’ll,you’ll等。Shallnot的缩写式为:_______,willnot的缩写式为：________肯定句：I/Weshall/willgo.You/He/She/TheyWillgo.否定句：I/Weshall/willnotgo.You/He/She/TheyWillnotgo.疑问句：ShallI/wego?Willyou/he/she/theygo?3、课堂上共同完成3c，写一写自己下周必须做的，安排一天开个party，要求大家去参加。①、独自回答问题②、填写表格，完成3b。③、根据表格内容组词成句（注意一般现在时态时态和第一人称。）⑤、朗读句子，进行问答练习。⑥、背诵关键句子。八、巩固训练拓展延伸I.单选。()1.There____________anEnglishmovieonFridaynight.Awon’thaveBwon’tbeCisn’thaveDaren’thave()2.There__________moreairpollution.AwillhaveBwon’thaveCwillbeDishave()3.Whatdoyouthink____________intwoyears?AwillTombeBwillbeTomCTomwillbeDTombewill()4.Mylifewillbe__________betterthanitisnow.A.alotB.alotofC.afewD.few()5.MrsWhitetoldusafunnyjoke;itmadeallofus__________.AlaughBtolaughClaughedDlaughing()6.----Pleasedon’tforgettotakepartinourclubpartytomorrow.----________.AIdon’tBIwon’tCIcan’tDIhaven’t()7.There__________asportsmeetingnextweek.AwillhaveBisgoingtohaveCwillbeDaregoingtobe()8.---_____there_____videophonesinpeople’shomeinthefuture?----Yes,Ithinkso.AAre,goingtohaveBIs,goingtohaveCWill,haveDWill,be()9.Don’tbelateagain,Mike.--------___________.ANo,Idon’tBDon’tworryCSorry,Iwon’tDIdon’tknow()10.Therewill_________robotsinpeople’shome.AbeBareChaveD.is()11.There__________aclassmeetingonSundayafternoon.Awon’thaveBwon’tbeCisn’thaveDaren’thave()12.IhopeIhave________freetime.Idon'tliketokeepbusy.A.moreB.LessC.manyD.lot()13.Hethinks__________willbedifficultforarobottodothesamethings.A.thisB.thatC.thatitD.itthat()14.He_____________anewcarnextyear.AtherewillbeBwillhasCwillhaveDwillhaving()15.I_______hertosucceedinthefuture.AhopeBwishChopetoDwishto()16.Theoldman______downandhecouldn”tstandup.A