放马山歌脚夫调课件

泥土的歌第五单元泥土的歌第五单元导语：

我们的祖国地大物博、幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为我们中华民族宝贵的文化艺术财富。今天，就让我们一起来感受这些音乐文化的无穷魅力吧！导语：民歌：

指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成的。它是人民群众集体创作，智慧的结晶.民歌的特点：短小、生动、纯朴。民歌分为：号子山歌小调三种体裁。泥土的歌民歌：指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中

山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲，它是劳动人民表达内心思想情感的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。

山歌的演唱形式有对唱、领唱、合唱等。代表曲目：《弥渡山歌》、《走西口》、《茉莉花》、《花大姐》、《小小丫姑》、《回娘家》、《月儿弯弯照九州》等山歌是广大劳动人民在山上、田间、放马山歌脚夫调课件创设情境有没有谁放过马?这是一种什么样的体验呢?放马的时候你会怎么吆喝呢?创设情境有没有谁放过马?放马山歌放马山歌1、歌曲带给你什么样的情绪？

欢快、热情、豪放的情绪2、歌曲的演唱形式是什么？

独唱放马山歌脚夫调课件体验：运用民歌中“喊唱”的运腔方式演唱歌曲中吆喝的衬词-“哟哦”。互动：老师演唱《放马山歌》正词，学生演唱吆喝的部分。表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作，为演唱添花（比如拍手、甩马鞭等动作。）体验：运用民歌中“喊唱”的运腔方式演唱歌曲中吆喝的衬词-“哟表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作，为演唱添花（比如拍手、甩马鞭等动作。）表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作信天游：流行在陕西、甘肃、宁夏、山西、内蒙古等地，属山歌类。特点：①节奏自由、旋律高亢辽阔、起伏较大。②节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻。代表曲目：《脚夫调》、《兰花花》、《赶性灵》、《横山下来游击队》、《见面容易拉话难》信天游：脚夫调脚夫调放马山歌脚夫调课件音乐感受:请说出“山歌”的特点

音乐奔放、嘹亮、开朗，曲调悠长，加入了一些吆喝声，富有浓郁的生活气息。音乐感受:请说出“山歌”的特点音乐奔放、嘹亮、开朗，曲中国民歌欣赏听歌辨析曲1《哈腰挂》曲2《上去高山望平川》曲3《打硪歌》曲4《小河淌水》号子小调号子山歌中国民歌欣赏听歌辨析曲1《哈腰挂》号子小调号子山歌课堂小结：民歌的传承思考：我们中学生能为民歌的传承做些什么？我国的传统民歌浩如烟海，除了今天我们所了解到的劳动号子和山歌，还有动人的小调。面对这样一笔宝贵的文化遗产，不光国家在进行大力的保护，音乐家们也不断的将民歌素材运用到新的创作中。更值得一提的是，传唱民歌依然是少数民族地区保留至今的民间习俗。而我们能为民歌的传承做些什么呢？

课堂小结：民歌的传承民歌，是民族的瑰宝。民歌，是民族的瑰宝。泥土的歌第五单元泥土的歌第五单元导语：

我们的祖国地大物博、幅员辽阔，各地不同的地形地貌、风土人情孕育了风格各异的音乐文化，成为我们中华民族宝贵的文化艺术财富。今天，就让我们一起来感受这些音乐文化的无穷魅力吧！导语：民歌：

指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中口耳相传，不断加工而形成的。它是人民群众集体创作，智慧的结晶.民歌的特点：短小、生动、纯朴。民歌分为：号子山歌小调三种体裁。泥土的歌民歌：指民间歌曲。是人民群众在长期的生活劳动和斗争中

山歌是广大劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲，它是劳动人民表达内心思想情感的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。

山歌的演唱形式有对唱、领唱、合唱等。代表曲目：《弥渡山歌》、《走西口》、《茉莉花》、《花大姐》、《小小丫姑》、《回娘家》、《月儿弯弯照九州》等山歌是广大劳动人民在山上、田间、放马山歌脚夫调课件创设情境有没有谁放过马?这是一种什么样的体验呢?放马的时候你会怎么吆喝呢?创设情境有没有谁放过马?放马山歌放马山歌1、歌曲带给你什么样的情绪？

欢快、热情、豪放的情绪2、歌曲的演唱形式是什么？

独唱放马山歌脚夫调课件体验：运用民歌中“喊唱”的运腔方式演唱歌曲中吆喝的衬词-“哟哦”。互动：老师演唱《放马山歌》正词，学生演唱吆喝的部分。表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作，为演唱添花（比如拍手、甩马鞭等动作。）体验：运用民歌中“喊唱”的运腔方式演唱歌曲中吆喝的衬词-“哟表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作，为演唱添花（比如拍手、甩马鞭等动作。）表现：跟着伴奏有感情的演唱全曲，并在歌曲的演唱中加入声势动作信天游：流行在陕西、甘肃、宁夏、山西、内蒙古等地，属山歌类。特点：①节奏自由、旋律高亢辽阔、起伏较大。②节奏工整、结构严谨、旋律平稳、表达感情较为细腻。代表曲目：《脚夫调》、《兰花花》、《赶性灵》、《横山下来游击队》、《见面容易拉话难》信天游：脚夫调脚夫调放马山歌脚夫调课件音乐感受:请说出“山歌”的特点

音乐奔放、嘹亮、开朗，曲调悠长，加入了一些吆喝声，富有浓郁的生活气息。音乐感受:请说出“山歌”的特点音乐奔放、嘹亮、开朗，曲中国民歌欣赏听歌辨析曲1《哈腰挂》曲2《上去高山望平川》曲3《打硪歌》曲4《小河淌水》号子小调号子山歌中国民歌欣赏听歌辨析曲1《哈腰挂》号子小调号子山歌课堂小结：民歌的传承思考：我们中学生能为民歌的传承做些什么？我国的传统民歌浩如烟海，除了今天我们所了解到的劳动号子和山歌，还有动人的